Rubrika: Badgers

Nezapomeňte na HW: WB strana 95 a 97 na 29.4.

Nejdříve jsme se protáhli s jogou a olympiádou.

Řekli jsme si jaký je náš oblíbený sport.

MDR: doplňovali jsme slovíčka do vět.

Pracovali jsme se SB na straně 96 a poslechli jsme si písničku. na straně 97 jsme si udělali cv. 1 a 2 a probrali si gramatiku What sport do you like doing?

, vysvětlili jsme si gramatiku I like playing football x I don´t like playing football.

Podívali jsme se na video s Penny. Udělali jsme si cv. 3 a potom jsme si povídali ve dvojicích jaké sporty jsou naše nejoblíbenější.

Zahráli jsme si hru se slovíčky a jestli jsou play, do, go.

Na konec hodiny jsme si zahráli hru v týmech proti sobě – spelování slovíček.

Nejdříve jsme se s protáhli s jógou

Řekli jsme si jaký je náš oblíbený sport.

MDR: psali jsme si slovíčka k obrázkům

HW: WB strana 95 a 97 na 29.4.

Pracovali jsme se SB na straně 95, vysvětlili jsme si gramatiku I like playing football x I don´t like playing football.

Udělali jsme si cv. 1,2,3 a naučili jsme se nová slovíčka – fun, easy, great, boring, difficult.

Podívali jsme se na video s Penny,

Procvičili jsme si tvoření vět – What do you think about…. ….. is easy (difficult, fun, great…)

Na konec hodiny jsme si zahráli šarády s různými sporty.

Nejdříve jsme se s protáhli s velikonoční písničkou Chicka boom.

MDR: psali jsme si Velikonoční slovíčka k obrázkům

Zkontrolovali jsme si domácí úkol – přes Velikonoce mít domácí úkol nemáme.

Dostali jsme opravené testíky a odnesli si je opravené domů…

Podívali jsme se na video se slovíčky o Velikonocích a udělali jsme si k videu pracovní list – přiřazovali jsme si slovíčka k obrázkům.

Potom jsme se podívali na video – What´s missing? a hádali jsme, které Velikonoční slovíčko se ztratilo.

Potom jsme si každý vybral jeden držák na Velikonoční vajíčko. Vybarvili jsme si ho, vystřihli a slepili. A tady jsou všechny, abyste si je doma mohli vytisknout a vybarvit i ty ostatní.

Na konec hodiny jsme si ještě procvičili gramatiku s Baamboozle.

Nezapomeňte na HOMEWORK: WB str.: 94 na 15.4.

Poslechli jsme si písničku s jógou

MDR: k obrázkům jsme doplňovali slovíčka.

Napsali jsme si testík z Unit 7 (kdo dnes chyběl, napíše si hned další hodinu po návratu.)

Ve SB na straně 94 jsme se seznámili s novými slovíčky a popovídali si o sportech. Nějaká slovíčka jsme i přidali.

Opakovali jsme si a/an/some/any na Wordwall a Baamboozle

Na konec hodiny jsme se protáhli s písničkou.

POZOR! Ve čtvrtek 10.4. píšeme testík z Unit 7

Poslechli jsme si písničku What are you doing?

MDR: k obrázkům jsme doplňovali slovíčka.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový
HOMEWORK: WB str.: 94 na 15.4.

Opakovali jsme gramatiku – What are you doing?

Řekli jsme si jaký je rozdíl mezi I play football on Fridays vs. I´m playing football.

Pracovali jsme se SB na straně 92 a udělali jsme si cv. 1 – I´m going to…

Udělali jsme si cvičení podobné tomu, které bude v testu -spojovali jsme si otázky a odpovědi.

Zahráli jsme si šarády se slovíčky a na konec hodiny jsme si zahráli Kahoot s gramatikou.

POZOR! Ve čtvrtek 10.4. píšeme testík z Unit 7

Nezapomeňte na HOMEWORK: WB str.: 87 a 88 na 8.4.

Poslechli jsme si písničku What are you doing?

MDR: dopisovali jsme do vět správný tvar slovesa – go – going, play – plaing…

Pracovali jsme se SB na straně 90 a 91 a udělali jsme si cvičení.

Zahráli jsme si hry se slovíčky z Unit 7 – kontejnery, cinema.

Do sešitů jsme si udělali následující tabulku, abychom si vysvětlili jak zkracovat slovní spojení:

I	am	I´m
You	are	You´re
She/He/It	is	She´s/He´s/It´s
We	are	We´re
You	are	You´re
They	are	They´re

Procvičovali jsme si spojení What am I doing? a odpovědi na tuto otázku

Zahráli jsme si spellingovou soutež a na konec hodiny jsme si zopakovali gramamtiku s Baamboozle.

POZOR! Ve čtvrtek 10.4. píšeme testík z Unit 7

Nejdříve jsme zklidnili s jógou.

MDR: doplnili jsme si slovíčka I, are, am do vět.

Podívali jsme se na test, který si za týden a půl napíšeme, teď už víme na co se máme připravit.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový HOMEWORK: WB str.: 87 a 88 na 8.4.

Pracovali jsme se SB na straně 88 a nalepili jsme si podle poslechu samolepky tam, kam patří.

Půjčili jsme si nové knížky a poprosím o vrácení do 15.4.2025

Zahráli jsme si hru – poslouchali jsme zvuky dopravních prostředků a hádali jsme, ke kterým patří.

Zahráli jsme si hru na Word Wall – spelling. Potom jsme si udělali další spellíng na Kahoot a nakonec hodiny jsme si zahráli Spelling Challenge..

Nezapomeňte na HOMEWORK: WB str.: 83 a 85 na 1.4.

Nejdříve jsme se protáhli s písničkou What are you doing?

MDR: doplnili jsme si slovíčka do vět.

Pracovali jsme se SB na straně 86-87 a přečetli jsme si příběh. Potom jsme se podívali na video. Udělali jsme si cv. 1 na straně 87.

Protáhli jsme se s jógou.

Zahráli jsme si quiz se slovíčky na WordWall – slovesa s transportem – ride, drive, fly, sail.

Zahrálil jsme si Baamboozle a procvičili jsme si gramatiku, kterou jsme se naučili.

Na konec hodiny jsme se protáhli s písničkou a s PE videem.

Nejdříve jsme se protáhli s jógou.

MDR: doplnili jsme si slovíčka do vět – ride, drive, fly, sail

Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový HOMEWORK: WB str.: 83 a 85 na 1.4.

Pracovali jsme se SB na straně 85 a vysvětlili jsme si gramatiku What am I doing now? Udělali jsme si cv. 1 a 2 a podívali jsme se na video s Penny.

Zahráli jsme si quiz se slovíčky na WordWall, procvičili jsme si spelling.

Procvičili jsme si slovíčka na interaktivní tabuli.

Zahráli jsme si Tic Tac Toe a na konec hodiny jsme si zahráli kroužkovanou se slovíčky a hru Hot seat.

Nezapomeňte na HOMEWORK: WB str.: 125 a 126 na 25.3.

Nejdříve jsme se protáhli s jógou.

MDR: rozmotávali jsme nová slovíčka.

Pracovali jsme ve SB na straně 84 a poslechli si písničku a vysvětlili jsme si pár slovíček.

Opakovali jsme si gramatiku I´d like to … na WordWall.

Zaskotačili jsme si s Baby Shark..

Podívali jsme se na příběh s Bluey – jak vařili pizzu.

Zahráli jsme si Baamboozle s opakováním slovíček a gramatiky.

Na konec hodiny jsme si zahráli se spelováním na tabuli ve dvou skupinkách.