22.4.
22.4.
Circle time – povídáme si v kruhu jak jsme se měli o Velikonocích
Song – „Head, shoulders, knees ….“
New Homework – učebnice WB str. 94, 95 – vypracovat prosím do následujícího úterý
Vocabulary (SB str. 94)_ zahajujeme novou lekci a učíme se nová slovíččka Unit 8 – The Robot: arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head
New Grammar (SB str. 126) – I can: I can skip /stand on one leg / touch my toes / sing
I can’t: fly /drive a car/ ride a horse….
Bookwork – SB str. 94, 95 – nová slovíčka, říkanka a nová gramatika
Activity – děti si vytvořili plakáty I CAN….., I CAN’T …… – společně jsme si práce ukázali a popovídali jsme si o nich
16.4.
HAPPY EASTER !
Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 69
Activity – opakujeme slovíčka ze 7 . a 8. lekce
Game – What’s missing? slovíčka ze 7. a 8. lekce
Bookwork – PB str. 66 – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc.
PB65/1 – házíme míčem – ptáme se a odpovídáme – What is bigger than a dolphin? What is quieter than a parrot?
Portfolio – děti zapisují do sešitu odpovědi na otázky – What is smaller than a shark? What is fatter than a dolphin? What is quieter than a parrot? What is worse at jumping than a kangaroo? What is better at swimming than a bear?
Game – soutěžíme ve správném psaní – Write the comparative of: good, bad, quiet, loud, fat, thin, weak, strong, cold, hot, etc / srovnáváme/
Bookwork – PB65/3 , AB67/2, AB67
Activity – děti si dnes vybarvily velikonoční vajíčka, podívali se na krátký film a vyluštily si velikonoční osmisměrku
16.4.
HAPPY EASTER
Class Dojo – rozdělujeme body za přípravu na hodinu a za zápisy z přečtených knížek
Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 73
Alphabet Dance – protahujeme se u tabule
Activity – opakujeme slovíčka z 9. lekce s pomocí obrázkových karet
Game – Stand up / sit down – Can you play the piano, play football, ride a bike?
Portfolio – do sešitů zapisujeme odpovědi na otázky – (Yes, I can. / No, I can’t.). Can you ride a bike? Can you play football? Can you play the piano? Can you play the guitar?
Activity – předvádíme pantomimou a hádáme – driving a car, sailing a boat, riding a bike, playing basketball/football/tennis, playing the piano/guitar, swimming
Easter egg hunt – děti si vybarvují vajíčka, vystřihují a střídáme se ve schovávání vajíček po třídě, následně soutěžíme v hledání
Děti si mohly vyplnit velikonoční osmisměrku a vybarvit vlastní velikonoční obrázky
15.4.
Hodinu zahajujeme procvičováním slovíček – Timebomb
Test – děti, které nepsaly minulý týden test , dnes ho dopisují
Portfolio – děti popisují jednotlivé aktivity – .…is fun, …is boring, …is great, ….is difficult, … is easy /playing basketball is fun, doing athletics is difficult /
Game – procvičujeme nová slovíčka z oblasti sportu – hrajeme hry na interaktivní tabuli a soutěžíme
Activity – pracujeme s velikonoční osmisměrkou a tvoříme velikonoční obrázky
15.4.
Circle time – povídáme si v kruhu – „How are you today? Do you like my shoes? Yes, I do. X No, I don’t. „
Portfolio– do sešitů zapisujeme odpovědi na otázky podle obrázků na tabuli – odpovídáme – Yes, she/he is. X No, she/he isn’t.
Activity – opakujeme sovíčka z poslední 7. lekce a procvičujeme gramatiku formou her a soutěží na interaktivní tabuli
Test – po přestávce jsme si napsali slibovaný test ze 7. lekce
Activity – luštíme velikonoční osmisměrky, vybarvujeme vajíčka a pouštíme si krátkou pohádku
14.4.
Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu a za zápisy z přečtených knih
Homework – kontrola úkolu z minulého týdne – AB str. 69
New Homewok – nový domácí úkol – AB str. 70 – odevzdat prosím první hodinu po Velikonocích
Activity – opakujeme slovíčka ze 7. lekce
Bookwork – PB str. 66 – opakujeme – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. , učebnice PB str. 67 – posloucháme písničku
PBstr. 65/1 – podle obrázků srovnáváme – What is bigger than a dolphin? What is quieter than a parrot?
Portfolio – 1. fat, thin, loud, quiet, cute, good, bad, – děti píší do sešitu druhý stupeň přídavného jména
Portfolio – 2. – PB str. 65/1 – děti zapisují věty a srovnávají zvířata podle obrázků – Dolphin and whale, Kangaroo and bear, Parrot and jellyfish, Lion and panda, Bat and shark
Bookwork – PB str. 65 – hádáme – This animal is bigger than ________, but smaller than _________, PB str. 69 – sledujeme příběh, PB str. 70 – 1, 2, 4
14.4.
Class Dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu a zápisy z přečtených knih
Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 73;
New Homework – nový domácí úkol z učebnice AB str. 67 – vypracovat do první hodiny po Velikonocích
Activity – Alphabet dance
Starfall: r-controlled o (horse, horn, etc )
Portfolio -zapisujeme slovíčka – corn, horse, fork, horn
Game – opakujeme slovíčka z 9. lekce – What’s missing? Stand up / sit down – Can you _________? Beachball toss – Can you ________? Yes, I can./No, I can’t.“
Bookwork – ABstr. 65/1 – najdi a zakroužkuj šest slovíček
Activity – opakujeme slovíčka z 10. lekce – driving a car, sailing a boat, riding a bike, playing basketball/football/tennis, playing the piano/guitar, swimming
Bookwork – PB str. 74/2 – “What is he/she doing?” “He/She is _____“
Grammar – procvičování sloves v přítomném průběhovem čase. “What is he/she doing?” “He/She is _________
10.4.
Circle time – How are you today? – ptáme se a odpovídáme
Game – procvičujeme slovíčka ze všech probraných lekcí – Timebomb
Portfolio – do sešitů zapisujeme odpovědi podle obrázků – „What are they doing? She is driving a car. He is flying a plane. …..“
New vocabulary – football, baseball, swimming, tennis, basketball, hockey, volleyball, table tennis, badminton, athletics – představujeme si nová slovíčka z 8. lekce, dbáme na správnou výslovnost a psaní
Activity – sporty spojujeme se slovesy GO, PLAY, DO – GO swimming, PLAY tennis, basketball, DO athletics )
Homework – učebnice WB str. 94, 95 – vypracovat do následujícího týdne
New grammar – přídavná jména – Fun, boring, easy, difficult – Playing hockey is difficult. Watching TV is boring. Riding a horse is fun.
Bookwrork – SB str. 94, 95 – podle říkanky procvičujeme nová slovíčka a přidáváme pantomimu
10.4.
Circle time – hodinu zahajujeme konverzací – „How are you today?Do you like my jeans? /T-shirt, socks…./ Yes, I do. X No, I don’t. „
Song – zpíváme písničku u tabule a protahujeme se – „Put On Your Shoes“
Portfolio – do sešitů zapisujeme slovíčka podle obrázků na interaktivní tabuli
Activity – procvičujeme otázky a odpovědi podle obrázků – What is she/he wearing? She is wearing blue socks, a red skirt and a yellow cap.
Game – Hotseat – opaujeme slovíčka formou hry s pantomimou
Story – Sledujeme krátký příběh na interaktivní tabuli – „Froggy Gets Dressed“, následně si o příběhu povídáme
připomínám Test – v úterý 15.4. si napíšeme opakování z probrané 7. lekce