Reminder homework due Monday, 7.4..: WB str. 85.
Test Party: Ve středu 9.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 7. Objeví se v něm slovní zásoba na téma hudební nástroje a z gramatiky pak přivlastňovací zájmena a vztažné věty se zájmeny where, who, which. K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.
Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám nějaké chybí. Děkujeme.
Circle Time: hrajeme hru Taboo – jeden žák popisuje hudební nástroj na kartičce a ostatní se jej snaží uhodnout
Portfolio: pojmenováváme hudební nástroje na obrázcích a píšeme jejich názvy do sešitu
Bookwork:
SB str. 90 cv. 1, 2
Unit 7 vocabulary: tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, violin, flute, orchestra, conductor, musical instrument, wing/string/percussion instruments, hit, blow, shake, pluck
Other information:
Possesive Pronouns Review – kreslíme předměty, které jsou moje, jednoho z děvčat/chlapců a nás všech ve třídě, poté prezentujeme ostatním např. This blue pencil is mine. /This is my blue pencil. This purple feather is hers./This is her purple feather. …
Who, Which ,Where Review – doplňujeme do vět na tabuli vztažná zájmena; tvoříme věty s obrázky na tabuli a používáme v nich vztažná zájmena např. Miss Lisa is a person who teaches us English; the frog is an animal, which can jump; the police station is a place, where police officers work, …
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“; žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, říká, co je na obrázkové kartě.