UNIT 8
Songs: Hello song, Monkey swing song, Goodbye song
New words: Monkey (opice), Tiger (tygr), Snake (had), Crocodile (krokodýl), Giraffe (žirafa), Tortoise (želva), Lion (lev), Elephant (slon), Toucan (tukan), Swing (houpačka, houpat se), Sad (smutný), Rock (kámen), See (vidět)
New phrases: Where are you? (Kde jsi?), Can you help me ? (Můžeš mi pomoct?), I can’t find… (Nemůžu najít..)
Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být), Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)
Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:
- Pexeso: děti si mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat.
- Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
- Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o žirafě.
- Hra na týmy: děti vytvořily dva týmy a ten, kdo z týmu rychleji řekl slovíčko na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro tým.
Workbook: V pracovním sešitě na str. 65, děti vybarvovaly kámen postavičky, která byla v našem pohádkovém příběhu. Ve čtvrtek na str. 67, spojovaly ocásek zvířátek k příslušným zvířátkům.
Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu nový příběh o tom, jak opička hledá hrocha. Najde ho tak, že si na něj sedne v domnění, že je to kámen. Příběh jsme si také s dětmi zahrály pomocí maňásků.
