Rubrika: Porpoises

Song: YMCA dance

Notebook: doplnění COULD/COULDN’T do vět

Bookwork: další příběh našich hrdinů, učebnice SB str. 26 a 27, nejprve podle obrázků popisujeme, o co asi v příběhu půjde. Příběh posloucháme a sledujeme text. Vysvětlujeme si některá slovíčka. Rozdělujeme si role a příběh si zahrajeme sami. Doplňujeme cvičení v učebnici SB na str. 27. Na příběh se díváme na videu.

Cvičebnice WB str. 26 – doplnili jsme cvičení podle informací z příběhu.

Novou gramatiku procvičujeme na interaktivní tabuli.

Notebook: doplňujeme chybějící písmena do slov a píšeme do sešitu (např. _ou_t_in (mountain), _il_a_e (village), p_t_ (path), f_ _ld (field))

Společně jsme zkontrolovali domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 22 a 23, domácí úkol je na příští středu 13.11.
Bookwork: učebnice SB str. 24 cv. 1, 2 – posloucháme písničku a číslujeme obrázky s aktivitami podle toho, v jakém pořadí se v písničce objevily (cv. 1); říkáme si, jaké aktivity můžeme dělat v místech zobrazených na obrázcích (island, village) a které místo bychom raději navštívili (cv. 2)
SB str. 25 cv. 1, 2, 3 – posloucháme, co uměl dědeček dělat, když byl mladý, a číslujeme obrázky (cv. 1); doplňujeme do vět sloveso „could“ (cv. 2); díváme se na video o tom, co Gina uměla dělat, když byla malá (cv. 3) a seznamujeme se s novou gramatikou (viz níže)
cvičebnice WB str. 25 cv. 1, 2 – podle obrázků ve fotoalbu doplňujeme do vět, co Sam a Beth uměli před 40 lety (cv. 1); píšeme, co jsme uměli dělat, když jsme byli malé děti (cv. 2)

Nová gramatika:  modální sloveso COULD/COULDN’T + sloveso bez „to“ – používáme pro vyjádření nějaké dovednosti v minulosti (v přítomnosti používáme can/can’t)
např. I COULD swim when I was five years old. (Uměl jsem plavat, když mi bylo pět let.) I COULDN’T dance when I was three years old. (Neuměl jsem tancovat, když mi byli tři roky.)
Hry na procvičení slovíček z nové lekce: city, countryside, mountain, forest, village, field, lake, island, river, path; and, so, but, because (obrázkové kartičky, interaktivní tabule)

Notebook: ze zadaných písmen se snažíme sestavit slova – zapisujeme do sešitu

Bookwork: nová lekce, Unit 2 The World Around Us, nová slovíčka, popisujeme obrázek, procvičujeme výslovnost, slovíčka si vysvětlujeme v angličtině.

Učebnice SB str. 22, procvičení nových slov na interaktivní tabuli.

Nová gramatika: spojky ve větách (BUT, SO, AND, BECAUSE) – tvoříme věty, spojujeme věty podle interaktivní tabule.

Učebnice SB str. 23, nová gramatika, gramatické video

HAPPY HALLOWEEN!

Užili jsme si Halloweenskou party s písničkami, hrou, krátkým filmem Sing!.

Notebook: opravujeme chyby ve větách

Společně kontrolujeme domácí úkol.

Homework: učebnice WB str. 17 – poslechové cvičení. Domácí úkol je až na pondělí 4.11.

Bookwork: učebnice SB str. 18 – Timelines, sledujeme video a vysvětlujeme si časovou osu.

Sami nebo ve dvojicích doplňujeme cvičení 2 a 3.

Game: zahráli jsme si hru Kahoot! s procvičením zájmen a MUST/MUSTN’T

Notebook: doplnění slovíček do vět

Hry s obrázkovými kartičkami a v lavici ve dvojicích k procvičení gramatiky a slovíček.

Napsali jsme si slíbený test z 1. lekce.

Po testu jsme luštili osmisměrku.

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z knihovny. Vyplněné Book reporty (Zápisy z knih) a knihy můžete vracet až do 11. listopadu

Dnes jsme se znovu podívali na video z příběhu minulé lekce.

Zahráli jsme si hru na procvičení slovíček a gramatiky (muzeum a historie, MUST/ MUSTN’T).

Notebook: zapisujeme věty se správným pořádkem slov

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, učebnice SB str. 119 – zopakování a procvičení gramatiky k testu.

Bookwork: učebnice SB str. 16 a 17 – čtení příběhů a hledání informací v textu. Vysvětlujeme si některá slovíčka a odpovídáme na otázky (str. 17)

Cvičebnice WB str. 16 – doplnění aktivit 1 a 2.

Slovíčka z lekce: podle obrázků na interaktivní tabuli zapisujeme na malé psací tabulky.

Test: opakování z 1. lekce bychom si napsali v pondělí 21.10. (slovíčka – školní předměty, gramatika LIKE/DON’T LIKE, HAVE TO

Písnička: Hello Song

Notebook: doplňujeme přivlastňovací zájmena do vět (me, us, him, her, them)

Game: hrajeme hru na interaktivní tabuli – procvičení gramatiky

Bookwork: učebnice SB str. 14-15, další část příběhu, posloucháme a sledujeme text, vysvětlujeme si některá slovíčka, rozdělujeme si role a čteme nahlas.

K příběhu jsme doplnili cvičení 2 str. 15 a podívali jsme se na video.

Hry na interaktivní tabuli.

Bookwork: cvičebnice WB str. 14 a 15 – cvičení k příběhu a poslechové cvičení, doplňování slov do vět

Game: slíbená hra na interaktivní tabuli – procvičení vět s novými slovíčky

Notebook: doplňujeme MUST x MUSTN’T do vět

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 12. Domácí úkol je na příští středu 16.10.

Bookwork: nová písnička, učebnice SB str. 12, posloucháme, doplňujeme a řešíme rébus.

Nová gramatika: učebnice SB str. 13 – poslech, doplnění vět, gramatické video. Novou gramatiku provičujeme ve cvičebnici WB na str. 13.

Jumping game: slovíčka z nové lekce.

Notebook: spojujeme správné otázky a odpovědi, přítomný i minulý čas

Duel: nová hra k procvičení slovíček.

Bookwork: učebnice SB str. 10, nová slovíčka, výslovnost. Cvičení 2 – posloucháme a opravujeme věty.

Interaktivní tabule: procvičujeme slovíčka

Nová gramatika: MUST x MUSTN’T

Učebnice SB str. 11, poslech, doplňování, gramatické video.

Charades: hra na procvičení nové gramatiky

Test: děti dostaly s sebou domů opravený test, všem se moc povedl

Notebook: doplnění vět, gramatika

Po krátkém opakování jsme si napsali slíbený test z úvodní dokončené lekce.

Po testu jsme luštili osmisměrku.

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z naší knihovny. Knihy a vyplněný Book report (Zápis z knihy) můžete vracet až do 16.10.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 10, celá strana. Domácí úkol je na příští středu 9.10. K domácímu úkolu doporučujeme zopakovat video výslovnosti a hláskování slovíček, které najdete nahoře na stránce.

V učebnici SB str. 10 posloucháme a vysvětlujeme si nová slovíčka a sledujeme video s hláskováním slovíček.