Předškoláci 1

UNIT 9

Songs: Hello song, The sea on the sand rhyme, Goodbye song 

Revised words: Sea (moře), Shell (mušle), Mountains (hory), Country (venkov, země), Swim (plavat), Climb (lézt, vylézt), Walk (chodit), Sand (písek), Splash (šplouchnout), Hear (slyšet)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Hra na týmy: děti vytvořily dva týmy a ten, kdo z týmu rychleji řekl slovíčko na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro tým.

Workbook: Na straně 71 v pracovním sešitě, děti lepily samolepky (mušle, strom, hora) do příslušného obrázku prostředí. 

REVIEW LEKCE PRO RODIČE 

Songs: Hello song, Monkey swing song, Let’s have a picnic song, Heave ho song, Goodbye song 

Revised words: Tiger (tygr), Snake (had), Crocodile (krokodýl), Giraffe (žirafa), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla), Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být),  Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) se slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.

Workbook: Děti vyplňovaly pracovní list, kde bylo za úkol dle čísel vybarvit správný počet hvězdiček.

Story Time: S dětmi jsme si znovu připomněly pohádku o karnevalu. Miss Lisa schválně dělala v příběhu chyby, aby jí děti správně anglicky opravily. 

UNIT 8 

Songs: Hello song, Monkey swing song, Goodbye song 

New words: Monkey (opice), Tiger (tygr), Snake (had), Crocodile (krokodýl), Giraffe (žirafa), Tortoise (želva), Lion (lev), Elephant (slon), Toucan (tukan), Swing (houpačka, houpat se), Sad (smutný), Rock (kámen), See (vidět)

New phrases: Where are you? (Kde jsi?), Can you help me ? (Můžeš mi pomoct?), I can’t find… (Nemůžu najít..)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být),  Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) se slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 69, děti vytvářely knížku našeho příběhu a lepily do příběhu samolepku hada. Příběh jsme si znovu společně poslechli. Ve čtvrtek vybarvovaly krásnou omalovánku hada.

EASTER 

Songs: Hello song, Easter song, Goodbye song 

New words: Easter (Velikonoce), Easter Egg (velikonoční vajíčko), Spring (jaro), Rabbit, Bunny (králík), Carrot (mrkev), Ears (uši), Jelly Beans (bonbonky ve tvaru fazolek), Church (kostel)

New phrases: Happy Easter (Veselé Velikonoce)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být),  Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o Velikonocích.

Workbook: Děti si vybarvovaly krásné omalovánky s tématem Velikonoc.

POZVÁNKA UKÁZKOVÁ HODINA

Vážení rodiče,

pokud byste měli zájem podívat se, jak naše hodiny probíhají a jak se Vaše děti učí angličtinu, jste srdečně zváni na ukázkovou hodinu, která se bude konat v úterý 29. dubna v čase výuky Vašeho dítěte (https://leapcz.com/skolni-program/ms-jarov/rozvrh-hodin/). V jiný čas bohužel není možné ukázkovou hodinu uspořádat. 

Přijďte, prosím, přibližně 5 minut před začátkem hodiny a počkejte před vstupem do školky, kde si Vás některá z pověřených osob vyzvedne, vpustí dovnitř a odvede do učebny. Nezvoňte, prosím, na zvonky školky, abychom nerušili ostatní paní učitelky a děti. Předem děkujeme.

Moc se všichni těšíme na Vaši návštěvu!

Se srdečným pozdravem, 

LEAP tým

UNIT 8 

Songs: Hello song, Monkey swing song, Goodbye song 

New words: Monkey (opice), Tiger (tygr), Snake (had), Crocodile (krokodýl), Giraffe (žirafa), Tortoise (želva), Lion (lev), Elephant (slon), Toucan (tukan), Swing (houpačka, houpat se), Sad (smutný), Rock (kámen), See (vidět)

New phrases: Where are you? (Kde jsi?), Can you help me ? (Můžeš mi pomoct?), I can’t find… (Nemůžu najít..)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být),  Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Pexeso: děti si mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat. 
2. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
3. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o žirafě.
4. Hra na týmy: děti vytvořily dva týmy a ten, kdo z týmu rychleji řekl slovíčko na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro tým.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 65, děti vybarvovaly kámen postavičky, která byla v našem pohádkovém příběhu. Ve čtvrtek na str. 67, spojovaly ocásek zvířátek k příslušným zvířátkům.

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu nový příběh o tom, jak opička hledá hrocha. Najde ho tak, že si na něj sedne v domnění, že je to kámen. Příběh jsme si také s dětmi zahrály pomocí maňásků.

UNIT 8 

Songs: Hello song, Monkey swing song, Goodbye song 

New words: Monkey (opice), Tiger (tygr), Snake (had), Crocodile (krokodýl), Giraffe (žirafa), Tortoise (želva), Lion (lev), Elephant (slon), Toucan (tukan), Swing (houpačka, houpat se), Sad (smutný), Rock (kámen), See (vidět)

New phrases: Where are you? (Kde jsi?), Can you help me ? (Můžeš mi pomoct?), I can’t find… (Nemůžu najít..)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být),  Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely Flashcards se slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 63, děti lepily samolepky divokých zvířat do obrázku džungle. Ve čtvrtek vybarvovaly krásnou omalovánku opičky.

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak opička hledá hrocha. Najde ho tak, že si na něj sedne v domnění, že je to kámen. 

UNIT 7 

Songs: Hello song, Let’s have a picnic song, Goodbye song 

New words: Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně), Apple (jablko), Banana (banán), Orange (pomeranč), Eat (jíst), Pear (hruška)

New phrases: Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Pexeso: děti si mezi sebou zahrály pexeso s obrázky ovoce. 
2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
3. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o pikniku.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 61, děti vytvářely knížku našeho příběhu a lepily do něj banány. Ve čtvrtek vybarvovaly jarní omalovánku. 

UNIT 7 

Songs: Hello song, Let’s have a picnic song, Goodbye song 

New words: Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně), Apple (jablko), Banana (banán), Orange (pomeranč), Eat (jíst), Pear (hruška)

New phrases: Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
2. Bingo: Miss Lisa postupně vytahovala jednotlivé obrázky a říkala, co na nich je. Děti měly za úkol najít vytažený obrázek na svých hracích kartách. Kdo mě všechny 3 karty stejné, vyhrál Bingo.  
3. Pexeso: děti si mezi sebou zahrály pexeso s obrázky ovoce. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 57, děti spojovaly dobroty na piknikovou deku. Ve čtvrtek na str. 59, děti hledaly cestu v bludišti k pikniku a všechny cesty barevně označovaly.

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi pořádají piknik a co všechno za dobroty na piknik nesou. Příběh jsme si společně záhráli s pomocí maňásků. 

UNIT 7 

Songs: Hello song, Let’s have a picnic song, Goodbye song 

New words: Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně), Apple (jablko), Banana (banán), Orange (pomeranč), Eat (jíst)

New phrases: Let ’s have a picnic! (pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Talking time: s dětmi jsme si povídaly na téma jídlo a co mají rádi, s použitím fráze I like.
3. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky ovoce.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 55, děti lepily samolepky (bread, cheese, cake, salad, cherries) do obrázku pikniku. Poté vytvářely svůj vlastní salát, kdy do obrázku misky kreslily potraviny, které do salátu chtějí dát. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi pořádají piknik a co všechno za dobroty na piknik nesou. 

OPAKOVÁNÍ

Songs: Hello song,  Goodbye song + oblíbené písničky z předešlých lekcí

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný), Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla), Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

New phrases: My name is (jmenuji se), Nice to meet you (rád/a tě poznávám)

Games and Activities:

1. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 
2. Naučení fráze – My name is (jmenuji se), Nice to meet you (rád/a tě poznávám), děti se naučily tyto fráze, aby se uměly představit a ve dvojících se zkoušely mezi sebou představovat. 

Workbook: V učebnici jsme s Miss Lisa zkontrolovaly, zda všechny děti mají vše splněné. Kdo něco neměl, tak si úkoly doplnil. Děti si mohly vybarvit omalovánku dle přání + vytvářely své vlastní karetní pexeso, které si taky ve dvojici zahrály. 

UNIT 6 The pilot + opakování

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme  s dětmi zopakovaly nová slovíčka a slovíčka z předchozích lekcí v různých hrách a aktivitách:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě děti vytvářely pohádkovou knížku a do pohádky dolepovaly postavu spící kočičky. Ve čtvrtek vybarvovaly postavičky našich zvířátek jako pilota, doktora apod. a příští týden z nich budeme vytvářet pexeso.  

UNIT 6 The pilot

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe, a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší, získal bod.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 49, děti spojovaly postavičky s dopravním prostředkem dle zaměstnání příslušné postavičky. Ve čtvrtek na str. 51 počítaly, kolik je v obrázcích dopravních prostředků a spojovaly čísla s obrázky. Dále jsme se s dětmi bavily, čím chtějí být, až vyrostou. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu příběh o tom, čím chtějí být naši zvířecí kamarádi, až vyrostou. Každé z dětí dostalo maňáska postaviček a příběh jsme si společně zahráli. 

UNIT 6 The pilot

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
3. Kolečko: děti si rychle do kolečka předavají flashcard a říkaji slovíčko, které je na kartě, zatímco jedno dítě obíhá do kolečka a snaží se být rychlejší než děti předávající si kartičku. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 47, děti dotvářely samolepkami obrázek letadla a zároveň poslouchaly písničku I am the pilot, kterou jsme si předtím přeložili a zazpívali. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, čím chtějí být naši zvířecí kamarádi, až vyrostou.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song 

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme s Miss Lisa rozprostřely (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V úterý na str. 45, si děti vytvořily knížku z našeho příběhu o karnevalu a lepily samolepku klaunského nosu na pejska klauna. Zároveň jsme si příběh znovu poslechli a záhráli jsme si ho společně s maňásky. Ve čtvrtek jsme v učebnici prošli všechny lekce a doplnili úkoly, které někomu chyběli kvůli absenci. Kdo měl vše splněné, vybarvoval obrázek klauna.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Pantomima: každé dítě si vytáhlo jednu obrázkovou kartičku a pantomimou předvádělo slovíčko na kartičce, ostatní děti hádaly dáné slovíčko.
2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
3. Hra s míčem: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou týmu. Miss Lisa vždy ukázala slovíčko na kartičce, a kdo z dětí věděl správnou odpověď, tak mohl kutálet míč na druhou stranu svého týmu. 

Workbook: V úterý na str. 41 děti spojovaly tečky obrázku klauna a obrázek si poté vybarvily. Ve čtvrtek na str. 43 počítaly na obrázku víly a číslo zapisovaly do bílého rámečku. 

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi pořádají karnevalovou oslavu.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Hra znalost + dovednost: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou skupin. Ta skupinka, která správně věděla dané slovíčko ukázané na obrázkové kartě mohla poté házet kroužkem na kužel. Skupinka, která naházela na kužel pět kroužků vyhrála samolepku navíc.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat. Soutěžilo se na dva týmy, ten tým, který vyhrál, získal samolepku navíc.

Workbook: V úterý děti počítaly členy rodiny na pracovním listě a ve čtvrtek si mohly vybrat, jaký obrázek postavy z karnevalu si vybarví. 

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Hra na týmy: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do čtyř týmů, ta skupinka, která správně věděla dané slovíčko ukázané na obrázkové kartě získala bod. Skupinka, která měla nejvíc bodů, získala do své samolepkové knížky samolepku navíc.

Workbook: V pracovním sešitě na straně 39 dětí lepily samolepku piráta a jeho posádky na pirátskou loď. 

Story time: Ve čtvrtek jsme si s dětmi poslechly nový příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi pořádají karnevalovou oslavu.

UNIT 4 + Christmas

Songs: Hello song, This is my family song, Goodbye song

New/Revised words: Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

Christmas (Vánoce), Angel (anděl), Present (dárek), Bells (zvonky), Star (hvězda), Reindeer (sob), Santa (Santa), Christmas tree (Vánoční stromeček), Stocking (punčocha)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovaly slovíčka + jsme představily nová Vánoční slovíčka.

Workbook: V pracovním sešitě na straně 37 dětí vytvářely knížku s příběhem našich zvířátek a lepily do ní samolepku hrošíka + si vytvářely svůj vlastní Vánoční stromeček. Ve čtvrtek vytvářely Vánoční přání.

UNIT 4

Songs: Hello song, This is my family song, Goodbye song

New/Revised words: Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s Miss Lisa dětem představily nová slovíčka UNIT 4. 

Workbook: V pracovním sešitě na straně 31 dětí lepily samolepky členů rodiny k příslušným zvířátkům. Ve čtvrtek vybarvovaly obrázek rodinky.

Story time: Poslechli jsme si nový příběh o tom, jak si chce malý hrošík hrát se členy své rodiny, ale bohužel všichni jsou zaneprázdněný, a tak jim pomůže, aby práci měli rychleji hotovou a na konci příběhu si všichni společně zahrají hru s míčem.

Opakování UNIT 1, UNIT 2, UNIT 3

Songs: Hello song, World Class song, Get Dressed song, Rain song, Goodbye song

New/Revised words: 

UNIT 1

Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha)

UNIT 2

Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty)

UNIT 3 

Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme opakovali všechna slovíčka ze všech dosavadních lekcí – UNIT 1,2,3.

Děti jsme si rozdělily do dvou skupin, jednu vedla Miss Lisa a druhou Miss Alena a více individuálně jsme zjišťovaly znalost všech slovíček. Za odměnu si děti mohly vybarvit obrázek dle svého výběru.

Story time: Poslechli jsme si všechny 3 příběhy znovu a zopakovali na nich všechna slovíčka a fráze.

UNIT 3

Songs: Hello song, Rain song, Goodbye song

New/Revised words: Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme opakovali nová slovíčka z minulého týdne + jsme si zopakovali slovíčka z předchozích lekcí a slovíčka barev v různých hrách a aktivitách:

1. Chybějící slovíčko: děti se posadily do kroužku před rozložené obrázkové kartičky a hádaly, který obrazek – slovíčko chybí.

2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 29 si děti skládaly knížku a lepily samolepku listu dle naší pohádky. Po dokončení úkolu jsme si ještě jednou poslechli náš příběh, jak zvířátka počítají na zahradě listí. Ve čtvrtek jsme zkontrolovali, zda všichni mají udělané úkoly z UNIT 3, kdo chyběl, si úkol doplnil + vybarvovaly podzimní obrázky.

UNIT 3

Songs: Hello song, Rain song, Goodbye song

New/Revised words: Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme opakovali nová slovíčka z minulého týdne (Autumn, Tree, Leaves, Rain, Umbrella, Wellies) + jsme si zopakovali slovíčka z předchozích lekcí a slovíčka barev v různých hrách a aktivitách:

1. Flashcards: děti se posadily do kroužku a předávaly si kartičky s novými slovíčky a říkaly jejich názvy.
2. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 25 děti vybarvovaly obrázky podle zadaní v pracovním sešitě. Ve čtvrtek na str. 27 vybarvovaly opět obrázek podle čísel – každé číslo představovalo určitou barvu. 

Story time: Znovu jsme si poslechli příběh o tom, jak zvířátka počítají na zahradě listí. 

UNIT 3

Songs: Hello song, Rain song, Goodbye song

New/Revised words: Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (Autumn, Tree, Leaves, Rain, Umbrella, Wellies).

1. Flashcards: děti se posadily do kroužku a předávaly si kartičky s novými slovíčky a říkaly jejich názvy.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 23 si děti lepily samolepky – deštníku, listí, holínek, ke správným obrázkům zvířátek. 

Story time: Poslechli jsme si nový příběh o tom, jak zvířátka počítají na zahradě listí. Při druhém poslechu pohádky, všechny děti hrají a napodobují děj pohádky.

UNIT 2

Songs: Hello song, Get up in the morning song, Goodbye song

New/Revised words: Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Get dressed (obléknut se), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Tail (ocásek), Get up in the morning (vstávat ráno), Pumpkin (dýně)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi opakovali nová slovíčka (trousers, shirt, jumper, socks, shoes) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

1. Flashcards: děti se postavily do řady, každé z dětí dostalo do ruky určitou kartu (flashcard), Miss Lisa vždy vyvolala obrázek na kartičce a ten, kdo měl správný obrázek, se postavil před řadu a řekl slovíčko.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 21 si děti složily knížku příběhu, jak opička hledala ponožku a ponožku lepily dle příběhu na její ocásek + dokončovaly vybarvování obrázků oblečení. Ve čtvrtek na Hallowenské hodině vybarvovaly obrázek dýně.

UNIT 2

Songs: Hello song, Get up in the morning song, Goodbye song

New/Revised words: Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Get dressed (obléknut se), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Tail (ocásek), Get up in the morning (vstávat ráno)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi opakovali nová slovíčka (trousers, shirt, jumper, socks, shoes) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

1. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky + (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy nebo slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook:

 V pracovních sešitech děti na str. 17 počítaly ponožky a zapisovaly správný počet do bílého rámečku. Ve čtvrtek na str. 19 počítaly košile, ponožky, kalhoty a zapisovaly správný počet do bílých rámečků. Za odměnu si mohly vybarvit obrázky oblečení. 

Story time:

S dětmi jsme si znovu poslechli příběh o tom, jak opička hledala červenou ponožku. Její zvířecí kamarádi samozřejmě v hledání pomáhali. Nakonec ponožku našli a zjistili, že celou dobu ji opička měla na ocase.

UNIT 2

Songs: Hello song, Get up in the morning song, Goodbye song

New/Revised words: Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Get dressed (obléknut se), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (trousers, shirt, jumper, socks, shoes) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

1. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky + (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy nebo slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 15 lepily samolepky (trousers, shirt, jumper, socks) ke správnému obrázku. Ve čtvrtek si děti vybarvovaly svými oblíbenými barvami obrázek tenisek.

Story time: Ve čtvrtek jsme poslouchali nový příběh o tom, jak opička hledala červenou ponožku. Její zvířecí kamarádi samozřejmě v hledání pomáhali. Nakonec ponožku našli a zjistili, že celou dobu ji opička měla na ocase.

Songs: Hello song, World Class song, Goodbye song

New/Revised words: School (škola), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Bag (batoh, taška) Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), World class (světový, prvotřídní, nejlepší), Table (stůl), Chair (židle), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (school, pencil, crayon, book, bag)  a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách + jsme přidali barevné papírky k naučení barev v angličtině: 

1. Soutěž na dva týmy:  děti si v řadě nad halvou podávaly (Flashcard) s obrázkem a poslední vždy doběhl dopředu a řekl název obrázku.
2. Barevné papírky: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky, děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy a děti si musely stopnout ke správné barvě papírku.
3. Tanec a čísla: děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla určité číslo a děti si musely vytvořit skupinku se správným počtem.

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 13 dolepovaly chybějíci hvězdičku do obrázku. Ve čtvrtek jsme zkontrolovali, zda mají všichni vyplněné všechny úkoly v UNIT 1 a chybějící úkoly jsme doplnili. Děti si také mohly nakreslit obrázek.

Songs: Hello song, World class song, Goodbye song!

New/Revised words: School (škola), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Bag (batoh, taška), Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), Table (stůl), Chair (židle)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Sit down (sedněte si) , Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (school, pencil, crayon, book, bag) a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách: 

1. Chybějící obrázek: na podlahu se rozložily obrázkové karty (Flashcards) a děti hádaly, který obrázek chybí.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.
3. Předměty: každé z dětí dostalo do ruky určitý předmět (crayon, pencil, bag, book), Miss Lisa vždy vyvolala určitý předmět s dalším pokynem např. pencils sit down nebo books make a circle – a ten, kdo měl tužku se posadil nebo ten, kdo měl knihu se postavil do kroužku. 

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 9 počítaly a kroužkovaly předměty na obrázku a příslušný počet zapisovaly do bílého čtverečku. Ve čtvrtek na str. 11 k sobě spojovaly a vybarvovaly poloviny obrázků (bag, pencil, crayon, book).

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechli příběh o tom, jak se hrošík po prázdninách chystal do školy. Nejdříve si připravoval své věci do školy a když nastal čas jít spát, byl tak natěšený, že nemohl usnout. Nejdřív se snažil počítat své pastelky, stále se mu nedařilo usnout. Poté počítal na obloze hvězdičky a konečně usnul. Druhý den ráno potkal všechny své kamarády opět ve škole a byl moc šťastný.

Songs: I can say hello!, World Class song, I can say goodbye!

New/Revised words: School (škola), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Bag (batoh, taška) Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), World class (světový, prvotřídní, nejlepší)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), Wash your hands (umyj si ruce), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku) / Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (school, pencil, crayon, book, bag) a také jsme procvičovali čísla od jedné do deseti. Ve třídě jsme následně společně počítali různé předměty – nejdřív společně a později děti počítaly individuálně (některé s naší pomocí). Pustili jsme si i novou písničku World Class, takže jsme si i zatancovali;)

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 7 musely správně nalepit samolepky (crayon, pencil, bag, book) k příslušným obrazkům.

Story time: S dětmi jsme si poslechli příběh o tom, jak se hrošík po prázdninách chystal do školy. Nejdříve si připravoval své věci do školy a když nastal čas jít spát, byl tak natěšený, že nemohl usnout. Nejdřív se snažil počítat své pastelky, stále se mu nedařilo usnout. Poté počítal na obloze hvězdičky a konečně usnul. Druhý den ráno potkal všechny své kamarády opět ve škole a byl moc šťastný.

Představení: S dětmi jsme se přivítali a vzájemně  se představili – děti po nás opakovaly Hello! My name is Mrs. Lisa/Miss Alena. Potom jsme dětem představili čtyři hlavní postavičky, které nás budou provázet celý školní rok. Děti se učily vyslovovat jejich jména – Hippo (hrošík), Monkey (opička), Dog (pejsek) a Cat (kočička) a také je všechny pozdravit (Hello Hippo, Hello Monkey, Hello Dog, Hello Cat).

Písnička na přivítanou: Dětem jsme pustili Audio CD – Hello song (písnička na přivítanou), text písničky můžete najít ve výukových materiálech na stránkách v záložce Písničky (Starter Unit). Děti se postupně ke zpěvu přidávaly a trošku i tancovaly:)

Hry (Games):

1. Flash Card Music Game (hudební hra s obrázkovými kartičkami) Karty jsme rozprostřeli do kruhu na podlahu, děti kolem nich vytvořily kruh. Když hudba začala hrát děti chodily a tančily dokola kolem kartiček dokud se hudba nezastavila. V momentě zastavení, se děti zastavily u konkretní kartičky a říkaly její název.
2. Hello/Goodbye Game (Ahoj/Nashledanou hra) Děti se postavily do řady. Když Mrs. Lisa řekla Hello (ahoj), děti Hello zopakovaly a udělaly jeden krok vpřed. Když řeknu Mrs. Lisa řekla Goodbye (nashledanou) děti opět pozdrav zopakovaly, ale udělaly krok zpět.

Pracovní sešit (Workbook): Společně jsme si prohlédli naše krásné barevné učebnice a na str. 5 čekal na děti hned první úkol – v učebnici musely najít velké samolepky kočičky a opičky a nalepit je do obrázku k ostatním zvířátkům, také si k nim mohly přimalovat svůj obrázek.

Písnička na rozloučení: Ke konci hodiny jsme dětem pustili písničku na rozloučení Good-bye song (text můžete opět najít ve výukových materiálech na stránkách v záložce Písničky) a společně jsme se rozloučili se všemi čtyřmi postavičkami (děti mávaly a opakovaly Good-bye Hippo, Good-bye Dog atd.).  Na závěr jsme ještě dětem rozdali malé knížečky s jejich jmény a samolepky (Stickers), které dostaly za to, že byly celou hodinu moc šikovné a vzájemně spolupracovaly.