Rubrika: Arctic Foxes

Library: většina dětí si dnes vypůjčila knížky z knihovny, výpůjční doba je pro všechny do 27.11. s možností jednoho prodloužení.

Test: on Wednesday 20.11. Unit 2
Vocabulary: rolls, cheese, bread, apple juice, soup, vegetables, lemonade, salad
Extra vocabulary: chicken, carrot, lettuce, mushrooms, tomatoes, beef
Grammar:
1) some/any (= nějaký/žádný)
2) there is/there are…
3) Shall we go to the park? How about some lemonade?

Introduction: „What do you put in your soup?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka k tématu jídlo.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky some/any.

Activity for some/any: pohybová aktivita na opakování gramatiky.

Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 2 a jejich hláskování.
Bookwork: pracovní sešit WB str. 24 cv. 1, 2
Complete the dialogue: děti ve dvojicích doplňovaly rozhovor zaměřený na gramatiku podávání návrhů.
Would you rather: speaking activity na témata týkající se probírané slovní zásoby.

Homework: due Monday 18.11. v pracovním sešitě WB str. 26, 27

Introduction: „Which season is the best for a picnic?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky some/any.
Collection game: děti sbíraly kartičky s různými obrázky jídla a pomocí otázek „Is there any…?“ si je mezi sebou vyměňovaly.
Bookwork: učebnice SB str. 26, 27 cv. 1 (reading + video)
Tic tac toe: zahráli jsme si piškvorky děti proti vyučujícím s pojmenováváním obrázků jídla.

Friendly reminder: homework due Monday 11.11. v pracovním sešitě WB str. 22, 23

Introduction: „What do you bring on a picnic?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka k tématu jídlo.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky yes, there is/are a no, there isn´t/aren´t.
Grammar revision: znovu jsme si vysvětlili a zopakovali použití some/any v otázkách a odpovědích.
Dual game: zahráli jsme si hru, kdy si jeden z dvojice, který vyhrál kámen nůžky papír, zvolil some nebo any. Druhému z dvojice zůstalo druhé slovíčko. Poté se na tabuli objevila věta, do které patřilo jedno ze slovíček, čímž jeden z dvojice vyhrál.
Bookwork: učebnice SB str. 24 cv. 1, 2 a str. 25 cv. 1, 2, 3
Writing exercise: „perfect picnic“ napsali jsme si několik vět o tom, jaké jídlo bychom si ne/přinesli na náš piknik a doplnili to obrázkem.

Homework: due Monday 11.11. v pracovním sešitě WB str. 22, 23
Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Introduction: „What is your favourite food?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka k tématu jídlo.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka.
New vocabulary (Unit 2): rolls, cheese, bread, apple juice, soup, vegetables, lemonade, salad
Extra vocabulary (Unit 2): chicken, carrot, lettuce, mushrooms, tomatoes, beef
Food would you rather video: video na procvičení nových slovíček. Video si pro zopakování můžete znovu pustit doma.
Bookwork: učebnice SB str. 22 cv. 1, 2 a str. 23 cv. 1

Revision: opakování tázacích zájmen ve cvičení na tabuli (what, who, how, where, when, etc.)
New grammar (Unit 2): some/any (= nějaký/žádný)
e.g. Are there any apples in the bag? Yes, there are some apples in the bag.
Is there any cheese in the fridge? No, there isn’t any cheese in the fridge.

Friendly reminder: library due Monday 4.11. Několik dětí má ještě vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení po prázdninách.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 1
Halloween video: pohybové „this or that“ video plné slovíček k tématu Halloween.
Game: zahráli jsme si hru na procvičení slovíček, a taky na trénink postřehu.

Friendly reminder: test on Wednesday 23.10. Unit 1

Introduction: „What do you do before and after LEAP?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět z tabule, ve kterých jsme museli opravit chyby zaměřené na gramatiku have to/has to.
Spell or Slime Game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby na test.

Bookwork: učebnice SB str. 119 cv. 1, 2
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.
Syntax exercise: ve dvojicích jsme si procvičili správný pořádek slov ve větě.

Test: on Wednesday 23.10. Unit 1
Vocabulary: English, Maths, Geography, Science, I. T., Music, Art, P. E., History
Grammar:
1) have to/has to (muset) e.g., I have to do my homework every afternoon. He has to brush his teeth every morning.
2) like/love/(really) don´t like (mít rád/milovat/(opravdu) nemít rád) e.g. I like Geography. He loves English. They (really) don´t like Science.
3) before/after (před/po) e.g., I have to eat breakfast before school. He has to brush his teeth after dinner.

Friendly reminder: homework due Monday 21.10. v pracovním sešitě WB str. 12, 13

Introduction: „What do you have to do before school? What do you have to do after school?“
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování gramatiky don´t/doesn´t podle doplňovačky z tabule.

School subjects game: zahráli jsme si hru na opakování slovíček. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Game: „Simon says“ pro zopakování slovíček – předmětů ve škole.
Activity for school subjects: pohybová aktivita na opakování gramatiky like/love/(really) don´t like.
Syntax exercise: děti si ve dvojicích procvičily pořádek slov ve větách s have to/has to a before/after.
Flashcard jumping game: děti pojmenovávaly slovíčka, a když se potkaly naproti sobě, zahrály si kámen nůžky papír. Kdo vyhrál, pokračoval dál a mohl získat bod.

Homework: due Monday 21.10. v pracovním sešitě WB str. 12, 13
Friendly reminder: library due Wednesday 16.10. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: „What is a food you love? What is a food you really don´t like?“ odpověděli jsme si na otázky a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování gramatiky have to/has to podle doplňovačky z tabule.
Mingle activity: „What do you like to do and have to do?“ interview in pairs. Děti si navzájem pokládaly otázky z tabule a zapisovaly odpovědi.
Bookwork: učebnice SB str. 14, 15 cv. 1 (reading + video)
Worksheet: syntax exercise in pairs. Ve dvojicích si děti procvičovaly pořádek slov ve větě.

Friendly reminder: homework due Monday 14.10. v pracovním sešitě WB str. 10, 11

Introduction: „What is the hardest subject? What is the easiest?“
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování gramatiky likes/doesn´t like podle obrázků z tabule.
Game: „Simon says“ pro zopakování slovíček – předmětů ve škole.
Bookwork: učebnice SB str. 11 cv. 1, 2, 3 a str. 12 cv. 1, 2

New grammar (Unit 1): before/after (= před/po), vysvětlili jsme si novou gramatiku a procvičili při pohybové hře.
Quiz: s pomocí otázek z prezentace jsme si procvičili gramatiku have to/has to z minulé hodiny.
Things I like song: můžete si znovu pustit doma.
School subjects game: na závěr jsme si ještě jednou zopakovali slovíčka. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Homework: due Monday 14.10. v pracovním sešitě WB str. 10, 11
Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Introduction: „What do you have to do?“ odpověděli jsme si na otázku a vysvětlili si novou gramatiku.
New grammar (Unit 1): have to/has to (= muset)
e.g. I have to do my homework every afternoon.

Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik nových slovíček podle obrázků z tabule.
New vocabulary (Unit 1): English, Maths, Geography, Science, I. T., Music, Art, P. E., History
School subjects song and motion: zazpívali jsme si písničku pro zopakování nových slovíček, a následně jsme si zahráli hru „Simon says“.
Bookwork: učebnice SB str. 10 cv. 1, 2
School subjects game: zahráli jsme si hru na procvičení nových slovíček. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

The rules of my planet drawing and writing: na závěr jsme si na procvičení nové gramatiky vymysleli vlastní planety a jejich zákony.