Autor: Veronika Čermáková

Publikováno

16. 10.

Test: ve středu 23. 10. si napíšeme opakování z lekce 1.

Zahráli jsme si Human Knot (hru jsme si doplnili o další výrazy jako through, between, under, over, turn over…)
Připomněli jsme si zájmena ve tvaru me, her, him, us, them, you, it a jejich použití.
Portfolio: Děti skládaly věty do správného pořadí („apple / Give / the / her / juice„)
Učebnice: SB str. 18, cvičení 1, 2, 3. Mluvili jsme o časových osách a o tom, jak fungují a jak nám mohou pomáhat.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Procvičovali jsme tvary zájmen v pracovním listu.
Na závěr děti kreslily vlastní královnu nebo rytíře a popisovaly je (za použití slovíček crown, necklace, sword…)

Publikováno

16. 10.

Test: ve středu 23. 10. si napíšeme opakování z lekce 1.
Homework: WB str. 10 (celá) do středy 23. 10.

Zopakovali jsme si písničku „Halloween Stomp„.
Mluvili jsme o slovesech love, like, don’t like a really don’t like, připomněli jsme si rozdíl mezi do a does.
Portfolio: Děti skládaly slova ve větě do vhodného pořadí (have / after / teeth / brush / to / my / dinner / I ).
Učebnice: učebnice SB str. 14-15, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 2, 3 ve WB, str. 14.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Děti vyplňovaly pracovní list s věcmi které mají/nemají rády, příští hodinu budeme v práci pokračovat.

Publikováno

14. 10.

Knihovna: Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly ve středu 16.10.

Začali jsme s písničkou Action Stars (SB, str. 6).
Připomněli jsme si výrazy must a mustn’t.
Portfolio: Děti opravovaly tvary zájmen ve větách. („Please give we some books.“ -> „Please give us some books.“).
Učebnice: učebnice SB str. 14-15, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1, 2, 3 ve WB, str. 14.
Hráli jsme hry (Sentence Stacker, Human Knot)

Publikováno

14. 10.

Knihovna: Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly ve středu 16. 10.

Začali jsme s písničkou „Halloween Stomp„.
Připomněli jsme si slovíčka z lekce 1 a trénovali výslovnost.
Portfolio: Děti odpovídaly na otázky („In this subject, you learn to use a computer.“ _ _).
Trénovali jsme slova before a after, povídali jsme si o rozvrhu a které činnosti děláme např. před školou, po obědě, po angličtině, před jídlem…
Učebnice: učebnice SB str. 13, cvičení 1, 2, 3 a WB str. 13, cvičení 1, 2.
Opět jsme pracovali s výrazem have to, s využitím výrazů before a after („You have to wash your hands before a meal.“)
Procvičili jsme slovní zásobu s hrou Spell Or Slime.

Publikováno

9. 10.

Homework: cvičebnice WB str. 11 a 12 do středy 16. 10.
Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report.  Prosíme ostatní, aby knihy přinesli v pondělí 14 . 10.

Zahráli jsme si „Blind Artist„, děti si ve skupinkách popisovali a kreslili slovíčka z lekce 1.
Připomněli jsme si slovní zásobu lekce 1 s důrazem na výslovnost slovíček.
Portfolio: Děti do vět doplňovaly must a mustn’t (You _____ be quiet., the teacher is talking.)
Učebnice: učebnice str. 12 (cvičení 1, 2), str. 13 (cvičení 1, 2, 3).
Seznámili jsme se s výrazy „me/her/him/us/them„.
Hráli jsme „Headbands“ a „Flyswatter“ na procvičení slovní zásoby.

Publikováno

9. 10.

Homework: cvičebnice WB str. 11 a 12 do středy 16. 10.
Knihovna: Připomínáme, že některé děti mají půjčené knihy do pondělí 14.10.

Poslouchali jsme „Alphabet Dance„.
Děti vyplňovaly pracovní list s úkoly „najdi chybu a oprav ji“.
Procvičovali jsme novou slovní zásobu a výrazy „like/love/don’t like“, např. I like Maths, I love History.. Povídali jsme si o předmětech ve škole.
Učebnice: učebnice str. 11 (cvičení 2), str. 12 (cvičení 1, 2), str. 13 (cvičení 1)
Seznámili jsme se s výrazem „have to„.

Publikováno

7. 10.

Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report.  Připomínáme, že některé děti mají půjčené knihy do středy 9 . 10.

Začali jsme s písničkou Ben and Lucy – Action Stars.
Seznámili jsme se se slovesy „wear“ a „carry“ a jak se liší.
Portfolio: Děti doplňovaly začátky vět a tvořily vlastní otázku (_____ she eat pizza?)
Učebnice: učebnice str. 10, cvičení 1, 2 a str. 11, cvičení 1, 2, 3. Seznámili jsme se s novou kapitolou a s výrazy must a mustn’t (You must do your homework. You mustn’t have toys in class.)

Hráli jsme hry na procvičení nové slovní zásoby.

Publikováno

7. 10.

Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report.  Připomínáme, že některé děti mají půjčené knihy do pondělí 14. 10.

Hráli jsme „Freeze Dance„.
Zopakovali jsme vazbu „good at“ a připomněli si také slova „favorite, love, like, do not like„
Portfolio: Děti doplňovaly ’s (Grace cat is new -> Grace’s cat is new)
Učebnice: učebnice str. 10, cvičení 1, 2 a str. 11, cvičení 1, 2, 3. Seznámili jsme se s novou kapitolou a procvičovali novou slovní zásobu, pouštěli jsme si video s výslovností slov (video je k dispozici na této stránce – Unit 1)

Publikováno

2. 10.

Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report. Připomínáme, že knihy jsou k vrácení do středy 9. 10.

Zopakovali jsme si „do/does/am/is/are/did/was/were„.
Portfolio: Děti doplňovaly začátky otázek (______you like pasta?).
Napsali jsme si test a zkontrolovali domácí úkoly.
Luštili jsme osmisměrky a hráli hry s podzimní tématikou.

Publikováno

2. 10.

Zopakovali jsme si abecedu s „Alphabet Dance„ a vazbu „good at„.
Portfolio: Děti doplňovaly ’s do vět (Anne is Jack wife -> Anne is Jack’s wife)
Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report.
Napsali jsme si test a zkontrolovali domácí úkoly.
Četli jsme si příběh o Gruffalu a luštili osmisměrky s podzimní tématikou.

Používáme WordPress (v češtině).