Rozehřátí: písničkou protikladů Opposites Song jsme si připomněli některá přídavná jména a synchronizovali se v rytmu hudby.
Circle time: každý v kroužku dostane jednu flash kartu s nějakou potravinou a řekne všem: “I’ve got a banana, ___.” Ostatní si snaží zapamatovat, co kdo má a učitel se ptá: “What has Luisa___ got?”Jiný žák se zeptá: “Have you got a cake___?” “Yes, I have/No, I haven’t.”
- Učebnice SB P48:
- Jaké potraviny vidíme na kouzelném stromě?
- Nová slovíčka: pick/sebrat a get a treat/dostat odměnu.
- Cvičení 1: posloucháme píseň a zatrháváme potraviny, které jsou v ní zmíněny.
- Cvičení 2: debata o tom, které potraviny (ovoce a zelenina) rostou na opravdových stromech, které na kouzelných a které se protínají na obou.
Gramatika: otázky a odpovědi podle tabule. „Have we got any …?“ „Yes, we have/No, we haven’t.“
- Učebnice SB P49:
- Cvičení 1: Přečti větu a označ, zda-li je daná potravina v nákupním košíku či ne.
- Cvičení 2: Penny the Penguin: poslech videa a hlasité opakování: „Have we got any fish?“ „No, we haven’t.“ atd.
- Cvičení 3: Ask and answer: procvičování kladení otázek co máme a zda-li ano či ne.
Notebooks: po ukončení práce s ABC knihou každý žák dostal sešit, se kterým bude v hodinách pracovat na různých zadáních. Sešit většinou zůstává ve škole a domů se nosí až na konci školního roku. Každý žák si ozdobil jeho titulní stránku podle svých představ.
