Rubrika: Geckos

Circle time – povídáme si v kruhu jak jsme se měli o Velikonocích

Song – „Head, shoulders, knees ….“

New Homework – učebnice WB str. 94, 95 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Vocabulary (SB str. 94)_ zahajujeme novou lekci a učíme se nová slovíččka  Unit 8 – The Robot: arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head

New Grammar (SB str. 126) –  I can: I can skip /stand on one leg / touch my toes / sing

I can’t: fly /drive a car/ ride a horse….

Bookwork – SB str. 94, 95 – nová slovíčka, říkanka a nová gramatika

Activity – děti si vytvořily plakáty I CAN….., I CAN’T …… – společně jsme si práce ukázali a popovídali jsme si o nich

Circle time – povídáme si v kruhu – „How are you today? Do you like my shoes? Yes, I do. X No, I don’t. „

Portfolio– do sešitů zapisujeme odpovědi na otázky podle obrázků na tabuli – odpovídáme – Yes, she/he is. X No, she/he isn’t.

Activity – opakujeme sovíčka z poslední 7. lekce a procvičujeme gramatiku formou her a soutěží na interaktivní tabuli

Test – po přestávce jsme si napsali slibovaný test ze 7. lekce

Activity – luštíme velikonoční osmisměrky, vybarvujeme vajíčka a pouštíme si krátkou pohádku

Circle time – hodinu zahajujeme konverzací –  „How are you today?Do you like my jeans? /T-shirt, socks…./ Yes, I do. X No, I don’t. „

Song – zpíváme písničku u tabule a protahujeme se – „Put On Your Shoes“

Portfolio – do sešitů zapisujeme slovíčka podle obrázků na interaktivní tabuli

Activity – procvičujeme otázky a odpovědi podle obrázků – What is she/he wearing? She is wearing blue socks, a red skirt and a yellow cap.

Game – Hotseat – opaujeme slovíčka formou hry s pantomimou

Story – Sledujeme krátký příběh na interaktivní tabuli – „Froggy Gets Dressed“, následně si o příběhu povídáme

připomínám Test – v úterý 15.4. si napíšeme opakování z probrané 7. lekce

Circle time – v kroužku si povídáme, ptáme se a odpovídáme – „How are you today?“

Song – zpíváme písničku u tabule a protahujeme se – „Put On Your Shoes“

Activity– opakujeme slovíčka u interaktivní tabule formou her/pexeso/

Portfolio – podle odbrázků na tabuli odpovídáme a zapisujeme do sešitů odpovědi – „Is she wearing a blue T-shirt? Yes, she is. X No, she isn’t. Is he wearing green trousers?…..„

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne, rozdáváme body za dobře odvedenou práci

Bookwork – SB str. 90, 91 – Patterns /vzory na oblečení/ – plain, stripes, spots, zigzags, flowers

Activity – „Design your T-shirt“ – děti si zdobí trička a příští hodinu si výtvory budeme předvádět a popisovat

Circle time – hodinu zahajujeme konverzací v kruhu a protažením u písničky před tabulí

Portfolio – Do sešitu děti zapisují odpovědi na otázky – Yes, he/she is X No, he/she isn’t

Activity – opakujeme slovíčka a otázky i odpovědi, děti se ptají ve dvojicích – Do you like this …… /blue hat, green sweater/? X Do you like these…… / yellow trousers, red shoes/?

Game – slovíčka opakujeme formou her na interaktivní tabuli

New Grammar – Is he / she wearing …… ? Yes, he is. X No, he isn’t.

Bookwork – SB str. 86, 87 – posloucháme nový příběh našich známých hrdinů, sledujeme text, odpovídáme na otázky a na závěr jsme se podívali na video

Activity – podle obrázků na tabuli si vybíráme ve dvojicích vždy jednu postavičku a snažíme se dopátrat jaký obrázek si kamarád vybral – Is he wearing ……? Is she wearing …….?

Test – v úterý 15.4. si napíšeme test z probrané 7. lekce

Hodinu zahajujeme konverzací v kruhu – Circle time

Song – protahujeme se u písničky před tabulí

Portfolio – do sešitů zapisujeme odpovědi na otázky – Yes, I do X No, I don’t

Activity – ve dvojicích procvičujeme otázky a odpovědi –Do you like this pencil? Yes, I do. Do you like these shoes? No, I don’t.

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulé hodiny

New Grammar – Is he wearing a red hat? No, he isn’t. Is he wearing a green hat? Yes, he is.

Activity – podle obrázků na tabuli procvičujeme otázky a odpovědi – Is he/she wearing …….?

Bookwork – SB str. 88 – podle poslechu a čtení vět číslujeme postavičky na obrázku

Circle time – hodinu zahajujeme konverzací v kruhu

Song – zazpívali jsme si a rozcvičili se u tabule – Alphabet song

Portfolio – Podle obrázku děti odpovídají a zapisují do sešitů -„Do you like these shoes (this hat )….? Yes, I do. / No, I don’t.„

Game – procvičujeme slovíčka formou her ve dvou týmech

Bookwork – SB str. 84, 85

New Grammar – „Is he wearing a blue hat? No, he isn’t. Is he wearing a red hat? Yes, he is.“

Activity – na tabuli vidí děti různé obrázky, úkolem je ptát se ve dvojici tak, abychom zjistili, který obrázek si soused vybral – I“s he wearing ……? Is she wearing……?“

Circle time – konverzujeme v kruhu

Song – zpíváme a protahujeme se u pantomimy s písničkou – „Get dressed for the Day“

Grammar –  Do you like this T-shirt ? Yes, I do. / No, I don’t. Do you like these trousers? No, I don’t. – SB str. 83

Game – procvičujeme nová slovíčka formou her s obrázkovými kartami

Homework – WB str. 82 / 1, 2 a str. 83 / 1 – vypracovat do následujícího úterý

Bookwork – SBstr. 83 – posloucháme a spojujeme věty a obrázky

Activity – minulou hodinu si děti nakreslily oblečenou postavičku, ve dvojicích se ptáme na svůj obrázek souseda – „Do you like this T-shirt? Yes, I do. Do you like these socks? No, I don’t. „

Circle time – hodinu zahajujeme konverzací v kruhu

Portfolio – zapisujeme slovíčka z nové 7. lekce – Get dressed

Activity – procvičujeme slovíčka formou her a aktivit, hlasitě opakujeme a používáme obrázkové kartičky – sweater, skirt, shorts, trousers, jacket, socks, jeans, shoes, T-shirt, baseball cap

Bokwork – SB str. 82 – posloucháme, zpíváme a předvádíme pantomimou, jednotlivá slovíčka si podle poslechu ukazujeme v učebnici na obrázcích

Activity – děti si dnes oblékly postavičky podle vlastních nápadů, příště si budeme o obrázcích povídat

Circle time – hodinu zahajujeme konverzací v kruhu

Activity – opakujeme slovíčka z celé 6. lekce

Portfolio – doplňujeme slovíčka, která mají vynechaná písmenka a přepisujeme do sešitů správně – bedroom, bathroom, living room, cellar

Game – formou her u interaktivní tabule procvičujeme gramatiku – There’s a ……., X There are….., ptáme se – Is there a cat? X Are there any spiders? – používáme obrázek domečku kam malujeme zvířátka, ve dvojicích se pak ptáme

Test – po přestávce jsme si napsali slibované opakování z 6. lekce

Po testu luštíme zábavné osmisměrky a vybarvujeme obrázky podle čísel.