Autor: Jitka Gasparova

Publikováno

10.12:

Reminder homework due Monday, 15.12.: WB str. 37

Test Day: Ve středu 17.12. máme v plánu napsat si opakování z Unit 3. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 3. lekce (Daily Tasks) – je potřeba, aby je děti nejen dokázaly pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak určování času (quarter past, half past, quarter to, o’clock) a příslovce frekvence (always, usually, sometimes, never). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.

Brain Brake: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru.
Portfolio:  procvičovali jsme určování času
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budeme dělat o Vánocích – What are you doing for Christmas?
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; half past, quarter past, quarter to, o’clock, sometimes, usually, never, always
Other information:
Time Bingo – při hře Bingo jsme procvičovali hodiny.
Worksheets – vyplňovali jsme pracovní listy a procvičovali si tak slovní zásobu z Unit 3 a její hláskování a také příslovce frekvence never, always, sometimes, usually.

Publikováno

10.12.

Reminder homework due Monday, 15.12.:  WB str. 41, 44 cv. 1

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Děkujeme!

Test Day: V pondělí 15.12. máme v plánu napsat si opakování z Unit 3. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 3. lekce a probraná gramatika – minulý čas průběhový v oznamovací větě, otázce a v krátké odpovědi na otázku.

Na dnešní hodině byla více jak polovina žáků nepřítomných. Doufáme, že se všichni brzy uzdraví a v pondělí se sejdeme v hojnějším počtu.

Brain Brake: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru
Portfolio:  kreslili jsme obrázky na téma Christmas
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, jaký je náš oblíbený film nebo seriál a jaký je náš oblíbený vánoční film – What is your favorite film or serial? What is your favorite Christmas film?
Unit 3 vocabulary: danger, fire, flood, emergency services, police car, police officer, fire engine, firefighter, ambulance, paramedic
Bookwork:
SB str. 42 – video o povodních
WB str. 41
WB str. 44 cv. 1
Other information:
Pictionary – kreslili jsme obrázky a ostatní se je snažili uhodnout, procvičili jsme si názvy zvířat.
Tsunami video – podívali jsme se na video o tsunami v Japonsku a říkali jsme si o rozdílu mezi malými a velkými vlnami.


Publikováno

8.12.

Homework due Monday, 15.12.: WB str. 37

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám jedna chybí. Děkujeme!

Brain Brake: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru s perníkovým panáčkem
Portfolio:  podle kontextu jsme vybírali z nabídky správné příslovce frekvence např. 1. Laura never / sometimes cooks with her mum. She loves helping in the house, but not every day! 2. Dad, I never / always dry the dishes. Hanna can do it today! 3. I like to save water. I never / usually have short showers and I never / always have baths.
Bookwork: 
SB str. 38-39 cv. 1, 2 – poslouchali jsme, četli jsme nahlas a dívali se na videu na příběh o tom, jak Ben a Lucy uklízeli nepořádek ve vesnici a našli při tom další písmenko (cv. 1); doplňovali jsme, která postava dělala danou aktivitu (cv. 2)
WB str. 38
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; half past, quarter past, quarter to, o’clock
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Letter Stamps – procvičovali jsme slovní zásobu z Unit 3 s pomocí razítek s písmenky.

Publikováno

8.12.

Homework due Monday, 15.12.:  WB str. 41, 44 cv. 1

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Děkujeme!

Test Day: V pondělí 15.12. máme v plánu napsat si opakování z Unit 3. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 3. lekce a probraná gramatika – minulý čas průběhový v oznamovací větě, otázce a v krátké odpovědi na otázku.

Brain Brake: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru s perníkovým panáčkem
Portfolio:  doplňovali jsme do otázek a krátkých odpovědí správné slovesné tvary např. 1.______ you eating lunch at 12 o’clock? Yes, I ___ (were/was) 2.______ she doing her homework yesterday? No, she ___ (was/wasn’t) 3. ______ we dancing at the party last night? No, we ___ (were/weren’t)
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co jsme dělali o víkendu – What were you doing on the weekend?
Bookwork: 
WB str. 45
Unit 3 vocabulary: danger, fire, flood, emergency services, police car, police officer, fire engine, firefighter, ambulance, paramedic
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol.
Zombie – na procvičení slovíček z Unit 3 jsme si zahráli pohybovou hru a obrázkovými kartami.
Mr. Bean – podívali jsme se na krátké video o Mr. Beanovi.

Publikováno

3.12.

Reminder homework due Monday, 8.12.: SB str. 121 (celá), učíme se slovíčka z Unit 3

 Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Děkujeme!

Down by the Banks: na zahřátí jsme si zahráli hru, zazpívali si při tom písničku a zopakovali slovíčka z Unit 3
Portfolio:  do vět na tabuli jsme doplňovali správný tvar slovesa např. 1. ___ he reading at 8 o ‚clock last night? (was) 2. ___ they cooking dinner yesterday? (were) 3. ___ you doing your homework in the afternoon? (were)
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co jsme dělali včera –  What were you doing yesterday?
Bookwork: SB str. 38 – 39 cv. 1, 2 – četli jsme nahlas příběh, jak dědeček, Ben a Lucy pomáhali při nehodě automobilu a dívali jsme se na video (cv. 1); spojovali jsme části vět a vytvářeli souvětí (cv. 2)
WB str. 38 cv. 1, 2, 3 – podle příběhu jsme řadili věty správně chronologicky (cv. 1); vybírali jsme správné odpovědi na otázky a kroužkovali je (cv. 2); doplňovali jsme slova z nápovědy do textu (cv. 3)
Unit 3 vocabulary: danger, fire, flood, emergency services, police car, police officer, fire engine, firefighter, ambulance, paramedic
Other information:
Find Someone Who – napsali jsme si tři otázky v průběhovém čase minulém do portfolií a poté jsme se ptali spolužáků a snažili se zjistit, zda danou aktivitu dělali (např. Were you playing football yesterday? Were you cooking yesterday? apod. )
Dnes si žáci odnesli domů opravený testík z Unit 2. Ti, co dnes chyběli, jej dostanou v pondělí.
Student of the Month – ocenili jsme studenta/ku měsíce listopadu a ještě jednou moc gratulujeme!!!

Publikováno

3.12.

Reminder homework due Monday, 8.12.: WB str. 35 (celá). Učíme se slovíčka ze 3. lekce a hodiny – některé děti mají problém určit čas na hodinách s ručičkami

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám jedna chybí. Děkujeme!

Down by the Banks: na zahřátí jsme si zahráli hru, zazpívali si při tom písničku a zopakovali slovíčka z Unit 3
Portfolio: do sešitů jsme zapisovali, kolik hodin bylo na obrázcích na tabuli

Bookwork: 
SB str. 36 cv. 1 – poslouchali jsme písničku a poté kreslili k obrázkům čas na hodinách
SB str. 37 cv. 1, 2 – četli jsme text o chlapci Nickovi a poté do tabulky doplňovali, které dny dělá dané aktivity (cv. 1); příslovce frekvence jsme umísťovali do vět tak, aby byly ve správném slovosledu (cv. 2)
Grammar: příslovce určující frekvenci (tj. jak často danou aktivitu provádíme): ALWAYS – vždy, USUALLY– obvykle, SOMETIMES – někdy/občas, NEVER – nikdy;ve větě stojí za podmětem

např. I ALWAYS brush my teeth after breakfast. 
I USUALLY go to bed at nine o’clock.
 I SOMETIMES tidy up my bedroom. I NEVER eat cake.
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; half past, quarter past, quarter to, o’clock
Other information:
Baamboozle Game – při této interaktivní hře jsme ve dvou skupinách soutěžili, která správně učí více časů na hodinách.
Dnes si žáci odnesli domů opravený testík z Unit 2. Ti, co dnes chyběli, jej dostanou v pondělí.

Publikováno

1.12.

Homework due Monday, 8.12.: SB str. 121 (celá), učíme se slovíčka z Unit 3

 Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Děkujeme!

Blind Artist – ve dvojicích jsme si zahráli novou hru z minulého týdne, při které jsme procvičovali slovíčka z Unit 3. Jeden z žáků kreslil obrázky podle pokynů druhého žáka a hádal jsme, o co se jedná. Slovíčka žáci poté hláskovali.
Portfolio:  do vět na tabuli jsme doplňovali správný tvar slovesa např. Yesterday at 6 o’cock we ___ (were) watchíng TV. He ___ (was) playing hockey when he fell. atd.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co jsme dělali včera večer v sedm hodin – What were you doing last night at 7 o ‚clock?
Bookwork: SB str. 37 cv. 1, 2, 3 – přiřazovali jsme obrázky k větám a poté podle poslechu kontrolovali (cv. 1); sestavovali jsme věty ve správném slovosledu (cv. 2); dívali jsme se na video o Gregovi a seznámili se s novou gramatikou (cv. 3) – viz níže
WB str. 37 cv. 1, 2, 3 (kdo nestihl poslední cvičení doporučujeme si dodělat doma)
Grammar: minulý čas průběhový v otázce – používáme, když se ptáme, co někdo dělal v určitém okamžiku v minulosti
např. WAS she WATCHING TV yesterday evening? Yes, she was. /No, she wasn’t. 
WERE they SLEEPING last night? Yes, they were. No, they weren’t.
What WERE you DOING at 4 o‘clock on Monday? I WAS DOING my homework. 
Unit 3 vocabulary: danger, fire, flood, emergency services, police car, police officer, fire engine, firefighter, ambulance, paramedic
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Whiteboards Grammar Review – opravovali jsme gramatické chyby ve větách s minulým časem průběhovým a psali správné tvary sloves na bílé mazací tabulky.

Publikováno

1.12.

Homework due Monday, 8.12.: WB str. 35 (celá). Učíme se slovíčka ze 3. lekce a hodiny – některé děti mají problém určit čas na hodinách s ručičkami (i česky)

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám dvě chybí. Děkujeme!

Headbandz: na zahřátí jsme si prostřednictvím hry zopakovali slovíčka z Unit 1-3 Jeden z dvojice měl na čele obrázkovou kartu a druhý mu popisoval, co na ní je.
Portfolio:  luštili jsme zamotaná slovíčka a psali do sešitů např. idty pu = tidy up, koco = cook, sawh up = wash up, pewse = sweep
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, jaké jsou naše oblíbené domácí práce – What’s your favourite chore? My favourite chore is sweeping/ washing up/ cooking etc.
Bookwork: 
SB str. 35 cv. 1, 2, 3 – číslovali jsme aktivity v pořadí, v jakém jsme je slyšeli (cv. 1); doplňovali jsme do vět slova „čtvrt“ a „půl“ (cv. 2); seznámili jsme se s novou gramatikou (cv. 3)
Grammar: vyjadřování času – What’s the time? nebo What time is it? 
It’s five o’clock. (Je pět hodin.)
It’s QUARTER PAST two. (doslova „čtvrt po druhé“ = čtvrt na tři/2:15)
It’s HALF PAST two. (doslova „půl po druhé“ = půl třetí/2:30)
It’s QUARTER TO two. (doslova „čtvrt do dvou“ = tři čtvrtě na dvě/1:45)
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; half past, quarter past, quarter to, o’clock
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Clock Review – na papírových hodinách s ručičkami jsme procvičovali určování času.

Publikováno

26.11.

Reminder homework due Monday, 1.12.: WB str. 34 (celá), učíme se slovíčka z Unit 3

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – termín byl dnes, t.j. ve středu 26.11. Děkujeme!

Follow the Leader: na zahřátí jsme si zahráli týmbuidingovou hru
Portfolio:  spojujeme části slov k sobě (emergency – services, fi-re, flo-od, para-medic, ambu-lance)
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, zda bychom chtěli být zdravotníkem, hasičem nebo policistou a proč – Do you want to be a paramedic, firefighter or police officer? Why?
Bookwork: 
SB str. 35 cv. 1, 2, 3 – podle poslechu jsme přiřazovali obrázky k větám (cv. 1); doplňovali jsme, co osoby dělali včera v 5 hodin odpoledne (cv. 2); dívali jsme se na video o Gregovi a seznámili se s novou gramatikou – viz níže (cv. 3)
SB str. 36 cv. 1 – poslouchali jsme písničku a číslovali obrázky
WB str. 36 cv. 1
Grammar: minulý čas průběhový – používáme, pokud mluvíme o něčem, co se dělo v určitém okamžiku v minulosti
podmět (I, you, …) + WAS/WERE + významové sloveso s -ing
např. PAUL WAS READING a book. WE WERE PLAYING tennis at 3 o’clock. HIS MOTHER WAS COOKING dinner. 
Unit 3 vocabulary: danger, fire, flood, emergency services, police car, police officer, fire engine, firefighter, ambulance, paramedic
Other information:
Blind Artist – zahráli jsme si novou hru, při které jsme procvičovali slovíčka z Unit 3, tvary a předložky. Podle pokynů Miss Elizabeth (používala především tvary a předložky jako např. square, circle, line, diagonal, below, above, between, next to ...) jsme kreslili obrázky a hádali jsme, o co se jedná. Slovíčka jsme poté hláskovali.

Publikováno

26.11.

Reminder homework due Monday, 1.12.: WB str. 34 (celá), učíme se nová slovíčka z Unit 3

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – termín byl v pondělí 3.11 a stále nám dvě chybí. Děkujeme!

Testík: dnes jsme si napsali opakování z Unit 2. Příští týden se jej všichni odnesou domů opravené.
Wordsearch: vyluštili jsme si osmisměrku, která obsahovala i novou slovní zásobu. Kdo nestihl, může si dodělat doma.
Bookwork: 
SB str. 34 cv. 1, 2 – začali jsme další lekci a seznámili se s novými slovíčky a jejich výslovností (cv. 1); podle poslechu jsme opravovali tvrzení ve větách (cv. 2)
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog

Používáme WordPress (v češtině).