Rubrika: Arctic Foxes

Friendly reminder: homework due Monday 9.12. v pracovním sešitě WB str. 36, 37

Test: on Wednesday 11.12. Unit 3
Vocabulary: sweep, wash up, do the shopping, tidy up, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, feed the dog
Grammar:
1) adverbs of frequency – always (= vždy), usually (= obvykle), sometimes (= někdy), never (= nikdy)
2) clock reading

Introduction: „What do you sometimes do after school?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování gramatiky always/usually/sometimes/never.
Board game: „What time is it, Miss Rosemary?“ zahráli jsme si deskovou hru, při které děti podle náhodného času na tabuli postupovaly po políčkách na hrací desce.

Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka a jejich hláskování.
Bookwork: učebnice SB str. 38, 39 cv. 1, 2 (reading + video)

Homework: due Monday 9.12. v pracovním sešitě WB str. 36, 37
Friendly reminder: library due Wednesday 11.12. Většina dětí má stále vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení do zmíněného data.

Introduction: „What do you always do on your birthday?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali časy podle hodin z tabule.
Game: „Telling the time“ hra na tabuli na opakování čtení a zapisování času v angličtině. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Jumping game with flashcards: děti pojmenovávaly slovíčka, a když se potkaly naproti sobě, zahrály si kámen nůžky papír. Kdo vyhrál, pokračoval dál a mohl získat bod.
Bookwork: učebnice SB str. 37 cv. 1, 2, 3 a pracovní sešit WB str. 44 cv. 1

Friendly reminder: homework due Monday 2.12. v pracovním sešitě WB str. 34, 35

Introduction: „What do you never do in the morning?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali některé aktivity.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování čtení a zapisování času v angličtině.
Game: „Simon says“ pro zopakování slovíček – domácích prací.

Bookwork: učebnice SB str. 35 cv. 1, 2, 3 a str. 36 cv. 1

New grammar (Unit 3): adverbs of frequency – always (= vždy), usually (= obvykle), sometimes (= někdy), never (= nikdy)
Game: „4 corners“ na opakování nové gramatiky. Každý roh ve třídě reprezentoval jedno z příslovcí. Děti se přesouvaly z jednoho do druhého podle toho, jakým z příslovcí by doplnily větu z tabule.
e.g., I ___ wash my hands before lunch.

Homework: due Monday 2.12. v pracovním sešitě WB str. 34, 35
Friendly reminder: library due Wednesday 27.11. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: „What do you always do at Christmas/Hannukah?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik nových slovíček podle obrázků z tabule.
New vocabulary (Unit 3): sweep, wash up, do the shopping, tidy up, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, feed the dog
Vocabulary review: nová slovíčka jsme si aktivně spojili s pohyby, které slovíčkům odpovídají.
Bookwork: učebnice SB str. 34 cv. 1, 2

New grammar (Unit 3): clock reading
It´s quarter past seven. (= Je čtvrt na osm/čtvrt hodiny po sedmé.)
It´s half past seven. (= Je půl osmé/půl hodiny po sedmé.)
It´s quarter to eight. (= Je třičtvrtě na osm/čtvrt hodiny do osmé.)
It´s eight o´clock. (= Je osm hodin.)

Game: „What time is it, Miss Rosemary?“ představili jsme si soutěžní hru, při které děti musí udělat určitý počet kroků a poskoků podle náhodně vygenerovaného času.

Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.
Friendly reminder: library due Monday 27.11. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 2
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka a jejich hláskování.

Video: pohybové video na závěr hodiny.

Friendly reminder: test on Wednesday 20.11. Unit 2

Introduction: „What do you like in your sandwich?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si doplnili rozhovor zaměřený na návrhy z tabule.
Grammar review: Shall I make tea? Shall we go to the cinema? How about a sandwich? Yes, please. That’s a good idea.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití there is/are/isn´t/aren´t. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 120 cv. 1, 2
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.

Library: většina dětí si dnes vypůjčila knížky z knihovny, výpůjční doba je pro všechny do 27.11. s možností jednoho prodloužení.

Test: on Wednesday 20.11. Unit 2
Vocabulary: rolls, cheese, bread, apple juice, soup, vegetables, lemonade, salad
Extra vocabulary: chicken, carrot, lettuce, mushrooms, tomatoes, beef
Grammar:
1) some/any (= nějaký/žádný)
2) there is/there are…
3) Shall we go to the park? How about some lemonade?

Introduction: „What do you put in your soup?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka k tématu jídlo.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky some/any.

Activity for some/any: pohybová aktivita na opakování gramatiky.

Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 2 a jejich hláskování.
Bookwork: pracovní sešit WB str. 24 cv. 1, 2
Complete the dialogue: děti ve dvojicích doplňovaly rozhovor zaměřený na gramatiku podávání návrhů.
Would you rather: speaking activity na témata týkající se probírané slovní zásoby.

Homework: due Monday 18.11. v pracovním sešitě WB str. 26, 27

Introduction: „Which season is the best for a picnic?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky some/any.
Collection game: děti sbíraly kartičky s různými obrázky jídla a pomocí otázek „Is there any…?“ si je mezi sebou vyměňovaly.
Bookwork: učebnice SB str. 26, 27 cv. 1 (reading + video)
Tic tac toe: zahráli jsme si piškvorky děti proti vyučujícím s pojmenováváním obrázků jídla.

Friendly reminder: homework due Monday 11.11. v pracovním sešitě WB str. 22, 23

Introduction: „What do you bring on a picnic?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka k tématu jídlo.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky yes, there is/are a no, there isn´t/aren´t.
Grammar revision: znovu jsme si vysvětlili a zopakovali použití some/any v otázkách a odpovědích.
Dual game: zahráli jsme si hru, kdy si jeden z dvojice, který vyhrál kámen nůžky papír, zvolil some nebo any. Druhému z dvojice zůstalo druhé slovíčko. Poté se na tabuli objevila věta, do které patřilo jedno ze slovíček, čímž jeden z dvojice vyhrál.
Bookwork: učebnice SB str. 24 cv. 1, 2 a str. 25 cv. 1, 2, 3
Writing exercise: „perfect picnic“ napsali jsme si několik vět o tom, jaké jídlo bychom si ne/přinesli na náš piknik a doplnili to obrázkem.

Homework: due Monday 11.11. v pracovním sešitě WB str. 22, 23
Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Introduction: „What is your favourite food?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka k tématu jídlo.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka.
New vocabulary (Unit 2): rolls, cheese, bread, apple juice, soup, vegetables, lemonade, salad
Extra vocabulary (Unit 2): chicken, carrot, lettuce, mushrooms, tomatoes, beef
Food would you rather video: video na procvičení nových slovíček. Video si pro zopakování můžete znovu pustit doma.
Bookwork: učebnice SB str. 22 cv. 1, 2 a str. 23 cv. 1

Revision: opakování tázacích zájmen ve cvičení na tabuli (what, who, how, where, when, etc.)
New grammar (Unit 2): some/any (= nějaký/žádný)
e.g. Are there any apples in the bag? Yes, there are some apples in the bag.
Is there any cheese in the fridge? No, there isn’t any cheese in the fridge.