Rubrika: Bald Eagles

YLE Starters – anglická zkouška oceněná certifikátem s mezinárodní platností. Připomínka – termín přihlášení je do 25. března!

Cambridgeská zkouška se zábavnými aktivitami, kterou si děti oblíbily a kterou mají rády. Je pro děti velkou motivací do dalšího studia. Využijte možnosti složit tuto zkoušku v domácím prostředí školy ZŠ Jarov. 

Důležité informace: 

– Zkoušky CYLE se budou konat v pátek 13. června 2025 v ZŠ Jarov. Vše ve škole zorganizuji společně s českými vyučujícími angličtiny, takže se o nic nebudete muset starat.

– Máte-li zájem přihlásit své dítě ke zkoušce, vyplňte, prosím, přihlášku a to do 25. března. Cena zkoušky Starters činí v současné době 1 850,- Kč. https://www.britishcouncil.cz/zkousky/cambridge/druh/deti

– Máte-li zájem přihlásit své dítě i na naše doplňující přípravné kurzy ke zkouškám(doporučuji je obzvláště v případě, že vaše dítě skládá zkoušku poprvé),uveďte to, prosím, také v přihlášce. Cena za kurz v rozsahu 8 lekcí (lekce v délce trvání 60 minut) činí 1 800,- Kč.Kurzy Starters se budou konat vždy v pátek v naší škole od 14:05 do 15:05 hodin.

————————————

Test: test si napíšeme ve středu 19. 3.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Připomněli jsme si stupňování přídavných jmen (big – bigger – the biggest, happy – happier – the happiest, expensive, more expensive, the most expensive), děti používaly slova ve větách.
Portfolio: Děti hádaly o jaká slovíčka jde (You use this to to brush your teeth.)
Seřazovali jsme se a říkali si, kdo je nejvyšší/nejstarší …
Vyplňovali jsme pracovní listy s přídavnými jmény.
Hráli jsme Letter Tiles a Maze chase.

Test: test byl přesunut na středu 19. 3.
Homework: WB str. 70 a 71 (celé) do středy 19. 3. Některá cvičení již děti vyplňily, stačí pouze doplnit ta chybějící.
Knihovna: připomínáme vracení knih z knihovny.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Připomněli jsme si stupňování přídavných jmen (big – bigger – the biggest, happy – happier – the happiest, expensive, more expensive, the most expensive)
Portfolio: Děti psaly správnou formu přídavného jména (Their car is ______ than ours (dirty))
Pracovali jsme s obrázky a popisovali a psali, co je nejrychlejší, nejdražší…
Děti dávaly slova z papírků do správného pořadí.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme Charades.

Test: test byl přesunut na pondělí 17. 3.
Knihovna: připomínáme odevzdávání knih z knihovny.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Mluvili jsme o obrázcích z minulé hodiny.
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (is / laptop / the / this / smallest )
Učebnice: WB str. 81, cvičení 1, 2 a str. 73, cvičení 1, 2.
Trénovali jsme stupňování přídavných jmen, děti zjišťovaly, kdo má nejdelší jméno, kdo je nejvyšší…
Hráli jsme Simon Says.

Test: na  středu 12. 3. je naplánován test z šesté lekce.
Homework: SB str. 124 (celá) do středy 12. 3.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Připomněli jsme si slovíčka a stupňování přídavných jmen.
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (easiest / the / Maths / is / school / at / subject)
Učebnice: SB str.74-75. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1 ve WB, str. 74.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Děti kreslily a zapisovaly, jaké tři přístroje by si s sebou vzaly do jeskyně.
Hráli jsme Pictionary.

Pustili jsme si písničku.
Připomněli jsme si slovíčka a stupňování přídavných jmen.
Portfolio: Děti vytvářely správnou formu přídavného jména (A dolphin is ____than a whale. (small))
Učebnice: SB str. 72, cvičení 1, str. 73, cvičení 1, 2, 3 a WB str. 72, cvičení 2, 3.
Grammar: stupňování přídavných jmen: 2. i 3. stupeň (fast – faster – the fastest, beautiful – more beautiful, the most beautiful), pozor na big – bigger, ugly – uglier.
Tvořili jsme slovíčka z Letter Tiles.

Udělili jsme certifikát studentovi měsíce.

Zkoušky Cambridge English – Starters

Miss Lenka dnes představila anglickou zkoušku Starters a ukázala nám některé její části. Podívali jsme se také na Certifikát, který absolventi zkoušky získají. K úspěšnému zvládnutí zkoušky nabízíme přípravný kurz. Detailní informace o datu zkoušky i přípravném kurzu mají rodiče v emailu od paní ředitelky Barešové. Na další informace se můžete podívat na stránkách LEAP.

Homework: SB str. 71 (celá) do středy 5. 3.

Pustili jsme si písničku.
Naučili jsme se nová slovíčka z lekce 6.
Portfolio: Děti hádaly o jaká slovíčka jde (You use ___ to go upstairs and downstairs.)
Učebnice: SB 70, cvičení 1, 2 a str. 71, cvičení 1, 2, 3.
Grammar: stupňování přídavných jmen (fast – faster, beautiful – more beautiful)
Začali jsme hrát novou hru The Chain Game, kde jsme si vytvořili výzvu vymyslet 20 různých porovnání (Cats are smarter than pigs – Pigs are fatter than dogs – Dogs are…).
Zahráli jsme si Hot Potato.

Rozdali jsme dětem opravené testy.

Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je pondělí 10. 3.

Pustili jsme si písničku.
Připomněli jsme si was/were, wasn’t/ weren’t.
Napsali jsme test z lekce 5.
Děti vyplňovaly křížovky s tématem „Sea Animals„.
Naučili jsme se novou hru Zombie.

Test: Připomínáme, že v pondělí 24. 2. máme v plánu test z lekce 5.

Pustili jsme si písničku Freeze.
Zopakovali jsme si was/were a jak se tvoří otázky.
Portfolio: Děti doplňovaly was/were/there do vět (_____ the octopus small?)
Učebnice: SB str. 123, cvičení 1, 2.
Hráli jsme Whack-a-mole, Sentence Stacker a Letter Tiles na procvičení učiva.
Procvičili jsme učivo s mazacími tabulkami.

Test: na  pondělí 24. 2. je naplánován test z páté lekce.

Pustili jsme si písničku Under the Sea.
Připomněli jsme si was/were a procvičili si slovíčka za pomocí hry.
Portfolio: děti doplňovaly was/were (____ the shells blue?)
Učebnice: SB str. 62-63, cvičení 1, 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1, 2 ve WB, str. 62.
Hráli jsme Whack-a-mole na procvičení was/were a Simon Says.
Na závěr jsme si procvičili slovní zásobu s flashcards.