Rubrika: Chipmunks

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za přípravu a práci v hodině.

Activity: Na rozehřátí jsme si zatancovali Halloween dance:)

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem L.

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena L a vybarvily si obrázky. Opět jsme si procvičili celou abecedu.

Halloween: …a pak už jsme si užívali Halloween. Pustili jsme si „strašidelný díl“ Mr.Beana 🙂

Student of the month: Předali jsme diplom pilnému studentovi měsíce. Gratulujeme!

Všem přejeme krásné podzimní prázdniny 🙂

.

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za přípravu a domácí úkoly.

Activity: Na rozehřátí jsme si zatancovali Halloween dance:)

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem K.

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena K a vybarvily si obrázky. Opět jsme si procvičili celou abecedu.

Test: Napsali jsme si test. Děti ho zvládly skvěle a byly moc šikovné.

Song: Po testu jsme už odpočívali. Děti se protáhly u písničky 🙂

Activity: Zahrály si opět Would you rather. Tentokrát si „vybíraly“ mezi „halloweenskými“ sladkostmi.

Activity: A jako odměnu jsme zařadili „brain break“ na téma Minecraft

Homework: Nový úkol děti nemají. Ty děti, které úkol zapomněly, ať ho přinesou prosím ve čtvrtek.

Halloween: Ve čtvrtek budeme mít Halloween party. Pokud děti chtějí, mohou přijít v kostýmech a přinést si bonbóny nebo nějaké drobné sladkosti 🙂

.

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za přípravu. Konečně se jim vylíhla vajíčka v roztomilé příšerky:)

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem J.

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena J a vybarvily si obrázky. Opět jsme si procvičili celou abecedu.

SB: Pracovali jsme na str. 14, 15. Přečetli jsme si příběh a poté jsme se na něj podívali. Děti si vypracovaly cv. 2 na str. 15

Game:  Hráli jsme hru Simon says. Učitel (Simon) dává pohybové úkoly a děti je mají plnit. Ovšem pouze ty, které začínají větou “ Simon says.“ Např. “ Simon says: Sit down“. Pokud ale na začátku věty „Simon says“ chybí, děti úkol splnit nemají.

Homework: Připomínám, že děti mají domácí úkol na úterý.

Activity: Zahráli jsme si Would you rather. Děti si vybírají ze dvou možností. Raději tohle nebo tamto? Svůj výběr doprovodí krátkým pohybem ( tanečkem nebo cvičební pózou ). Hezky jsme se u toho protáhli 🙂

Test: Připomínám, že v úterý si napíšeme test. Děti se nemusí bát. Vše neustále procvičujeme v hodinách. Test bude opět rozdělen na listening a reading/writing. Děti si doma mohou zopakovat slovní zásobu – At school ( ruler, desk, pen, etc. ). Nebo: “ Is it a pen? What’s this?“ Dále věty :“ Sit down, Open your book, Pass me a pen“. Děti budou jen křížkovat, popřípadě číslovat nebo spojovat.

fotk

.

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za přípravu a domácí úkoly.

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem L

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena L a vybarvily si obrázky.

In the circle: v kroužku jsme si s dětmi procvičovali pomocí kartiček slovní zásobu. Ptali jsme:“ What’s this? „ děti odpovídaly :“ It is a…( pen, desk ).“ Dále jsme se ptali: “ Is it a… ( pencil, notebook )?“ Děti odpovídaly : “ Yes it is/ No it isn’t „

SB: pracovali jsme na str. 11, 12 a 13 ( cvičení 1)

Activity: na interaktivní tabuli jsme opakovali objekty ve třídě a hráli u toho hru, zaměřenou na procvičení pozornosti a slovní zásoby ( ve skupině objektů vždy jeden z nich chyběl a děti si musely vzpomenout, který to byl).

Game: What’s this? Děti pracovaly ve dvojici. Jeden měl zavřené oči a druhý ukazoval na věci na stole nebo v penálu a ptal se: „Is it a…(ruler, book, rubber )?“, druhý hádal a odpovídal: „Yes it is / No it isn’t“

Homework: Děti mají nový domácí úkol do příštího úterý. WB. str 17. Děti, které nepřinesly dnešní domácí úkol, ať prosím přinesou ve čtvrtek.

Song: Na závěr hodiny jsme si pustili ABC song

Test: Příští týden v úterý si napíšeme další test. Ve čtvrtek si to s dětmi ještě zopakujeme

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za přípravu a na konci lekce za práci v hodině.

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem H a poté jsme si zopakovali celou anglickou abecedu.

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena H a vybarvily si obrázky.

In the circle:  Procvičovali jsme slovní zásobu „objekty ve třídě“ (desk, rubber, ruler, pencil, notebook, etc.). Používali jsme kartičky s obrázky. Ptali jsme se: “ What’s this?“ / „Is it a…?“a odpovídali jsme: “ Yes it is/ No it isn’t

Game: na interaktivní tabuli jsme si zahráli pexeso a procvičili si abecedu

SB: V knize jsme pracovali na straně 11

Test: Dnes jsme rozdali opravené testy. Děti je mají u sebe. Byly moc šikovné, testy dopadly skvěle:)

.

Student’s Book: pracovali jsme na str. 10 ( téma „At school – classroom objects „)

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za přípravu a na konci lekce za práci v hodině.

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem G, zahráli jsme si krátkou hru a poté jsme si zopakovali celou anglickou abecedu.

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena G a vybarvily si obrázky.

Homework: Zkontrolovali jsme si domácí úkoly, opět připomínám, pro děti, které zapomněly – přineste, prosím, ve čtvrtek. Zároveň mají děti nový domácí úkol. WB, strana 17. K vypracování domácího úkolu bude potřeba se přihlásit do systému Cambridge One.

Activity: učili a procvičovali jsme slovní zásobu „objekty ve třídě“ (desk, rubber, ruler, pencil etc.). Hráli jsme interaktivní hru na postřeh- který objekt chybí, děti se tím výborně procvičily.

Game: (Fly swatter– Plácačka) Děti měly na stole rozmístěné kartičky s obrázky (desk, rubber, pencil..) a v ruce plácačku na mouchy. Učitel vyslovil anglické slovíčko a nejrychlejší žák musel správný obrázek „plácnout“.

Time story: Dnes jsme si přečetli pohádku “ We’re Going on a Bear Hunt“, jako odměnu za dosažený počet bodů v “ ClassDojo“. Pohádka byla moc hezká a dětem se opravdu líbila.

Song: Na závěr jsme se protáhli a zazpívali si ABC song

. .

Warmer (úvodní aktivita): Před druhou částí testu jsme si zahráli interaktivní hru “ Would you rather …“ je to hra, ve které děti mají na výběr jednu ze dvou možností – třeba, co by raději udělaly, a poté krátce předvedou pózu nebo taneček

Test: Dopsali jsme si druhou část testu

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za přípravu a na konci lekce za práci v hodině

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem F a poté jsme si zopakovali celou anglickou abecedu.

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena F a vybarvily si obrázky.

Student of the month : Vyhlásili jsme studenta měsíce, který dostal diplom:) gratulujeme

Písnička: Před testem jsme se protáhli, abychom měli čistou hlavu

Homework: Zkontrolovali jsme si domácí úkoly: Dětem, které zapomněly, připomínám, ať je, prosím, přinesou ve čtvrtek. Zadali jsme si nový úkol – WB. str. 10

ClassDojo: Rozdali jsme dětem body za domácí úkoly a přípravu na hodinu

Test: Napsali jsme si první část testu- Listening, ve čtvrtek si napíšeme druhou část – Reading, Writing

Starfall: V interaktivním programu jsme se seznámili s písmenem E a poté jsme si zopakovali celou anglickou abecedu.

Alphabet book: Děti si procvičily psaní písmena E a vybarvily si obrázky.

Game: Zahráli jsme si hru Hot potato. Předávali jsme si balón (hot potato), během předávání hrála hudba, u koho se hudba zastavila, ten musel odpovídat na otázky: “ What’s your name?/ How old are you?/What colour’s your shirt?“

Activity: Hráli jsme Bingo (barvy)