Autor: Jitka Gasparova

This or That?: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou, při které jsme vybírali ze dvou možností a podle výběru pak cvičili.
Portfolio: písemně jsme odpovídali na otázku: What are the most excited about next year? I’m am the most excited about … Portfolia jsme si dnes odnesli domů.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budeme dělat v létě – What are you going to the in the summer? I am going to swim/ go to Italy/sleep/play games/…
Movie Marathon: podívali se na příběhy o Benovi a Lucy z našich lekcí.
My Summer Plans: na pracovní list jsme napsali, co plánujeme dělat v létě, a nakreslili k tomu obrázek.
Summer Worksheet: do nechtěl psát o svých plánech, mohl vypracovávat různé aktivity s letní tématikou např. luštit zamotaná slovíčka, osmisměrku, spojovat obrázky se slovíčky nebo doplňovat slova do textu.
Mr. Bean: na přání dětí jsme se na koci hodiny podívali na krátkou video Mr. Beanovi

Přejeme krásné letní prázdniny a v září se budeme těšit ve škole na viděnou!

Ve středu 17.6. proběhne naše poslední hodina v tomto školním roce. Prosíme, aby si děti přinesly penál (učebnice nosit nemusí). Děkujeme!

Would you rather?: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou, při které jsme vybírali ze dvou možností a podle výběru pak cvičili.
Portfolio: písemně jsme odpovídali celými větami na otázku: What are three things you learned this year?
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co bychom chtěli dělat na naší poslední hodině – What do you want to do on the last day of LEAP?
Bookwork:
SB str. 78 – 79 – video o dinosaurech, cv. 2, 4; nová slovíčka – carnivores, omnivores, herbivores
Other information:
About Me – doplnili jsme si zápis o sobě, který jsme vytvořili v září 2025, a sledovali jsme změny od začátku školního roku.
Flashcards Review – každý žák dostal přidělenou lekci (Unit 1-9) a hledal po třídě položené obrázkové karty; poté jsme říkali, co je na obrázkových kartách a zopakovali si slovíčka, která jsme se letos naučili.
Burger Game – zahráli jsme si interaktivní hru na přání, při které jsme vybírali různé ingredience na hamburger. Zahrát si můžete znovu doma zde.

Homework: žádný domácí úkol dnes nebyl zadán. Prosíme děti, aby si ještě v pondělí 15.6. přinesly učebnice.

Brain Break: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou Roblox Chase.
Portfolio: písemně jsme odpovídali celými větami na otázky: What were you doing last night? Where did you go on the weekend? Did you have fun on the weekend?
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, kam zítra půjdeme – Where will you go tomorrow?
Bookwork:
SB str. 102-103 cv. 1, 2, 4
WB str. 89
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do povídání o pyramidách doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu. Poté jsme kreslili/psali, co bude v naší pyramidě.
Matching – k otázkám jsme hledali správné odpovědi.
Who Am I? – zahráli jsme si hru,  kdy jeden žák seděl zády k tabuli, na které visela obrázková karta. Cílem bylo uhodnout, co na kartě je a to pomocí otázek i nápovědy od spolužáků.

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.

Jumping Game – zopakovali jsme minulý čas sloves prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali vedle kartiček se slovesy v infinitivu a říkali k nim minulý čas např. say – said, wake up – woke up, feel – felt, listen listened, go – went, apod.
Portfolio: odpovídali jsme na otázky na tabuli a odpovědi psali do sešitů: What do you like doing? When is your birthday? What’s the time?
Bookwork:
SB str. 52, 53 cv. 1
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do vět doplňovali slova z nabídky.
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Time Review – zopakovali jsme si určování času na hodinách s ručičkami.
Burger Game – zahráli jsme si interaktivní hru, při které jsme vybírali různé ingredience na hamburger. Naučili jsme se při tom i nová slovíčka jako např. lettuce, bacon, cucumber. Zahrát si můžete znovu doma zde.
Zombie –  zahráli jsme si hru, při které jsme z přídavných jmen tvořili příslovce (např. slow – slowly, happy – happily, quick – quickly,…)

Reminder homework due Monday, 8.6.: WB str. 29 (poslední domácí úkol v tomto školním roce)

Brain Break: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru s Pokémony.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co jsme dělali včera večer – What were you doing last night? I was … (sleeping, reading a book, watching TV, eating dinner).
Bookwork:
SB str. 40-41 cv. 2,3
WB str. 40 cv. 1, 2, 3
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do textu o Měsíci doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu.
Jumping Game – zopakovali jsme minulý čas sloves prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali vedle kartiček se slovesy v infinitivu a říkali k nim minulý čas např. say – said, wake up – woke up, feel – felt, listen listened, go – went, apod.
Time Board Game – žáci, kteří dokončili práci s učebnicí dříve, si zahráli deskovou hru na procvičení hodin.
Who Am I? – zahráli jsme si novou hru,  kdy jeden žák seděl zády k tabuli, na které visela obrázková karta. Cílem bylo uhodnout, co na kartě je a to pomocí otázek i nápovědy od spolužáků např. Am I a thing/person/animal? Am I big/small? .. You are on a face. You are usually the same colour as your hair. apod.
Ocenili jsme našeho Studenta měsíce května. Ještě jednou blahopřejeme!