10.12.

  • „The Gingerbread Cookie Dance!“🎄/// Danny Go! Christmas Songs for Kids
  • Portfolio: PAST TENSE: Where did you go this morning? Who did you see yesterday?
  • Game / Beach Ball Toss:. Děti říkaly různé formy sloves v minulém čase (affirmative/negative/question forms)
  • Reinforcement worksheet – pracovní list – nepravidelná slovesa
  • Zopakování slovní zásoby Illnesses/health-related vocabulary a pracovní list
  • Lock and Key Story – PB 33
  • AB 35/2, 35/1
  • Online game – minulý čas
  • Homework 29/2

5.12.

  • „The Gingerbread Cookie Dance!“🎄/// Danny Go! Christmas Songs for Kids
  • Portfolio:  complete the sentences (see text below) – doplnění sloves v minulém čase
  • Procvičování nepravidelných sloves z. minulé hodiny 
  • Questions practise/short answers: procvičování kladení otázek v minulém čase a krátké odpovědi.  Did you_____  yesterday? Yes, I did. No I didn’t.  
  • AB 31/2
  • Procvičování slovní zásobysick, have an eye test, take some medicine, see the doctor, have a dream,  stomach-ache, toothache, headache, cough, temperature, cold (pantomime)
  • Unit Song PB 31/1 
  • AB 33
  • PB 32/1 (video) – Lock’s sounds and spelling
  • PB 32/3
  • Homework: AB 32/1, 2

28.11.

  • Activity Center song 
  • Portfolio:  past – present  – vysvětlili jsme si přítomný a minulý čas, přiřazovali slovesa v minulém čase –  had/gave/was – k jejich formě v čase přítomném prostém
  • Wordwall game https://wordwall.net/resource/82824187 – slovesa v minulém čase, která jsme dnes probrali
  • Ball toss – děti tvořily věty v minulém čase s výše uvedenými slovesy
  • PB – 28/2
  • AB 28/1
  • Snatch it game (Health issues)you have a headache, stomach ache, toothache, temperature, cold, cough, take medicine, take your temperature, have a backache, give your friend an eye test 🙂
  • Minulý čas – otázka a odpověď: Did you have a dream last night? Yes, I had a dream. No, I didn’t have a dream. Were you at home? Yes, I was. No, I wasn’t.  Děti tvořily otázky a odpovídaly.
  • PB 30/1 (video)
  • Děti dostali zpět test.
  • Thanksgiving – povídali jsme se o dnešním svátečním dni v Americe.
  • HW 29/1 and 30/1

14.11.

  • Song
  • Portfolio: děti psaly názvy míst: You can sail here. You can have a wash here. You can learn here. You can fish here. You can eat breakfast here.
  • PB 21 (Unit Song)
  • AB 25
  • PB 26 (board game)
  • Snatch it – hra na procvičení slovíček-  fish, swim, skateboard, sail, roller skate, dance, ice skate, climbwell, quickly, slowly, carefully, badly, quietly, loudly
  • AB 26
  • Příští týden budou děti psát opakování Unit 1 – 2
  • HW: AB 27/3, 4

7.11

  • Unit Song (PB 21/2)
  • PB 21/3 – complete – doplnění slov
  • Portfolio – věty – průběhový čas a příslovce: She is playing well. He’s running quickly…
  • AB 21/1, 2
  • What do you do…….(carefully/quickly/loudly/quietly/badly..)? Děti odpovídaly.
  • PB 22/1
  • Unit Story – Lock and Key – video, role play
  • Homework: 22/3, 23/1

24.10.

  • PB18/1 What is she/he doing? What are they doing? Do you like _______? Why?
  • Charades with new vocabulary – sport – skateboard, sail, roller skate, swim, fish, dance, climb, ice skate
  • Portfolio: Unit 2, pages 18-20
  • AB 18/1 Listen and draw lines
  • PB 19/1 survey – děti se navzájem ptaly – What do you want to learn to do?
  • PB 19/3
  • PB 20/2 – adverbs (příslovce) – quickly, carefully, badly, well….
  • Homework: AB19/1, AB20/2

17.10.

  • Unit 1 Song (PB 13/3)
  • Portfolio: Unscramble sentences: who / the boy / Sam is / playing basketball / loves,,,, Mary’s / a bike / riding / the girl / who’s,,,, reading / who likes / Simon’s / “Lock and Key” / the boy
  • Děti reagovaly „boring/busy/exciting/terrible/difficult/easy/quick/careful“  na následující otázky – What do you think of Maths? How is your day? What do you think of hockey? When I do my homework, I am ___________
  • AB 13/2, PB 15
  • PB 16 – How can we use paint? Děti zhlédly video (lze znovu zhlédnout po kliknutí na trojúhelníček u názvu stránky). Poté jsme diskutovali o obrázcích „The Couple“ a The Frame.
  • AB 17/3
  • HW: AB 17/1,2