- Naši první hodinu jsme záhájili písničkou: Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus
- Name Game: navzájem jsme se představili. Každý řekl My name is a udělal nějaký pohyb. Ostatní jej zopakovali.
- Aktivita – poznejte se navzájem: “Find Somebody Who”
- Seznámení s učebnicemi – prohlédli jsme si učebnice, zahráli si na detektivy a hledali zadaná slova / obrázky
- Meeting the Class Mascot – Kingfisher Facts For Kids Learn All About Kingfishers | MON Kids
- Class Rules – naše pravidla ve třídě – Raise your hand! Listen to your teacher! Be kind! Bring your books! Speak English!…Seznámili jsme se se systémem bodování/odměňování v programu ClassDojo. Všichni jsme si slíbili, že budeme pravidla dodržovat a jako TEAM KING FISHERS to ztvrdili podpisem Class Certificate
- Portfolio: děti dostaly a vyzdobily svá portfolia
- Class Website: ukázali jsme dětem stránku jejich skupiny
- Flashcards game
12.9.
Introduction – představili jsme se a prodiskutovali, jak vypadá náš zvířecí maskot (Dolphins) a co všechno dokáže
Mascot – zhlédli jsme video o delfínech, pobavili jsme se o nich a zjistili zajímavé informace
Activity
A, name tents – vyrobili jsme si jmenovky
B, name game – postavili jsme se do kroužku, kde každý zmínil, jak se jmenuje a co má rád (I am … and I like …)
C, question mingling – děti se ptaly vzájemně na otázky
D, around the world – hádání anglického slova na základě obrázku
Books and website – ukázali jsme si knihy, které je nutné nosit na každou hodinu, prozkoumali jsme webové stránky LEAP-u
Portfolio – rozdali jsme si sešity, které jsme si ozdobili dle vlastního uvážení (ty zůstávají ve škole)
Class rules – seznámili jsme se s pravidly skupiny, následně jsme podepsali ,,dohodu”, která je vyvěšena na stěně třídy
Star Chart – vysvětlili jsme si systém hvězdiček (úkol, chování, pomůcky)
12.9.
Introduction – představili jsme se a prodiskutovali, jak vypadá náš zvířecí maskot (Sea turtles) a co všechno dokáže
Mascot – zhlédli jsme video o vodních želvách, pobavili jsme se o nich a zjistili zajímavé informace
Activity
A, name tents – vyrobili jsme si jmenovky
B, name game – postavili jsme se do kroužku, kde každý zmínil, jak se jmenuje a co má rád (I am … and I like …)
C, board spelling – rozdělili jsme se na dvě skupinky, kde jsme mezi sebou soutěžili o správné zapsání hláskovaného slova
D, freeze dance
Books and website – ukázali jsme si knihy, které je nutné nosit na každou hodinu, prozkoumali jsme webové stránky LEAP-u
Portfolio – rozdali jsme si sešity, které jsme si ozdobili dle vlastního uvážení (ty zůstávají ve škole)
Class rules – seznámili jsme se s pravidly skupiny, následně jsme podepsali ,,dohodu”, která je vyvěšena na stěně třídy
Star Chart – vysvětlili jsme si systém hvězdiček (úkol, chování, pomůcky)
12.9.
- Naši první hodinu jsme záhájili písničkou: Hello! | Kids Greeting Song and Feelings Song | Super Simple Songs
- Name Game: navzájem jsme se představili. Každý řekl My name is a udělal nějaký pohyb. Ostatní jej zopakovali.
- Aktivita – poznejte se navzájem: “Find Somebody Who”
- Seznámení s učebnicemi – prohlédli jsme si učebnice, zahráli si na detektivy a hledali zadané obrázky: I spy with my little eye..
- Meeting the Class Mascot – hedgehog
- All about Hedgehogs
- Class Rules – naše pravidla ve třídě – Raise your hand! Listen to your teacher! Be kind! Bring your books! Speak English!…Seznámili jsme se se systémem bodování/odměňování v programu ClassDojo. Všichni jsme si slíbili, že budeme pravidla doržovat a jako TEAM HEDGEHOGS to ztvrdili podpisem Class Certificate
- Portfolio: děti dostaly sešit, tzv. portfolio, do kterého budou na začátku každé hodiny kreslit nebo psát jednoduchá zadání.
- Class Website: ukázali jsme dětem stránku jejich skupiny
11.9.
Activity – Seznamujeme se v kroužku. Každý řekne svoje jméno a připojí pohyb, další se ptá: „What’s your name? My name is Alice.“ Opakujeme jména a pohyby než se všichni představí.
Maskot – seznámili jsme se s maskotem naší skupinky – „Sea Horses“ a podívali jsme se na krátké video. Následně jsme si pověděli, co jsme se o mořských konících dozvěděli.
Activity – „Find somebody who has a pet, find somebody who loves pizza „- děti kolují po třídě, ptají se a opovědi na různé otázky zaznamenávají do předtištěného archu
Books – seznamujeme se s knížkami, které nás budou provázet celým školním rokem a přinášet je budeme obě na každou hodinu
Portfolio – rozdali jsme si sešity, které budeme potřebovat na každé hodině a ozdobili jsme si úvodní stranu
Pravidla – povídali jsme si o tom, jaká jsou pravidla naší skupiny a jak se k sobě budeme během školního roku chovat. Na základě toho jsme společně podepsali dohodu, která je vystavena ve třídě.
Class Dojo – vysvětlili jsme si, jakou formou a za co budeme získávat odměny a sbírat body
Na závěr jsme si zahráli hru „Simon says“.
Hodinu zakončujeme písničkou.
11.9.
Písničkou jsme zahájili naší první hodinu. „Hello song for Kids“ – zpíváme a tančíme
Activity – Seznamujeme se a v kroužku. Každý řekne svoje jméno a připojí pohyb, další se ptá: „What’s your name? My name is Alice.“ Opakujeme jména a pohyby než se všichni představí.
Maskot – seznámili jsme se s maskotem naší skupinky – „Raccoons“ a pověděli jsme si kde medvídek mýval žije a jak vypadá
Books – seznamujeme se s knížkami, které nás budou provázet celým školním rokem a přinášet je budeme obě na každou hodinu
Pravidla – povídali jsme si o tom, jaká jsou pravidla naší skupiny a jak se k sobě budeme během školního roku chovat. Názorně jsme si ukazovali, jak vypadá dobré a špatné chování. Jako souhlas všichni podepsali dohodu, kterou máme vystavenou ve třídě.
Class Dojo – vysvětlili jsme si, jakou formou a za co budeme získávat odměny a sbírat body
Alphabet book – každý dnes také obdržel sešit s abecedou, kam budeme zapisovat písmenka a učit se nová slovíčka. Sešity jsme si podepsali a vybarvili jsme si obrázky.
Na závěr jsme si zazpívali písničku.
10.9.
Introduction – s dětmi jsme se přivítali písničkou.
Activities – v kruhu jsme se představili a vždy zaujaly určitou polohu či pohyb: What’s your name? My name is… Jako další zahřívací aktivitu jsme si zahráli lidské bingo – vyhledávali jsme spolužáka, na kterého platí to které tvrzení: Do you like…?
Bookwork – prohlédli jsme si učebnice a pracovní sešity, s kterými budeme celý rok pracovat.
Mascot – představili jsme si našeho třídního maskota – KOALU.
Rules – připomněli jsme si pravidla chování a spolupráce ve třídě. Na stvrzení toho, že o nich všichni víme a budeme je dodržovat, jsme se všichni podepsali na Třídní certifikát, který teď visí na nástěnce a bude nám připomínat, k čemu jsme se upsali:-)
Class DoJo – vysvětlili jsme si, jakou formou a za co budeme získávat odměny a sbírat body.
Portfolio – rozdali jsme si sešity, které jsme si zatím jen podepsali, případně vybarvili.
Na závěr jsme si zahráli oblíbenou hru Simon says.
11.9.
Introduction – přivítali jsme se písničkou, která nás seznámila s našim novým maskotem – králíkem.
Activities – v kruhu jsme se představili a vždy zaujaly určitou polohu či pohyb: What’s your name? My name is…I like...
Rules – připomněli jsme si pravidla chování a spolupráce ve třídě. Na stvrzení toho, že o nich všichni víme a budeme je dodržovat, jsme se všichni podepsali na Třídní certifikát, který teď visí na nástěnce a bude nám připomínat, k čemu jsme se upsali:-)
Portfolio – rozdali jsme si sešity , které jsme si zatím jen podepsali, případně vybarvili.
Bookwork – prohlédli jsme si učebnice a pracovní sešity, s kterými budeme celý rok pracovat.
Activity – v rámci her jsme si připomněli slovíčka z učebnice Kid’s Box 2.
Flashcards – Hrou „Kolem světa“ jsme si přiomněli naše známé postavičky z loňského roku.
11.9.
Introduction – přivítali jsme se písničkou, která nás seznámila s našim novým maskotem – plameňákem.
Activities – v kruhu jsme se představili a vždy zaujaly určitou polohu či pohyb: What’s your name? My name is…
Flash cards – za pomocí kartiček jsme si připomněli slova slow, normal, fast
Rules – připomněli jsme si pravidla chování a spolupráce ve třídě. Na stvrzení toho, že o nich všichni víme a budeme je dodržovat, jsme se všichni podepsali na Třídní certifikát, který teď visí na nástěnce a bude nám připomínat, k čemu jsme se upsali:-)
Star Chart – vysvětlili jsme si, jakou formou a za co budeme získávat odměny a sbírat body.
Portfolio – rozdali jsme si pracovní sešity s abecedou (Alphabet books), které jsme si zatím jen podepsali, případně vybarvili. Do Alphabet books budeme zapisovat písmenka a učit se z nich nová slova.
Bookwork – prohlédli jsme si učebnice a pracovní sešity, s kterými budeme celý rok pracovat.
Other Vocabulary: stand up, sit down, open your book, close your book, raise your hand, jump
10.9.
- Vzájemné představení: Miss Anna, Miss Andrea. We are the red pandas! – Náš pokřik: Who are we? Red Pandas!
- Describe/talk about red pandas: Where do they live? What do they eat? When do they sleep?
- Name Game: “My name is… and I like…”
- Portfolio: děti dostaly sešit, do které si budou na začátku každé hodiny psát. Sešit zůstává ve škole.
- Back to School | Would You Rather Brain Break | Just Dance | Freeze Dance | GoNoodle
- Website- leapcz.com – ukázaly jsme dětem web stránku LEAP a jejich skupiny
- Class Rules– zopakovali jsme si, jaká pravidla u nás ve třídě platí – Be Respectful, Listen, Raise your hand, Be Prepared, Speak English – všichni jsme podepsali náš skupinová „class certificate“, kde se zavazujeme k dodržování pravidel
- Hvězdičky – stejně jako minulý rok, budou děti sbírat hvězdičky (dodržování pravidel/nošení učebnic/dělání úkolů/čtení knížek)
- Questions mingling: Děti se navzájem ptaly: What’s your favorite animal? What’s your favorite food? How old are you? When is your birthday? Have you got a sister? Do you like playing football? Can you play the piano? Have you got a pet? What color are your eyes?