Autor: Jitka Gasparova

Publikováno

15.1.

Reminder – homework due Monday, 20.1.: WB str. 49.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám jich několik chybí! (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: procvičujeme hláskování slovíček ze 4.lekce
Portfolio: doplňujeme do vět předložky času in, on, at: 1. My birthday is ___ March. (in) 2. I go to LEAP lessons ___ 2 o’clock. (at) 3. I go skiing ___ the winter. (in) 4. I have ballet ___ Tuesday. (on)
Bookwork:
SB str. 52 cv. 1 a 53 cv. 1, 2
WB str. 52 a 53 cv. 1
Unit 4 vocabulary: stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase; return ticket, pound (britská měna – libra), tunnel, conductor, to escape (sloveso)
Other information:
Sentence Stacker – v této interaktivní hře vybíráme věty, které jsou napsány správně, a  procvičujeme tak gramatiku.
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“; žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, říká, co je na obrázkové kartě.
When I arrived at the beach, …. – díváme se na obrázek a říkáme si, co postavy na něm zobrazené dělali ve chvíli, kdy jsem na pláž přišel (např. When I arrived at the beach, the man was swimming/the dog was running apod.)
Hrajeme hry „Back to Back“ a „Charades“ na procvičení slovíček ze 4.lekce.

Publikováno

15.1.

Reminder – homework due Monday, 20.1.: WB str. 47 a 49. Učíme se slovíčka z Unit 4 (pozor, některá se píší jako dvě slova a jiná jako jedno!!!).

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – pořád nám jich několik chybí! (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: vybíráme si obrázkové karty s místy ve městě a říkáme, kam jdeme a proč např. I’m going to the supermarket to get some food. I’m going to the library to get a book. …
Portfolio: kreslíme mapu města a poté se ve dvojicích ptáme, kde se které místo nachází např. Where is the bank? The bank is below the tower. Where is the park? The park is opposite the library. apod.
Bookwork:
SB str. 52 a 53 cv. 1, 2
WB str. 52 a 53
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map; above, opposite, near, below
Other information:
My town – díváme se na výukové video popisující místa na mapě a poté si říkáme, jaká místa se ve videu objevila
Sentence Stacker – v této interaktivní hře vybíráme věty, které jsou napsány správně, a  procvičujeme tak gramatiku.
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“; žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, říká, co je na obrázkové kartě.
Simon Says – podle pokynů Miss Lisy umísťujeme předměty a procvičujeme tak předložky místa
Burger Maker – dnešní hra za odměnu, při které sestavujeme hamburgery – procvičujeme tak názvy potravin (cheese, onion, lettuce, bacon, meat, tomatoes, mushrooms,…)

Publikováno

13.1.

Homework due Monday, 20.1.: WB str. 47 a 49. Učíme se slovíčka z Unit 4 (pozor, některá se píší jako dvě slova a jiná jako jedno!!!).. Dále prosíme o procvičování čtení nahlas (děti si mohou doma číst příběhy z učebnice SB z lekcí, které jsme doposud probrali.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám jich několik chybí! (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: říkáme si, na jaké místo ve městě rádi chodíme, kam chodíme s rodinou, jaké místo je poblíž našeho domova (What’s your favourite place in town? Where do you go with your family? What is near where you live?)
Portfolio: doplňujeme chybějící písmena do slovíček: 1. b_ _ _ (bank) 2. s_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (supermarket) 3. c_ _ p _ _ _ (car park) 4. s _ _ _ _ _ c _ _ _ _ _ (sports centre)
Bookwork:
SB str. 50 – 51 cv. 1, 2 – díváme se na další příběh Bena a Lucy, poté si dělíme role a procvičujeme čtení nahlas.
WB str. 50 cv. 1, 2
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map; above, opposite, near, below
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Procvičujeme předložky místa – díváme se na krátké video s písničkou a opakujeme si předložky in front of, behind, between; hrajeme pohybovou hru „FourCorners“ (v rozích místnosti jsou tři tabulky s názvy předložek – above, opposite, below, near; do vět na interaktivní tabuli doplňujeme předložky tak, že se stavíme do jednoho z rohů místnosti).
How many do you remember? – dělíme se do dvojic a snažíme se za daný časový okamžik napsat co nejvíce míst ve městě.

Publikováno

13.1.

Homework due Monday, 20.1.: WB str. 49. Učíme se slovíčka z Unit 4. Dále prosíme o procvičování čtení nahlas (děti si mohou doma číst příběhy z učebnice SB z lekcí, které jsme doposud probrali).

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám jich několik chybí! (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Portfolio: doplňujeme chybějící písmena do slovíček: 1. t_ _ _ _ d_ _ _ _ _ (train driver)
2. t _____ o_____ (ticket ofiice) 3. a _u_  o_ c_ _ _ _ _ ( a cup of coffee) 4. e_ _ _ _ _ _ _ (escalator)
Bookwork:
SB str. 50 – 51 cv. 1, 2 – díváme se na další příběh Bena a Lucy, poté si dělíme role a procvičujeme čtení nahlas.
WB str. 50 cv. 1, 2, 3 
Unit 4 vocabulary: stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase; return ticket, pound (britská měna – libra), tunnel, conductor, to escape (sloveso)
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
What’s missing? – hádáme chybějící obrázkové karty a procvičuje tak slovní zásobu ze 4. lekce.
Procvičujeme předložky času – díváme se na krátké výukové video a opakujeme si, kdy se která předložka používá; hrajeme pohybovou hru „Three Corners“ (v rozích místnosti jsou tři tabulky s názvy předložek – in, on, at; do vět na interaktivní tabuli doplňujeme předložky tak, že se stavíme do jednoho z rohů místnosti).

Publikováno

8.1.

Připomínáme homework due Monday, 13.1.: WB str. 46 a 47 cv. 2. Učíme se slovíčka z Unit 4.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: hrajeme Taboo – popisujeme slovíčka z Unit 4 a ostatní se snaží uhodnout, o co jde
Portfolio: luštíme zamotaná slovíčka 1. seactusi (suitcase) 2. frplmota (platform) 3. ttsaino (station) 4. trsisa (stairs) 5. kruckcsa (rucksack)
Bookwork:
SB str. 48 cv. 1, 2
SB str. 49 cv. 1, 3
Grammar:  Minulý prostý a minulý průběhový čas používáme v jednom souvětí současně, když mluvíme o jedné události, která přerušila jinou událost (vše se odehrává v minulosti). Při popisu těchto dvou událostí můžeme věty uspořádat dvěma způsoby:
a) věta s minulým průběhovým časem předchází větě s minulým časem
např. My friends WERE DANCING when I ARRIVED at the party.  (Moji kamarádi tancovali, když jsem přišel na party.) My sister WAS SLEEPING when her friend CALLED her. (Moje sestra spala, když jí zavolala kamarádka.)
b) věta s minulým průběhovým časem je za větou s minulým časem 
např. When my dad CAME home, I WAS EATING dinner. (Když můj tatínek přišel domů, jedl jsem večeři.)
Pozn. tato gramatika pro děti obtížná a budeme ji procvičovat v příštím týdnu
Unit 4 vocabulary: stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase
Other information:
Magnetic Letters – sestavujeme slovíčka z magnetických písmenek a procvičujeme tak jejich hláskování. 
Pantomime – jeden žák pomocí pohybů ztvárňuje obrázek na kartičce a ostatní se jej snaží uhodnout.


Publikováno

8.1.

Připomínáme homework due Monday, 13.1.: WB str. 46 (ve cv. 3 napíšeme dvě místa ve městě). Učíme se slovíčka z Unit 4.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: hrajeme Taboo – popisujeme slovíčka z Unit 4 a ostatní se snaží uhodnout, o co jde
Portfolio: luštíme zamotaná slovíčka 1. nkab (bank) 2. rca krpa (car park) 3. blriayr (library) 4. sbu notstai (bus station) 5. ektmraepurs (supermarket)
Bookwork:
SB str. 48 cv. 1
SB str. 49 cv. 1, 2, 3, 4
Grammar:  vyjádření kam jdeme a proč – I’M GOING TO … (where) TO … (why)
např. I’M GOING TO the park TO play football. SHE’S GOING TO the library TO get a book. WE’RE GOING TO the shop TO buy some bread. 
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map; above, opposite, near, below
Other information:
Where are you going? – posloucháme písničku a říkáme si, která místa v ní zazněla.
Magnetic Letters – sestavujeme slovíčka z magnetických písmenek a procvičujeme tak jejich hláskování. 
Back to Back – soutěžíme v týmech, kdo dříve řekne slovíčko zobrazené na kartičce.

Publikováno

6.1.

Homework due Monday, 13.1.: WB str. 46 a 47 cv. 2. Učíme se slovíčka z Unit 4.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: odpovídáme na otázky How can we travel? (např. by car, by bus, by plane, on foot, …); What can you see at the railway station? What do you bring if you travel by train?
Portfolio: napiš tři věci, které můžeš vidět na vlakovém nádraží (např. stairs, café, shops, train, boards, people, …)
Bookwork:
SB str. 46 cv. 1, 2 – seznamujeme se s novou slovní zásobou a její výslovností (cv. 1); podle poslechu odpovídáme na otázky (cv. 2)
SB str. 47 cv. 1, 2, 3 – spojujeme otázky a odpovědi (cv. 1); doplňujeme předložky do vět (cv. 2); seznamujeme se s novou gramatikou – viz níže a díváme se na video o Gregovi (cv. 3)
Grammar:  PŘEDLOŽKY ON, IN, AT (ve spojení s časovým výrazem)
ON 
před názvem dne v týdnu např. on Sunday; 
před vyjádřením části dne společně se dnem v týdnu např. on Monday morning
AT 
při vyjádření času např. at 6 o’clock; ve spojení at night
IN 
před rokem např. in 2011;
před názvem měsíce např. in January;
před názvem ročního období např. in  summer
ve spojení s částí dne např. in  the morning, in  the afternoon, in  the evening
Unit 4 vocabulary: stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase; return ticket, pound (britská měna – libra)
Other information:
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme věc jako „horkou bramboru“ a žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, musí říci, co je na obrázkové kartě.

Publikováno

6.1.

Homework due Monday, 13.1.: WB str. 46 (ve cv. 3 napíšeme dvě místa ve městě). Učíme se slovíčka z Unit 4.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: říkáme si, jaká místa ve městě známe (např. hospital, airport, cinema, park, playground, shop, …)
Portfolio: píšeme tři místa ve městě, která navštěvujeme s rodinou (např. park, swimming pool, garden, …)
Bookwork:
SB str. 46 cv. 1, 2 – seznamujeme se s novou slovní zásobou a její výslovností (cv. 1); podle poslechu odpovídáme na otázky (cv. 2)
SB str. 47 cv. 1, 2, 3 – spojujeme obrázky s větami (cv. 1); doplňujeme předložky do vět tak, aby byl slovosled správný (cv. 2); seznamujeme se s novou gramatikou – viz níže a díváme se na video o Gregovi (cv. 3)
Grammar:  PŘEDLOŽKY spojené s určením MÍSTA  
tyto předložky bychom měli již znát z předchozích let: BEHIND (za), UNDER (pod), NEXT TO (vedle), ON (na), BETWEEN (mezi), IN FRONT OF (před), IN (v)
a tyto předložky jsou nové: ABOVE (nad), OPPOSITE (naproti), NEAR (poblíž), BELOW (níže, pod)
např. The bank is opposite the park. The library is between the tower and the cinema. 
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map; above, opposite, near, below
Other information:
In my town there is a … – říkáme si, jaká místa jsou v našem městě. Žáky moc chválíme – pěkně spolupracovali a vzpomněli si na 30 míst!
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme věc jako „horkou bramboru“ a žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, musí říci, co je na obrázkové kartě.

Publikováno

18.12.

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.
Other information:
Dnes jsme si užili vánoční hodinu. Nejprve jsem si říkali, jaké vánoční dárky bychom rádi našli pod stromečkem (What would you like for Christmas this year?).
Poté jsme si složili puzzle a vypracovali pracovní list s vánoční tématikou. Ti rychlejší si stihli zahrát i vánoční pexeso.
Nějaký čas jsme věnovali vytváření vánočních přáníček a nakonec jsme se podívali na krátký příběh The Night Before Christmas.
Ocenili jsme také našeho studenta měsíce prosince – ještě jednou moc gratulujeme!

Merry Christmas and a Happy New Year 2025!

Publikováno

18.12.

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.
Portfolio: doplňujeme some/any do vět např. 1. Is there ___ cheese? (any) 2. There isn’t ___ soup. (any) 3. There are ___ Christmas presents. (some) 4. Would you like ___ lemonade? (some)
Other information:
Dnes jsme si užili vánoční hodinu. Nejprve jsem si říkali, jaké vánoční dárky bychom rádi našli pod stromečkem (What would you like for Christmas this year?).
Poté jsme si složili puzzle a vyluštili osmisměrku s vánoční tématikou.
Nějaký čas jsme věnovali vytváření vánočních přáníček a nakonec jsme se podívali na krátký příběh The Night Before Christmas.
Ocenili jsme také našeho studenta měsíce prosince – ještě jednou moc gratulujeme!
Někteří žáci si také dopsali test z Unit 3 a pak jsme si jej odnesli opravený domů.

Merry Christmas and a Happy New Year 2025!

Používáme WordPress (v češtině).