Friendly reminder: homework due Monday 7.4. v pracovním sešitě WB str. 86, 87
Test: on Wednesday 9.4. Unit 7
Vocabulary: trombone, triangle, drums, tambourine, saxophone, trumpet, violin, harp, keyboard
Grammar:
possessive adjectives
my – mine, your – yours, his – his, her – hers, its – its, our – ours, their – theirs
Is this your pen? No, it isn´t mine, it is hers.
relative pronouns (who/which/where)
A teacher is the person who teaches you.
A book is the thing which you read.
School is the place where you learn.
Introduction: „What is the hardest instrument to play?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si pro zopakování zapsali slovíčka z Unit 7.
Music appreciation video: pověděli jsme si o historii harfy a pustili si ukázku hry na harfu.
Make correction: děti samostatně opravovaly chyby ve větách na pracovním listu.
Bookwork: učebnice SB str. 86, 87 cv. 1, 2 (reading + video) a str. 90 cv. 1, 2
Who/which/where game: cvičení na tvoření vět se vztažnými zájmeny, kdy děti psaly odpovědi na mazací tabulky.
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka a jejich hláskování.
Would you rather: speaking activity na témata týkající se probírané slovní zásoby.
Jumping game with flashcards: děti pojmenovávaly slovíčka, a když se potkaly naproti sobě, zahrály si kámen nůžky papír. Kdo vyhrál, pokračoval dál a mohl získat bod.
