Rubrika: Wolverines

Homework: WB str. 95 (celá) do středy 30. 4.

Hráli jsme Blind Artist.
Povídali jsme si o tématu: What did you do on Easter? Připomněli jsme si tvoření minulého času.
Portfolio: Děti rozmotávaly slovíčka.
Učebnice: SB str. 95, cvičení 1, 2, 3 a str. 96, cvičení 1.
Grammar: budoucí čas – will (zkráceně ’ll…) + sloveso v infinitivu (I’ll be a zoo keeper. You’ll help people.)
Hráli jsme Brain Break.
Procvičovali jsme učivo s mazacími tabulkami.
Děti tvořily věty s použitím ’will’ na téma: What will life in space be like? Pak kreslily obrázek.

Hráli jsme Around the World.
Povídali jsme si o tématu: What are your favorite things to do?
Portfolio: Děti opakovaly jevy z předchozích lekcí (but/so/because/and  a must/mustn’t)
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme Wordwall (kde se nám podařilo vytvořit nový rekord!) a Who am I?.
Hráli jsme Blaster a Pantomime se slovíčky z nové lekce.

Rozdali jsme dětem opravené testy.

Hráli jsme Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: Do you think aliens are real? 
Portfolio: Děti doplňovaly slovíčka z předchozích lekcí (I was born __ February.)
Učebnice: SB str. 94, cvičení 1, 2.
Hráli jsme Baamboozle a Kahoot.
Hráli jsme Cards.
Vyplňovali jsme velikonoční bingo.
Odkaz na spinner: Animal Spinner.

Homework: WB str. 94 (celá) do středy 16. 4.
Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 23. 4.

Pustili jsme si Fantasy Train.
Mluvili jsme o tématu: Do you want to go to space?
Napsali jsme test.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme Miss Mary Mack.
Děti luštily křížovky s novými slovíčky.
Představili jsme si novou slovní zásobu k lekci In the planetarium.
Zahráli jsme si Zombie.

Hráli jsme Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: What’s your favorite movie?
Portfolio: Děti doplňovaly zájmena (This is my new saxophone – Is it really ______?)
Učebnice: WB str. 93, cvičení 1, 2.
Kreslili a popisovali jsme nové hudební nástroje.
Hráli jsme Charades, Jumping Game a Telephone.

Test: na  středu 9. 4. je naplánován test ze sedmé lekce.
Homework: SB str. 125 (celá) do středy 9. 4.

Hráli jsme Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: Did you play any pranks for April Fools‘ Day? 
Portfolio: Děti opravovaly věty (The town who we went on holiday is in the mountains.)
Učebnice: WB str. 84, cvičení 1, 2, 3 a str. 85, cvičení 1, 2, 3.
Zkontrolovali jsme úkol.
Hráli jsme Baamboozle a Telephone.
Naučili jsme se Miss Mary Mack.

Udělili jsme certifikát studentovi měsíce.

Hráli jsme Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: Do you like April Fools‘ day?
Portfolio: Děti doplňovaly zájmena (Bill is the boy _____ has got dark hair.)
Učebnice: SB str. 86-87. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1, 2 a 3 ve WB, str. 86.
Hráli jsme Pantomine, Spell or Slime a Telephone.

Homework: WB str. 83 (celá) do středy 2. 4.
Knihovna: připomínáme vracení knih z knihovny

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: What instrument do you want to play? Why?
Portfolio: Děti doplňovaly správná zájmena.
Učebnice: SB str. 84, cvičení 1 a str. 85, cvičení 1, 2, 3.
Grammar: vztažná zájmena (who – vztahuje se k osobám, where – vztahuje se k místu, which – vztahuje se k věcem), např. The house where I live is blue.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme Rock Paper Scissors Tournament a Duel.

Pustili jsme si písničku You and Me a Fantasy Train z učebnice.
Povídali jsme si o tématu: What’s your favorite instrument? ? Why?
Portfolio: Děti rozmotávaly slovíčka (igtaenrl)
Učebnice: SB str. 82, cvičení 1, 2 a str. 83, cvičení 1, 2, 3. Naučili jsme se nová slovíčka a povídali si o hudebních nástrojích.
Grammar: přivlastňovací zájmena (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs), např. Is this your book? Yes, it’s mine. No, it’s theirs.
Hráli jsme Kahoot a Hangman.

Homework: WB str. 82 do středy 26. 3.

Dokončili jsme Chain Game.
Napsali jsme test.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Děti luštily křížovky.
Představili jsme si novou slovní zásobu k lekci Orchestra practice.
Hráli jsme Telephone a What’s Missing?.