Autor: Sara Borovickova

Publikováno

24.4.

Homework, due 21.4.: WB – 98, 99

Hello Arctic Hares!: what sports are difficult?

Notebooks: vyber správnou odpověď

Bookwork:

SB – str. 98, 99

WB – str.  100, 101

Grammar (SB str. 126): -ing nouns: Playing is fun! Dancing is great.

Ask!: What sport do you like doing? -> I like playing tennis. -> Me too! (Já taky) /// I don’t. (já ne)

Vocabulary (SB str. 94): Unit 8 – Sports club: badminton, table tennis, basketball, baseball, volleyball, swimming, football, hockey, athletics

Hry: song – sports; game – sports, game 2, game 3

Other information: hráli jsme několik her a četli jsme komiks z učebnice a Miss Rosemary nám četla knížku o čarodějnici a jejím barevném kocourovi.

Publikováno

24.4.

Homework, due 21.4.: WB – 95

Hello Snowy Owls!: what can a bird do?

Notebooks: can/can’t

Bookwork:

SB – str. 98, 99

WB – str.  //

Grammar (SB str. 126): I can: I can skip/stand on one leg/touch my toes/fly/sing…

Vocabulary (SB str. 94): Unit 8 – The Robot: arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head

Směry: forwards, backwards, sideways, (jump, step, stretch)

Hry: song – yes I can, game – the body, song, game – robot, game – crossword

Other information: zahráli jsme si pár nových her, které jsou v sekci hry. Na mazacích tabulkách jsme kroužkovali slovíčka a povídali jsme si o tom co které zvíře umí. Četli jsme příběh v učebnici.

Publikováno

22.4.

Homework, due 21.4.: WB – 98, 99

Hello Arctic Hares!: whats your favorite place to play a sport?

Notebooks: slovesa s -ing

Bookwork:

SB – str. 97

WB – str.  97

Grammar (SB str. 126): -ing nouns: Playing is fun! Dancing is great.

Ask!: What sport do you like doing? -> I like playing tennis. -> Me too! (Já taky) /// I don’t. (já ne)

Vocabulary (SB str. 94): Unit 8 – Sports club: badminton, table tennis, basketball, baseball, volleyball, swimming, football, hockey, athletics

Hry: song – sports; game sports

Other information: hráli jsme několik brain breaks, dívali jsme se na basketbalové slam dunks a jiné triky. Hráli jsme hru na znalost slovíček a házeli jsme při ní papírové koule do bedny. Dnes nás děti moc potěšily, jak si umí navzájem přát úspěch a říct si, že když se něco druhému nepovede, že to vůbec nevadí.

Publikováno

22.4.

Homework, due 21.4.: WB – 95

Hello Snowy Owls!: what is your favorite animal? Popisování zvířat

Notebooks: I can/I can’t

Bookwork:

SB – str. 96, 97

WB – str.  //

Grammar (SB str. 126): I can: I can skip/stand on one leg/touch my toes/fly/sing…

Vocabulary (SB str. 94): Unit 8 – The Robot: arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head

Směry: forwards, backwards, sideways, (jump, step, stretch)

Hry: song – yes I can, game – the body, song

Other information: nakreslili jsme si své nejoblíbenější zvíře a popsali jsme si ho slovíčky o těle. Zahráli jsme si pexeso.

Publikováno

15.4.

Homework, due 21.4.: WB – 94, 95

Hello Arctic Hares!: povídání o sportu

Notebooks: nová slovíčka

Bookwork:

SB – str. 95. 96

WB – str.  //

🔔 Grammar (SB str. 126): -ing nouns: Playing is fun! Dancing is great.

Ask!: What sport do you like doing? -> I like playing tennis. -> Me too! (Já taky) /// I don’t. (já ne)

🔔 Vocabulary (SB str. 94): Unit 8 – Sports club: badminton, table tennis, basketball, baseball, volleyball, swimming, football, hockey, athletics

Hry: song – sports; game sports

Other information: hráli jsme

Publikováno

15.4.

Homework, due 21.4.: WB – 94

Hello Snowy Owls!: povídání o těle

Notebooks: nová slovíčka

Bookwork:

SB – str. 94, 95

WB – str.  //

🔔 Grammar (SB str. 126): I can: I can skip/stand on one leg/touch my toes/fly/sing…

🔔 Vocabulary (SB str. 94): Unit 8 – The Robot: arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head

Směry: forwards, backwards, sideways, (jump, step, stretch)

Hry: song – yes I can, game – the body

Other information: moc nás bavila písnička yes I can :))

Publikováno

10.4.

Napsali jsme si test z lekce 7.

Knihovna: dětem jsme půjčily knížky, prosíme vrátit 24.4. Děkujeme! 📖

Kdo je ještě nevrátil minulou knížku z knihovny, prosíme vrátit co nejdříve.

Homework, due //: WB – //

Hello Snowy Owls!: review for the test

Notebooks: //

Bookwork:

SB – str. //

WB – str.  //

Grammar: //

Vocabulary: //

Hry: //

Other information: hráli jsme hry, luštili jsme křížovky a tancovali jsme na anglické písničky.

Publikováno

10.4.

Napsali jsme si test z lekce 7.

Knihovna: dětem jsme půjčily knížky, prosíme vrátit 24.4. Děkujeme! 📖

Homework, due //: WB – //

Hello Arctic Hares!: review for the test

Notebooks: //

Bookwork:

SB – str. //

WB – str.  //

Grammar: //

Vocabulary: //

Hry: //

Other information: hráli jsme Thumbs up, heads down, luštili jsme křížovky a tancovali jsme na anglické písničky. Řekli jsme si nová slovíčka na sport.

Publikováno

8.4.

TEST: ve čtvrtek 10.4. si napíšeme test z lekce 7.

Homework, due //: WB – //

Hello Snowy Owls!: How do you usually dress?

Notebooks: slovíčka

Bookwork:

SB – str. 125

WB – str.  //

Grammar (SB str. 125): Do you like?: Do you like this/ these …? Yes, I do. /// No, I don’t.

Is he/she wearing?: Is he/she wearing…? Yes, she is. /// No, she isn’t.

Vocabulary (SB str. 82): Unit 7 – Get Dressed: sweater, skirt, shorts, trousers, jacket, socks, jeans, shoes, cap, T-shirt

Hry: slovíčka – oblečení, vocabulary song

Other information: hráli jsme Jeopardy!

Publikováno

8.4.

TEST: ve čtvrtek 10.4. si napíšeme test z lekce 7.

Homework, due //: WB – //

Hello Arctic Hares!: Do you like to fly by plane?

Notebooks: present continuous

Bookwork:

SB – str. 125

WB – str.  //

Grammar (SB str. 125): I’d like to: I’d like to (go to Brazil by plane)!

Are you driving: are you driving a bus? -> Yes, I am. /// No, I’m not.

Ride/sail/fly/drive: drive (řídím něco co má volant – car, lorry, (taxi)), ride (jednostopá vozidla – motorbike, bike, scooter + skateboard + pokud se tím jen vezu jako spolujezdec – taxi, bus), fly (planes, helicopters), sail (na vodě – ship, boat)

Vocabulary (SB str. 82): Unit 7 – Off we go: helicopter, ship, lorry, boat, scooter, motorbike, taxi, bus, skateboard

Hry: transport

Other information: hráli jsme Jeopardy a povídali jsme si o aktivitách, které děláme teď (present continuous). Spojovali jsme otázky s odpovědmi.

Používáme WordPress (v češtině).