Rubrika: Chipmunks

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“ a po pořadě si řekli, jak se máme.

Circle time: podle karet s obrázky jsme se ptali a odpovídali. „What’s this? It’s a . Is it a ? Yes, it is./No it isn’t.„

Abeceda: naučili jsme se písmeno L: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu L. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall.

Test review: dle obrázků na tabuli jsme procvičovali příkazy „close, open a školní pomůcky“.

Super minds 1, unit 1 Quiz: slovní zásoba na školní pomůcky.

Test z probrané první lekce. Žáky jsme pomalu a přehledně provedly všemi otázkami, aby věděli, jak s testy pracovat. Všechny děti pracovaly trpělivě a se zaujetím.

Děti dostaly zpět domů své papírové aktovky s pomůckami, pro vlastní potřebu.

Halloween games and costume: čtvrtek, 30. 10. děti si mohou na Leap vzít Halloween převlek, pokud chtějí.

Homework: WB: P 22 (Work Book/pracovní sešit: strana 22)
Vypracovat do: 30. 10. 2025 ( 28. 10. státní svátek)

Test: čtvrtek, 23. 10.: Opakování probrané lekce č. 1. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“ a po pořadě si řekli, jak se máme.

Circle time: podle karet s obrázky jsme se ptali a odpovídali. „What’s this? It’s a . Is it a ? Yes, it is./No it isn’t.„

Abeceda: naučili jsme se písmeno K: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu K. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.

Učebnice SB P 14: znovu jsme se podívali na video „Watch out, Flash“ a zopakovali si jména a povolání postav, které se tam vyskytují.

Cvičebnice: Workbook P 14, cvičení 3: návaznost na video, která osoba říká různé věty.

Paper school bags practice: oblíbená hra na procvičování dávání povelů, zavřít a otevřít aktovku, vyjmout z ní všechny věci a ukázat na předměty, které p. učitelka vysloví. Každý žák může být na chvíli učitelem, střídáme se.

Test: čtvrtek, 23. 10.: Opakování probrané lekce č. 1. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“ a po pořadě si řekli, jak se máme.

Circle time: podle karet s obrázky jsme se ptali a odpovídali. „What’s this? It’s a . Is it a ? Yes, it is./No it isn’t.„

Abeceda: naučili jsme se písmeno J: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu J. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Učebnice SB P 14: podívali jsme se na video „Watch out, Flash“ a naučili se spojení: „I’m sorry. It’s ok. Watch out. My bag, my ruler, my notebook.“, která jsme prakticky trénovali.

Brain break: dle obrázků školních pomůcek na tabuli jsme si osvěžili školní pomůcky, Yes, it is./No it isn’t.„

Dance move: zábavný tanec na vybrané obrázky, Is it a pen ? Yes, it is./No it isn’t.„

Paper school bags practice: procvičování dávání povelů, zavřít a otevřít aktovku, vyjmout z ní všechny věci a ukázat na předměty, které p. učitelka vysloví. Každý žák může být na chvíli učitelem.

Homework: WB: str. 16 (celá strana)
WB: str. 17, cvičení 1
Vypracovat do: 21. 10. 2025

Každý žák s sebou domů dostal opravený test z předešlé (úvodní) lekce.

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“ a řekli si, jak se máme.

Circle time: podle karet s obrázky jsme se ptali a odpovídali. „What’s this? It’s a . Is it a ? Yes, it is./No it isn’t.„

Abeceda: naučili jsme se písmeno I: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu I. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Učebnice: SB P 16: seznámení s postavami, kdo je Jane, Sam, atd. Který stůl komu patří a co je na něm.

Podívali jsme se na Penny the penguin video.

Paper school bags practice: procvičování dávání povelů, zavřít a otevřít aktovku, vyjmout z ní všechny věci a ukázat na předměty, které p. učitelka vysloví. Každý žák může být na chvíli učitelem.

Učebnice: SB P 14 and 15: orientace v obrázcích na základě poslechu a předvedení/vysvětlení paní učitelek. Hledání předmětů a jejich propojování.

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“.

Cirle time: v kruhu jsme trénovali otázku a odpovědi:

„What’s this?“ „Is it a book?“

„Yes, it is!“ „No, it isn’t!“

Abeceda: naučili jsme se písmeno H: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu H. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Učebnice: SB P 12:

• cvičení 1: poslech a zpívání, označení správných obrázků školních věcí
• cvičení 2: z nabídky předmětů označujeme věci, které patří do školní třídy a školy.

Tabule: Gramatika: tentokrák viyuálně: „Is it a pen?“„Yes, it is!“ „No, it isn’t!“

Učebnice: SB P 13:

Homework: dodělat papírové školní aktovky s příslušenstvím a přinést do školy, viz. níže
Vypracovat do: 14.10. 2025

Každý žák má v učebnici dva papíry A4:
1. Jeden větší obrázek školní aktovky: vybarvit, vystřihnout a slepit.
2. Více menších obrázků pomůcek, které patří do aktovky: vystřihnout a vložit do výše připravené papírové aktovky. Vybarvování jednotlivých pomůcek pouze dobrovolné.

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“.

Circle time: v kruhu jsme trénovali rozlišení otázek na náladu a věk

tj. „How are you?“ versus „How old are you?“

Abeceda: naučili jsme se písmeno G: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu G. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Společná kontrola minulého domácího úkolu a názorné vysvětlení nového.

Učebnice: SB P 10: At school:

• Seznámení s tématem „Ve škole“ a debata o tom, co v ní najdeme.
• Cvičení 1: nová slovní zásoba: fáze dne 1 – 10.
• Cvičení 2: poslech a opakování jednotlivých slovíček v rytmu rýmované písně.

Učebnice: SB P 11:

• cvičení 1: poslech a očíslování správných obrázků školních věcí
• Cvičení 2: poslech a hlasité opakování vět s novou slovní zásobou.
• Cvičení 3: děti hádají, jakou pomůcku Miss Zoe drží v ruce nebo na ni ukazuje.

Vyhlášení studenta měsíce září: Kubíček – gratulace od žáků i učitelů.

Rozehřátí: Brain activation: joga, společné cvičení pro aktivaci mozku, povely v angličtině

Test Review: krátké opakování otázek na jméno a věk a odpovědi na ně.

Test z probrané úvodní lekce. Žáky jsme pomalu a přehledně provedly všemi otázkami, aby se seznámili, jak s testy do budoucna pracovat. Všechny děti pracovaly trpělivě a se zaujetím a nakonec potvrdily, že nebyl/není důvod se strachovat.

Abeceda: naučili jsme se písmeno F: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu F. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Video na odreagování po náročné hodině.

Homework: WB: P 10 (Work Book/pracovní sešit: strana 10)
Vypracovat do: 07. 10. 2025

Test: tento čtvrtek, 2. 10.: opakování úvodní probrané lekce. Vše procvičujeme v hodinách a dnes jsme se seznamovali i s tím, jak s testem pracovat. Obav netřeba!

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“.

Circle time: v kruhu jsme se za pomoci rytmiky a písně „Hello“ každý každého zeptali, jak se má a odpověděli si. Toto budeme opakovat, dokud si děti frázi neupevní a přestanou si ji plést s otázkou na věk.

• „How are you?“
• „I’m good, great, wonderful. I’m tired, sleepy, hungry, not so good”.

Abeceda: naučili jsme se písmeno E: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu E. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.

Greeting song for kids: píseň věnující se zdravení.

Test review: společně jsme se dívali na čtvrteční test a jak s ním pracovat.

Number and colour practice: s kartičkami jsme pomocí hry procvičovali čísla od 1 do 10 a barvy.

Alphabet dance – na závěr zrychlená písnička s abecedou a naší pantomimou.

Circle time: v kruhu jsme se za pomoci rytmiky a písně „Hello“ každý každého zeptali, jak se má a odpověděli si.

• “ How are you?“
• „I’m good, great, wonderful. I’m tired, sleepy, hungry, not so good”.

Abeceda: naučili jsme se písmeno D: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu D. https://www.starfall.com/h/abcs/letter-d/?

Základy konverzace: hra na popletená jména:

• „Are you Peter?“
• „ha, ha – NO, I’m not”
• “ Oh, I’m sorry. What’s your name?“
• „I’m / my name is Kuba.“

Učebnice: Story time: příběh ze strany 8-9, cvičení 1 a 2: poslech, názorné ukázky a vysvětlení, shlédnutí videa s výkladem a doplňovačka.

Počítání do deseti: píseň „Counting 1 to 10 song“

Number / Colour Bingo: zábavnáhra na poznávání čísel a barev, kdy nakonec každý žák vyhrává.

Puppet practice: nácvik konverzace pomocí prstových maňásků. Ve dvojicích, které se postupně prostřídávají.

• “Hello. What’s your name?”
• “I’m / my name is …”
• “How old are you?”
• “I’m six / seven.”

Test: příští čtvrtek, 2. 10.: opakování úvodní probrané lekce. Vybarvování podle poslechu a spojování obrázků. Vše procvičujeme v hodinách, obav netřeba!

Homework: WB: str. 8 (Work Book/pracovní sešit: celá strana )
Vypracovat do: 30.09. 2025

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“ a řekli si, jak se máme.

Základy konverzace: v kruhu jsme si zopakovali barvy a za pomoci rytmiky se naučili tyto fráze:
„Jakou barvu má batoh Miss Zoe?/What colour is Miss Zoe’s bag?“
„Miss Zoe’s bag is black.
„Čí batoh je modrý/Whose bag is blue?“ „Vincent’s bag is blue“

Abeceda: naučili jsme se písmeno C: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu C. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.

Učebnice: SB (modrá), str. 6, poslech písně o abecedě, strana 7.

Učebnice: SB (modrá), str. 7, cvičení 1 a 2, barvy balonků, barvy batohů, komu patří.

Počítání: opakujeme počítání od jedné do deseti dle písničky Counting 1 to 10 song

Učebnice: Story time, příští hodinu – příprava na poslech příběhu ze strany 8-9: pojmenuj obrázek čtyř super hrdinů a řekni, jakou mají super schopnost. Co dále vidíš na obrázcích?

Kartičky s čísly: zábavné hry

Goodbye questions: každý žák na odchodnou zodpoví jednu otázku z probrané látky.