Class Dojo – rozdělujme body za přípravu na hodinu
Homework: AB str. 27 – vypracovat do následujícího pondělí (kontrolujeme domácí úkol AB 24/1-2)
Activity – procvičujeme slovíčka s pomocí obrázkových karet – „What’s missing?“
Portfolio – “What’s this? How do you spell it?” zapisujeme slovíčka do sešitů podle obrázků na tabuli – společně kontrolujeme
Bookwork – PB str. 26/ 1 – podle videa – posloucháme a hlasitě opakujeme, PB str. 26 – 29, str. 27 – zpíváme písničku a ptáme se i odpovídáme “Whose are these shoes?” “Simon’s/Grandpa Star’s…..”
Activity – Ptáme se a odpovídáme – “Whose (color) (item) is that? Is it mine? Is it yours?” “It’s mine. / It’s ________’s.” děti se ptají jeden druhého, “Whose (item) is that?” “It’s mine. / It’s ________’s.”
Vocabulary – Furniture: mirror, mat, sofa, clock, phone, lamp
AB str. 28/1 – zapisujeme a kreslíme, AB str. 28/2 – zapisujeme otázky , následně společně odpovědi , PB str. 29 – sledujeme video
Class Dojo – na závě hodiny si rozdáváme body za práci v hodině