Life Long English Achievement Project
Procvičili jsme slovíčka z lekce 3.
Portfolio: Děti volily mezi some a any (There isn’t some/any soup.) a rozmotávaly slovíčka.
Učebnice: učebnice SB str. 34 (cvičení 1, 2) a str. 35 (cvičení 1, 2, 3)
Děti přiřazovaly obrázky k slovíčkům a doplňovaly chybějící písmenka.
Grammar: Povídali jsme si o tvoření času v angličtině, naučili jsme se výrazy half past/to, quarter past a quarter to.
Hráli jsme hry na procvičení nového učiva.
Knihovna: Některé děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 4. 12.
Homework: WB str. 34 (celá) do středy 27. 11.
Pustili jsme si písničku Hello Song.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Napsali jsme test z lekce 2.
Učebnice: SB str. 34 cvičení 1 – seznámili jsme se s novou slovní zásobou.
Děti vyplňovaly křížovky. Společně jsme četli knihu Green Eggs and Ham a koukali na video.
Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 4. 12.
Homework: WB str. 34 (celá) do středy 27. 11.
Zahráli jsme si hru ‚Hand to Hand‘, ve které jsme si připomněli slovíčka částí lidského těla a procvičili výrazy could a couldn’t.
Zopakovali jsme výrazy so, but, because, and.
Portfolio: Děti skládaly slova z písmenek (d f e i l)
Napsali jsme test z lekce 2.
Učebnice: SB str. 34 cvičení 1 – seznámili jsme se s novou slovní zásobou.
Děti vyplňovaly křížovky nebo četly příběh o chameleonovi.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Připomínáme, že si test napíšeme ve středu 20. 11.
V týmech jsme vytvářeli slovíčka pomocí pantomimy.
Opakovali jsme could a couldn’t.
Portfolio: Děti doplňovaly slovíčka do vět. („There weren’t any big towns there, so we ____ go to the cinema or shops or café“)
Skládali jsme Cootie Catchers (nebe, peklo, ráj) se slovíčky a výrazy could/couldn’t.
Děti doplňovaly chybějící slovíčka (because/but/so/and) do vět a poté je spojovaly.
Opakovali jsme minulý čas sloves (watch -> watched, go -> went) na mazacích tabulkách.
Připomínáme, že si test napíšeme ve středu 20. 11.
Knihovna: Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly.
Hráli jsme human knot.
Opakovali jsme slovíčka z lekce 2.
Portfolio: Děti hádaly o jaké slovo se jedná a pak ho zapsaly („It is usually cold. It can have tomatoes in it.„)
Děti doplňovaly chybějící slovíčka do vět a poté je spojovaly (How _____ some soup?).
Hráli jsme hry na procvičení Some \ Any a hry na procvičení slovní zásoby (Hangman, skládání slov z plastických písmenek).
Děti vyplňovaly pracovní list s křížkovkou.
Děti dostaly testy z minulé lekce a spolu s pracovním listem si je odnesly domů.
Test: ve středu 20. 11. si napíšeme opakování z lekce 2.
Homework: SB str. 120 (cvičení 1, 2) do středy 20. 11.
Zahráli jsme si Charades se slovní zásobou z lekcí 0-2.
Opakovali jsme výrazy So, But, Because, And.
Portfolio: Děti vybíraly slovesa v minulém času.
Procvičovali jsme gramatiku pomocí mazacích tabulek, děti pracovaly s výrazy could, couldn’t, so, but, because, and a také jsme si zahráli Blind Artist na procvičení slovní zásoby.
Hráli jsme Spell or Slime.
Děti vyplňovaly pracovní list na procvičení gramatiky.
Na závěr jsme si pustili písničku The world around us.
Test: ve středu 20. 11. si napíšeme opakování z lekce 2.
Homework: SB str. 120 (cvičení 1, 2) do středy 20. 11.
Opakovali jsme some a any.
Portfolio: Děti vybírali, zda do vět patří some nebo any (Are there some / any oranges?)
Učebnice: učebnice SB str. 26-27, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1, 2 ve WB, str. 14.
Dokončili jsme Spinner z minulé hodiny a hráli hry na procvičení gramatiky (Sentence Stacker, Pick a Side)
Začali jsme s písničkou The world around us (SB, str. 24).
Zopakovali jsme výrazy So, But, Because, And.
Portfolio: Děti volily, zda do vět patří could nebo couldn’t. („Sorry, I could / couldn’t hear anything. There was too much noise.“).
Učebnice: učebnice SB str. 26-27, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1 a 2 ve WB, str. 26.
Hráli jsme Sentence Stacker na procvičení gramatiky.
Pustili jsme si písničku „Sports Freeze Dance „.
Portfolio: Zopakovali jsme pravidla ve třídě. Děti si pravidla zapsaly.
Učebnice: WB str. 22, cvičení 1, 2, 3 a str. 23, cvičení 1, 2. Za pomocí mazacích tabulek jsme opakovali How about a Shall we.
Hráli jsme hry na procvičování učiva (Spell or Slime) a tvořili Spinner s otázkami a odpověďmi na věty How about a Shall we.
Hráli jsme Human Knot.
Zopakovali jsme si výrazy so, but, because, and.
Portfolio: Děti doplňovaly správné výrazy do vět (Emily didn’t like the film,_____ she left the cinema.)
Učebnice: SB (str. 24, cvičení 1 str. 25, cvičení 1, 3) a WB (str. 22, cvičení 1, 2, 3). Seznámili jsme se s výrazy could a couldn’t.
Děti, které předtím chyběly, si napsaly test.
Hráli jsme Hangman na procvičení slovní zásoby, poté trénovali gramatiku na interaktivní tabuli (could / couldn’t a Could you…?).
