Rubrika: Roadrunners

Homework: due Monday, 5.5.. (12.5. pro ty děti, které budou na škole v přírodě): WB str. 99 a 100

Bookwork:
SB str. 102 cv. 1, 2
Unit 8 vocabulary: Egypt, Argentina, India, Australia, Mexico, Brazil, Chile, China, Spain, Turkey, country, flag, continent, map
Other information:
Po krátkém opakování tvoření a luštění zamotaných otázek otázek v minulém čase píšeme testík z unit 8. Až si jej dopíší i nepřítomní žáci, předáme jej dětem opravený domů.
Crosswords  – luštíme křížovku, do které podle nápovědy doplňujeme názvy zemí.
Library – půjčujeme si knihy z naší anglické knihovny a rozdáváme k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. v pondělí 14. května.
Interview About Holidays – ve dvojicích se navzájem ptáme a odpovídáme Where did you go? Did you like it there? Who did you go with? How long where you there?, procvičujeme tak tvoření otázek a odpovědí v minulém čase.

Přejeme dětem ze 3.A pěkný pobyt na škole v přírodě a s dětmi ze 3.B se těšíme na viděnou v pondělí 5.5.

Homework: due Monday, 5.5.. (12.5. pro ty děti, které budou na škole v přírodě): WB str. 99 a 100

Test Party: Ve středu 30.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 8. Objeví se v něm názvy zemí a jejich vlajky (doporučujeme se i podívat do mapy, na jakém kontinentu země leží); z gramatiky pak tvoření otázek a záporných oznamovacích vět v minulém čase. Nezapomeňte procvičit i nepravidelná slovesa. K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.

Circle Time: říkáme si, co jsme dělali a nedělali o víkendu např. I played football but I didn’t watch TV. Poté hrajeme hru, kdy jeden žák říká, co mohl dělat a ostatní se snaží hádat, zda je to pravda či ne např. I ate pizza on Saturday. Yes, you did./No, you didn’t.
Portfolio: lušíme zamotané názvy zemí 1. zrblia (Brazil) 2. yptge (Egypt) 3. iiadn (India) 4. anchi (China) Bonus: gtarennai (Argentina)
Bookwork:
SB str. 98 a 99 cv. 1, 2
WB str. 99 cv. 1, 2
Unit 8 vocabulary: Egypt, Argentina, India, Australia, Mexico, Brazil, Chile, China, Spain, Turkey, country, flag, continent, map
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
What country is on the map? – díváme se na slepou mapu světa a říkáme si, která země na ní zobrazena a co je pro ni typické např. Australia – kangaroo, Sydney, spiders, koala, sea
Song „7 Continents“ – posloucháme písničku o kontinentech a opakujeme si jejich výslovnost,
Vocabulary Jumping – procvičujeme slovíčka z 8. lekce pomocí pohybové hry, kdy skáčeme podél obrázkových karet s vlajkami a říkáme, které zemí patří.

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán.

Test Party: Ve středu 30.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 8. Objeví se v něm názvy zemí a jejich vlajky (doporučujeme se i podívat do mapy, na jakém kontinentu země leží); z gramatiky pak tvoření otázek a záporných oznamovacích vět v minulém čase. Nezapomeňte procvičit i nepravidelná slovesa. K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.

Circle Time: vytváříme souvětí v minulém čase např. I went to the market square but I didn’t buy any tomatoes. I went to the park but I didn’t see my friends.
Portfolio: věty v přítomném čase píšeme v čase minulém např. She goes to the store. /She went to the store. He visits his grandmother. / He visited his grandmother.
Bookwork:
WB str. 97 cv. 1, 2,
Unit 8 vocabulary: Egypt, Argentina, India, Australia, Mexico, Brazil, Chile, China, Spain, Turkey, country, flag, continent
Other information:
Taboo – popisujeme zemi, které patří vlajka zobrazená na obrázkové kartě, a ostatní spolužáci se ji snaží uhodnout (např. It’a big country. It’s a country with a very good football team. apod.)
Flags and Countries – na interaktivní tabuli spojujeme obrázky vlajek s názvy zemí. Zopakovat před testem si můžete zde
World’s Famous Landmarks – díváme se na video se známými místy v různých zemí na světě např. Big Ben v Londýně, opery v Sydney apod.
Past Tense Online Game – soutěžíme ve dvou týmech, který správně vytvoří více vět v minulém čas. Procvičit si doma můžete zde.
Hand Clap – v kroužku procvičujeme hláskování názvů zemí.
Sentence Stacker – procvičujeme gramatiku z 8. lekce pomocí hry z platformy Cambridge One, ve které vybíráme věty napsané gramaticky správně.

Homework: due Wednesday, 23.4.: WB str. 94 a 95

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Termín pro vrácení byl ve středu 26.3. a pořád nám jich ještě několik chybí. Děkujeme.

Circle Time: na procvičení slovní zásoby hrajeme hru What’s missing? a hru Guess the country (jeden žák popisuje vlajku země a ostatní se jí snaží uhodnout např. This flag is red with yellow stars.)
Portfolio: k vlajkám na tabuli píšeme zemi (Mexico, Egypt, Brazil, Turkey)
Bookwork:
SB str. 97 cv. 1, 2, 3
Grammar: 
minulý čas v otázce a krátká odpověď – DID + zájmeno/osoba + sloveso v infinitivu; pokud se v otázce vyskytuje why, when, where, what apod., stojí před „did“
např. Did you go shopping? Yes, I did. Did they see the Statue of Liberty? No, they didn’t. When did he get home? He got home yesterday.
Unit 8 vocabulary: Egypt, Argentina, India, Australia, Mexico, Brazil, Chile, China, Spain, Turkey, country, flag, continent
Other information:
Magnetic Letters – z magnetických písmenek sestavujeme názvy zemí a procvičujeme tak jejich hláskování.
Hello Around the World – díváme se na krátké video, jak se v různých zemích světa lidé zdraví; poté si říkáme, jaké země jsme ve videu viděli
Guess What Country The Food Is From? – díváme se na video a hádáme, jaké jídlo je na obrázku a z které země pochází.
Easter – část hodiny věnujeme tématu Velikonoce; odpovídáme na otázky What will you do? Where will you go?, říkáme si, jaké jsou tradice nás a v USA, hrajeme pohybovou hru „Easter Bunny Chase Race“ a protahujeme si tělo.

Přejeme krásné Velikonoce a na viděnou se těšíme ve středu 23.4.!

Homework: due Wednesday, 23.4.: WB str. 94 a 95

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Termín pro vrácení byl ve středu 26.3. a pořád nám jich ještě několik chybí. Děkujeme.

Circle Time: ke každému písmenku abecedy se snažíme přiřadit zemi
Portfolio: k obrázkům zvířat přiřazujeme zemi, ve které se vyskytují např. kangaroo – Australia, panda – China, apod.
Bookwork:
SB str. 95 cv. 1, 2, 3
SB str. 96 cv. 1
WB str. 96 cv. 1, 2, 3
Grammar: 
minulý čas v oznamovací záporné větě – DID NOT (zkrácený tvar DIDN’T) + sloveso v infinitivu; tvar je stejný pro všechny osoby (I, you, he, she, it, we, they)
např. We didn’t go swimming. He didn’t play football.
Unit 8 vocabulary: Egypt, Argentina, India, Australia, Mexico, Brazil, Chile, China, Spain, Turkey, country, flag, continent
Other information:
Do vět na tabuli doplňujeme minulý čas sloves např. We had pizza for lunch, but we ____ (didn’t have ) any salad. Yesterday my mum and I ate some cake, but we ____ (didn’t eat) any cookies.
Děti si dnes odnesly domů opravený test z Unit 7.

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Termín pro vrácení byl ve středu 26.3. a pořád nám jich ještě několik chybí. Děkujeme.

Circle Time: k slovesům v přítomném čase říkáme čas minulý (např. say, give, jump, go, play, have, watch, eat, feel …)
Bookwork:
WB str. 93 cv. 1
SB str. 94 cv. 1, 2
Unit 8 vocabulary: Egypt, Argentina, India, Australia, Mexico, Brazil, Chile, China, Spain, Turkey, country, flag, continent
Other information:
Píšeme testík z unit 7. Až si jej dopíší i nepřítomní žáci, předáme jej dětem opravený domů.
Crosswords  – luštíme křížovku, do které podle nápovědy doplňujeme slovíčka související se zdravím.
Countries – začínáme novou lekci, seznamujeme s novými slovíčky a jejich výslovností; říkáme si, jaké země jsme navštívili a jaké bychom chtěli navštívit, jaké jsou naše oblíbené
ABC Country Video – seznamujeme se s názvy různých zemí světa a ukazujeme si na obrázcích, čím jsou tyto země známé (např:. Australia – kangaroo, France – Eiffell Tower, …). Znovu si můžete prohlédnout doma zde
Where is it? – hrajeme interaktivní hru, při které z nabídky vybíráme, k jaké zemi obrázek patří.

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán.

Test Party: Ve středu 9.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 7. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba (prosíme procvičit i správné psaní) a z gramatiky pak minulý čas pravidelných a nepravidelných sloves (těch, které jsme probírali – viz gramatika z předchozích hodin). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám nějaké chybí. Děkujeme.
Circle Time:  odpovídáme na otázky How are you feeling today? Are you healthy or ill? Has anyone got a cough or a headache?  When was the last time you were sick? How did you feel? Who took care of you?
Portfolio: luštíme zamotaná slovíčka 1. hgcou (cough) 2. ttoohchae (toothache) 3. dlco (cold)  4. dhchaaee (headache)
Bookwork:
WB str. 87 cv. 1, 2
Unit 7 vocabulary: doctor, nurse, earache, headache, toothache, stomach-ache, cold, cough; dentist, temperature, fever, ill, sick; I have a cold X I’m cold.; slovesa: shout, land, smile, rest; yesterday, healthy and unhealthy
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme dnešní domácí úkol.
Vocabulary Jumping – procvičujeme slovíčka ze 7. lekce pomocí pohybové hry, kdy skáčeme podél obrázkových karet a říkáme, co je na nich zobrazeno.
Online vocabulary Game – na interaktivní tabuli spojujeme obrázky se slovíčky. Zopakovat před testem si můžete zde.
Irregular Verbs Online Game – k přítomnému času sloves doplňujeme jejich minulý čas; seznamujeme se i s novými slovesy, která ale nebudou v testu . Procvičovat si doma můžete zde
Irregular Verbs Worksheet – na pracovním listě luštíme s pomocí kódů tvary sloves a dolňujeme k nim přítomný či minulý čas.
I Have a Bad Cold – díváme se na video a posloucháme písničku, učíme se další slovíčka související s nemocí (sneeze, shiver, take some medicine).
Around the World – tvoříme různé dvojice a soutěžíme, kdo pojmenuje slovíčko na obrázku dříve. Opakujeme tak slovní zásobu, kterou jsem se naučili od začátku školního roku.

Reminder homework due Monday, 7.4..: WB str. 85.

Test Party: Ve středu 9.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 7. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba (prosíme procvičit i správné psaní) a z gramatiky pak minulý čas pravidelných a nepravidelných sloves (těch, které jsme probírali – viz gramatika z předchozích hodin). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám nějaké chybí. Děkujeme.
Circle Time: hrajeme hru Taboo – jeden žák popisuje věc či osobu na kartičce a ostatní se je snaží uhodnout
Portfolio: doplňujeme do vět minulý čas sloves např. Lisa ____(woke) up at 8 o’clock. He____(said) he was going to clean his room. She____(gave) me a book for my birthday. Miss Jitka____ (went) to the library.
Bookwork:
SB str. 90 cv. 1, 2
SB str. 91 cv. 3, 4, 5
Unit 7 vocabulary: doctor, nurse, earache, headache, toothache, stomach-ache, cold, cough; dentist, temperature, fever, ill, sick; I have a cold X I’m cold.; slovesa: shout, land, smile, rest; yesterday, healthy and unhealthy
Other information:
Bingo – hrajeme hru se slovesy v minulém čase a učíme se i nová nepravidelná slovesa, která ale nebudou v testu (did, wrote, saw)
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“; žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, říká, co je na obrázkové kartě.
Žáci si dnes odnesli domů opravený test ze 6. lekce.

Homework due Monday, 7.4.: WB str. 85. Učíme se slovíčka ze 7. lekce a jejich psaní. Učíme se nepravidelná slovesa.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Termín pro vrácení byl ve středu 26.3.. Děkujeme.

Circle Time: hrajeme hru What’s missing? se slovíčky z Unit 7
Portfolio: doplňujeme chybějící písmena do slov: 1. t _ _t_a_ _ e (toothache), 2. _ o_ _ h (cough), 3. _u_s_ (nurse), 4. d_ _ _ o _ (doctor), 5. e_r_c_ _ (earache)
Bookwork:
SB str. 86-87 cv. 1, 2
WB str. 86 cv. 1, 2
Unit 7 vocabulary: doctor, nurse, earache, headache, toothache, stomach-ache, cold, cough; dentist, temperature, fever, ill, sick; I have a cold X I’m cold.; slovesa: shout, land, smile, rest; yesterday
Other information:
Magnetic Letters – k slovesům v přítomném čase tvoříme čas minulý a sestavujeme jej z magnetických písmenek. Procvičujeme tak psaní těchto tvarů.
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Irregular verbs practice – procvičujeme tvoření minulého času nepravidelných sloves, snažíme se slovesa správně vyslovovat a psát
Around the World – tvoříme různé dvojice a soutěžíme, kdo pojmenuje slovíčko na obrázku dříve. Procvičujeme tak slovní zásobu z Unit 4 -Unit 7.

Reminder homework due Monday, 31.3.: WB str. 82 cv. 1 a str. 83 celá. Učíme se slovíčka ze 7. lekce a jejich psaní. Učíme se nepravidelná slovesa (viz gramatika níže)

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Termín pro vrácení byl ve středu 26.3.. Děkujeme.

Circle Time: říkáme si, co jsme dělali včera – What did you do yesterday? např. I watched TV. I played football. I was in the park.
Portfolio: píšeme ke slovesům jejich minulý čas (play – played, smile – smiled, jump -. jumped, dance – danced, watch – watched)
Bookwork:
SB str. 84 cv. 1, 2
WB str. 84 cv. 1
SB 85 cv. 1, 2, 3
Grammar: 
minulý čas nepravidelných sloves (tvar je ve všech osobách stejný)
wake up – woke up; feel – felt; have – had; go – went; give – gave; say – said; eat – ate
Pozn. z minulé lekce známe i be – was, were
Unit 7 vocabulary: doctor, nurse, earache, headache, toothache, stomach-ache, cold, cough; dentist, temperature, fever, ill, sick; I have a cold X I’m cold.; slovesa: shout, land, smile, rest; yesterday
Other information:
What did they do? – aktivity znázorněné na obrázcích říkáme v minulém čase např. He played football. She listened to the music. He phoned his friend. She woke up. They went to school.)
Past Tense Sentences – věty na interaktivní tabuli říkáme v minulé čase (např.
She ______ at 7am. (wake up) They _____ dinner at the restaurant. (have) We ______ our grandmother. (visit) I ______ to the store. (go)
Show me – pantomimicky ztvárňujeme nová slovíčka a ostatní se je snaží uhodnout.
Ocenili jsme také našeho studenta měsíce března – ještě jednou moc gratulujeme!