Rubrika: Hedgehogs

• At the farm – nová slovíčka: lizards, cow, donkey, spider, goat, sheep, duck, sheep
• PB48/1 – poslech a ukazování na jednotlivá zvířátka
• Obrazové karty s novou slovní zásobou – závod – kdo doběhne k obrázku první
• Portfolio: spelling nových slovíček (doplňování chybějících samohlásek do slov: d_ck, sh_ _ p, apod.
• Unit Song PB49/1 – listen and sing
• Where is the……..?  – AB49/1 – děti čarami spojily zvíře a věc (on, in, under, next to) jak chtěly a pak se navzájem ptaly: Where is the duck? The duck is under the armchair.. pod.
• Reading – porozumění textu: AB48/2
• Listening and speaking – PB50/1 – děti s zhlédly video a poté vedly dialog: I love __________. So do I/I don’t. 
• AB50/1 – doplňování chybějících slov
• Domácí úkol: AB 48/1, 50/2 

OD TOHOTO TÝDNE MŮŽETE PŘIHLÁSIT VAŠE DÍTĚ NA LEAP SUMMER CAMP. Kromě zahraničních lektorů budou přítomné z LEAP Drtinova týmu Miss Andrea a Miss Alice.

• Food – opakování formou hry (PB43/1)
• What’s your favorite food? My favorite food is__________. – děti se navzájem ptaly a odpovídaly
• Portfolio: food – spelling
• PB46/1, 2
• It comes from ….Meat/milk/yoghurt/cheese comes from animals// Carrots/rice/pasta comes from plants 
• AB46/3
• AB46/1 listen and write number
• AB46/2 – děti přečetly text, dopnily chybějící slova a ve dvojici dialogy přehrály: Can I have ______ / Here you are!
• PB47/1
• Diaolog: Whats your favorite breakfast/lunch/dinner
• Homework: AB 47/1

• OD TOHOTO TÝDNE MŮŽETE PŘIHLÁSIT VAŠE DÍTĚ NA LEAP SUMMER CAMP. Kromě zahraničních lektorů budou přítomné z LEAP Drtinova týmu Miss Andrea a Miss Alice.

• Zopakování slovíček Unit 6
• PB43/1 – děti soutěžily, kdo se rychleji dotkne daného obrázku
• PB43/2 Read and Answer – čtení – děti četly po větách a společně jsme si odpověděli na otázky pod textem
• Monty’s sound and spelling – „ch“, „k“, „ck“ – PB44/1- video
• Portfolio – děti doplňovaly „ch“ do slov (chicken, luch, cheese..)
• PB 44/2
• AB44/2
• Speed game (ch, c, ck, k) – děti označovaly na tabuli písmena a jejich spojení podle diktátu slov 
• crocodile, cheese, kite, chips, bike, lunch, kiwi, complete, can, tick, cross, milk, chair, breakfast, carrots, color, clean, cat, kitten, 
• AB44/3
• Unit story
• Homework AB 43/1

• Představení nových slovíček: food (PB 40/1)
• Procvičování nové slovní zásoby formou hry s obrazovými kartami
• Portfolio: Děti psaly věty What’s this? What are these? This is milk. These are chips… apod.
• AB40/1 Let’s go shopping with a shopping list!
• PB41/1&2  u tabule formou hry
• PB42/1 – vyplnění cvičení
• PB42/2 ve dvojicích dialog
• AB42/1, 2
• Domácí úkol: AB41/1,2

• PB37/1 song
• Portfolio: PB35 – Who’s Lenny’s father? Who’s Lenny’s cousin? Who’s Lenny’s grandpa? 
• PB36/1
• Opakování přítomného času průběhového –  “Who’s talking/jumping/kicking” etc
• Christmas count – pracovní list (vánoční slovíčka a počítání)
• Design a Christmas Jumper – každý si vytvořil design svého vánočního svetru
• Zhlédli jsme film How the Grinch Stole Christmas! (1966)
• Merry Christmas and Happy New Year!

• Wintertime is Here – The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes For the Winter Season
• Portfolio: catching / sleeping / talking  – děti doplňovaly slova k obrázku
• Action verbs – procvičování přítomného času průběhového – děti si losovaly lístek se slovesem, které předvedly a ostatní tvořily věty: He’s kicking. She is flying….
• PB 37/1 song
• AB 37 poslech
• Monty´s Sounds and spelling – PB 38/1 – video
• AB 38/1,2
• Whiteboards – diktát písmen/slov – grandpa, grandma, mum, dad, cousin, baby
• Unit Story PB 39/1 – listen/watch/dub
• Děti dostaly zpět opravený test
• Homework: AB 38/2, 39/1 (nalepení samolepek)

• Numbers song 
• Portfolio: this / these – děti řadily slova (this watch/ these lorries apod.)
• Prepositions – opakování předložek místa – on, in, under, next to, in front of
• Test Unit 1 – 4
• Colouring worksheet – Christmas

• PB 27/1 Unit 4 song
• Portfolio:  it’s / they’re
• AB 27/1 – listening
• Monty’s Sounds and Spelling – PB 28/1
• AB 28/2
• Whose Ears? | Learn Animals Song for Kids
• Unit StoryPB 29
• Opakování slovní zásoby Unit 1 – 4 
• Příští hodinu budou děti psát opakování z Unit 1 – 4
• Homework – AB 29

• PB21/1 Unit 3 song
• Naučili jsme se nový pokyn od učitele a rekace dětí na něj: One, two, three, eyes on me! (teacher) One, two, eyes on you! (students)
• Portfolio: Whose is …? Děti doplňovaly slova: whose, these, this
• PB 23 – Unit Story – video a „role play“ – děti hrály jednotlivé charaktery
• Unit 4 – nová slovíčka: mat, phone, sofa, lamp, clock, mirror
• AB 24/2
• Mine/yours  a it’s/they’re
• PB 26 (video) 
• Circle time: Is it yours? No, it isn’t mine. Yes, it’s mine – děti se navzájem ptaly
• HW 25/1, 26/1