Autor: Veronika Čermáková

Publikováno

6. 11.

Pustili jsme si písničku „Freeze Dance„.

Zopakovali jsme použití some a any.
Portfolio: Děti hádaly o jaká slova z Unit 2 se jedná (You eat this with a spoon. There are vegetables in it. _ _ _ _).
Učebnice: SB str. 24, cvičení 1, 2 a str. 25, cvičení 1, 2, 3. Představili jsme si výrazy How about…? a Shall we …?
Hráli jsme hry na procvičování nového učiva (přiřazování odpovědí k otázkám, Hot Potato se slovíčky, nebo Pick a Side s výrazy any/some).

Udělili jsme certifikát studentovi měsíce za září.

Publikováno

4. 11.

Začali jsme s písničkou „Action Stars“.

Procvičovali jsme novou slovní zásobu (mountain, forest, village, field, lake, island, river, path) z Unit 2.
Portfolio: Děti skládaly slova z písmenek (g h k i t n)
Učebnice: SB str. 22, cvičení 1, 2 a str. 23, cvičení 1, 2, 3.
Grammar: Učili jsme se o výrazech and, but, because a so. Děti doplňovaly do vět, kdy se jednotlivé výrazy používají (I was tired _____ I went to bed early).
Hráli jsme Blind Artist (děti podle popisu kreslily obrázek a pak hádaly o které slovo z nové slovní zásoby se jedná. Trénovaly hláskování.)
Udělili jsme certifikát studentovi měsíce za září.

Hráli jsme human knot.

Publikováno

4. 11.

Začali jsme s písničkou „Hello Song„.

Procvičovali jsme novou slovní zásobu (apple juice, rolls, cheese, water, soup, vegetables, lemonade, salad) z Unit 2.

Portfolio: Děti skládaly slova do správného pořadí (has / she / to / eat / dinner.)
Učebnice: SB str. 22, cvičení 1, 2 a str. 23, cvičení 1, 2, 3.
Grammar: Učili jsme se o použití some (v pozitivních vyjádření: There are some rolls.) a any (v negativních vyjádření a v otázkách: Are there any rolls? No, there aren‚t any rolls.) a o počitatelných a nepočitatelných slovech (There are some rolls. There is some water.)
Děti v týmech soutěžily v procvičování nové slovní zásoby.

Pustili jsme si Mr. Bean a Halloweeen. Děti vybarvovaly omalovánky nebo luštily křížovky s Halloweenskou slovní zásobou.

Publikováno

23. 10.

Rozehřáli jsme s hrou Human knot.
Připomněli jsme si učivo z 1. lekce.
Děti si napsaly test.
Poté jsme se věnovali Halloweenu, luštili křížovky s Halloweenskou slovní zásobou, hráli Jeopardy a pustili si krátké video s Mr. Bean.

Publikováno

23. 10.

Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 13. 11.

Rozehřáli jsme se s písničkou Halloween Stomp.
Připomněli jsme si učivo z 1. lekce.
Děti psaly test a poté luštily křížovky s Halloweenskou tématikou a vybíraly si knihy na čtení.

Publikováno

21. 10.

Test: ve středu 23. 10. si napíšeme opakování z lekce 1.

Začali jsme s písničkou „Alphabet Dance„.
Zopakovali jsme výraz have to (I have to do/listen/clean…) a rozdíl mezi have to a has to (I/you/we/they have to – he/she/it has to).
Portfolio: Děti skládaly slova do správného pořadí ( before / have / your / eat / you / hands / wash / you / to / .)
Učebnice: SB str. 119, cvičení 1, 2 a WB str. 21, cvičení 1.
Děti ve dvojicích skládaly kartičky na procvičení have to a before/after (obrázek + You have to wash your hands + before a meal).
Děti měly z minula vytvořené pracovní listy s věcmi, které mají/nemají rády, dnes hledaly spolužáky, kteří mají rádi podobné věci.
Zopakovali jsme si písničku „Halloween Stomp„.

Publikováno

21. 10.

Test: ve středu 23. 10. si napíšeme opakování z lekce 1.
Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je pondělí 11.11.

Hráli jsme Charades se slovní zásobou z 1. lekce.
Zopakovali jsme must/mustn’t.
Portfolio: Děti tvořily správný tvar zájmen ve větách (Please show I the picture. -> Please show me the picture.)
Učebnice: SB str. 119, cvičení 1, 2 a WB str. 21, cvičení 1, 2.
Děti vyplňovaly pracovní list na procvičení slovní zásoby.
Hráli jsme hry na procvičení 1. lekce, například Mother Must I, Hot Potato a Jeopardy.

Publikováno

16. 10.

Test: ve středu 23. 10. si napíšeme opakování z lekce 1.

Zahráli jsme si Human Knot (hru jsme si doplnili o další výrazy jako through, between, under, over, turn over…)
Připomněli jsme si zájmena ve tvaru me, her, him, us, them, you, it a jejich použití.
Portfolio: Děti skládaly věty do správného pořadí („apple / Give / the / her / juice„)
Učebnice: SB str. 18, cvičení 1, 2, 3. Mluvili jsme o časových osách a o tom, jak fungují a jak nám mohou pomáhat.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Procvičovali jsme tvary zájmen v pracovním listu.
Na závěr děti kreslily vlastní královnu nebo rytíře a popisovaly je (za použití slovíček crown, necklace, sword…)

Publikováno

16. 10.

Test: ve středu 23. 10. si napíšeme opakování z lekce 1.
Homework: WB str. 10 (celá) do středy 23. 10.

Zopakovali jsme si písničku „Halloween Stomp„.
Mluvili jsme o slovesech love, like, don’t like a really don’t like, připomněli jsme si rozdíl mezi do a does.
Portfolio: Děti skládaly slova ve větě do vhodného pořadí (have / after / teeth / brush / to / my / dinner / I ).
Učebnice: učebnice SB str. 14-15, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 2, 3 ve WB, str. 14.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Děti vyplňovaly pracovní list s věcmi které mají/nemají rády, příští hodinu budeme v práci pokračovat.

Publikováno

14. 10.

Knihovna: Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly ve středu 16.10.

Začali jsme s písničkou Action Stars (SB, str. 6).
Připomněli jsme si výrazy must a mustn’t.
Portfolio: Děti opravovaly tvary zájmen ve větách. („Please give we some books.“ -> „Please give us some books.“).
Učebnice: učebnice SB str. 14-15, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1, 2, 3 ve WB, str. 14.
Hráli jsme hry (Sentence Stacker, Human Knot)

Používáme WordPress (v češtině).