Rubrika: Toucans

Homework do středy 17.12.: AB 35/2

Introduction: PB 37/1 –  Unit song – opakujeme slovní zásobu. Téma: rodina. Procvičujeme přítomný čas průběhový.

Portfolio: Tvoříme věty v přítomném čase průběhovém.

Bookwork: PB: 36/2, PB 38/1,(2) PB 39/1 AB 36/1,2, AB 37/1, 39/1

Activities: Hra na procvičování „spellingu“ – duel u tabule. Hot potatoe – procvičování slovní zásoby za pomocí flahscards. https://wordwall.net/cs/resource/11590965/family-members

Grammar: Catching, cleaning, flying, getting, hitting, jumping, kicking,running, sleeping, talking, sitting, throwing.

Vocabulary: Family – baby, cousin, mum, dad, grandma, grandpa.

Homework do úterý 10.12.: AB 35/2

Introduction: PB 37/1 –  Unit song – seznamujeme se s novou slovní zásobou. Téma: rodina.

Portfolio: Napíšeme si a nakreslíme, jakké máme členy naší rodiny.

Bookwork: PB: 34/1, 35/1,2, 36/1 AB 34/1,2

Activities: Hra na procvičování „spellingu“ – tichá pošta na dva týmy. Představujeme si nová slovíčka prostřednictvím flashcards. Pantomima na novou slovní zásobu.

Grammar: Verb+ing spelling: catching, cleaning, flying, getting, hitting, jumping, kicking,running, sleeping, talking, sitting, throwing.

Vocabulary: Family – baby, cousin, mum, dad, grandma, grandpa.

Dnes žádný domácí úkol.

Psali jsme test.

Introduction: V první části hodiny jsme opakovali předložky: ON, IN, UNDER, NEXT TO v rámci písničky z Unit song PB 24/1.

Portfolio: Poté si děti zopakovaly rozdíl ve vyjádření jednotného, množného čísla a zapsaly si věty : These are...They are mine. This is…It is mine.

Pak jsme psali test na 45 min.

Poté jsme dětem připomněli, že zde máme knihovničku a povzbudili je k půjčení knih. Kdo si půjčil, moc prosíme ideálně o vrácení do 14 dní (11.12.). Současně prosíme, aby děti, které mají knihy ještě od října, se pokusily o jejich vrácení co nejdříve:-). Děkujeme.

Homework do úterý 26.11.: AB 28/2, 29.

Dnes jsme opakovali a příště budeme psát TEST z lekcí 1-4.

Introduction: Circle time – Procvičujeme základní fráze typu:  What is your name? How old are you? What is your favorite color? Do you have brother or sister? Do you like singing?

Přivítali jsme se písničkou v PB na straně 27.

Portfolio: Namísto práce v portfoliu jsme si zapsali cvičení v AB 33/1.

Bookwork: PB: 28/1, 33/1, 32/2 AB 27/1, 33/1 – OPAKOVÁNÍ předchozích lekcí.

Activities: Hry s flashcard – Duel – kdo dřív řekne kartičku toho druhého, vyhrává – opakujeme slovní zásobu z předchozích lekcí.

Grammar: Whose, These/Those, Mine/Yours.

Vocabulary: Furniture: sofa, phone, lamp, mirror, clock, mat, lamp, boat. Bathroom, bedroom, kitchen, floor.

Homework do úterý 19.11.: AB 24/2.

Introduction: S dětmi jsme se společně před tabulí přivítali písničkou Alphabet Dance  a hrou Around the World jsme procvičili slovní zásobu z minula – lorry, kite, watch, camera, alien, robot, board game, teddy bear, tablet.

Portfolio: Doplňujeme věty na procvičení vazby Whose…It is Sara´s .

Bookwork: PB: 24/1,2, 25/1,2, PB 26/1   AB 24/1, 25/2, 26/1,2.

Grammar: Whose, These/Those, Mine/Yours.

Vocabulary: Furniture: sofa, phone, lamp, mirror, clock, mat, lamp, boat. Bathroom, bedroom, kitchen, floor.

Other Information: Příští týden budeme opakovat a ten přespříští – 26.11 – budem psát souhrnný test z lekcí – 1-4.

Homework do úterý 12.11.: AB23/1 (poslech)

Introduction: S dětmi jsme se společně před tabulí přivítali písničkou – PB21/1 Unit 3 song – v písni procvičujeme slovo WHOSE, ptáme se vzájemně, čí co je a odpovídáme si.

Portfolio: Doplňujeme věty na procvičení vazby “Whose is this?”

Bookwork: PB: 21/1, 22/1, 23/1  AB: 21/1, 22/1,3.

Grammar: This / These. Whose is this? It’s Suzy’s.

Vocabulary: lorry, kite, watch, camera, alien, robot, board game, teddy bear, tablet.

Homework do úterý 5.11.: Activity Book(AB) –  str. 18/2 – poslech a 20/2.

Introduction: S dětmi jsme se přivítali písničkou – Counting by Twos song, Scratch Garden.

Portfolio: Doplňujeme věty na procvičení vazeb There is , There are.

Activities:  Ukazujeme a ptáme se – What is this? What are these? Na procvičení těchto vazeb se rozhodujeme, co je správně – poskokem na jednu či druhou stranu. Nová slovíčka rozmístíme po třídě a hledáme to správné,

Bookwork: PB 18/1, 19/1: AB: 18/1, 19/1,20/1

Grammar and Vocabulary: Nová slovní zásoba: lorry, kite, watch, camera, alien, robot, board game, tablet, teddy bear. Opakujeme: There is / There are. Nové fráze.: This is / These are. Whose is it? Is it Suzy’s? Yes, it is/No, it isn’t.

Homework do úterý 22.10.: Activity Book(AB) –  str. 10/1,2(poslech) 11/2.

Introduction: S dětmi jsme se přivítali písničkou na procvičení čísel do dvaceti –  The Counting by Twos Song | Counting Songs | Scratch Garden.

Portfolio: Zapisujeme si čísla – číslovkou i slovem.

Bookwork: PB: 16/1,2, 17/1  PB 15 AB: 16/1.

Activities:  Soutěžíme na dvě družstva v „piškvorkách“, při kterých opakujeme slovní zásobu – Sharpener, Calculator, Compass. Předvádíme a hádáme scénky na téma zdvořilé chování – put our hands up, share, wait for, ask for help, clean, listen to our teacher.

Circle time: Aktivita v kruhu . Házíme si „horký brambor“, u koho zůstane, přeloží slovíčko do angličtiny – opakování slovní zásoby.

Vocabulary : Sharpener, calculator, compass; put our hands up, share, wait for, ask for help, clean, listen to our teacher.

Homewor: Do úterý 15.10.: Activity Book(AB) –  str. 15/1

Introduction: S dětmi jsme se přivítali písničkou z PB 13 – Unit song.

Portfolio: Opakujeme si slovíčka z minula – opravujeme zpřeházená písmenka.

Bookwork: PB: 14/1, PB 15 – Unit 2 Story AB: 13,14/1,2.

Activities: Učíme se, jak se čte “ee” a zkoušíme výslovnost v různých slovech (bee, tree, feet…) Hrajeme Tichou poštu s těmito slovy. Cesta kolem světa – hra k procvičování slovní zásoby za pomocí flashcards. Vždy dva se snaží uhádnout, jak se řekne…, rychlejší se posune dál a cestuje tak kolem světa – kolem ostatních dětí. Hrajeme i online – There is – There are | Baamboozle.

Grammar: Fonetika – “ee” in bee, tree. How many… are there? There is/are…

Vocabulary: School: board, ruler, desk, bookcase, cupboard, teacher, Numbers 11-20, bee.

Other Information:  Pokud vaše dítě chybí, moc prosíme i tak, aby vypracovalo domácí úkol. Nejpozději do druhého dne od výuky najdete jeho zadání zde na stránkách. Děkujeme moc za spolupráci !