Rozehřátí: Guess the vehicle sound: žáci podle zvuku hádali, o jaké vozidlo se jedná.
Otázka dne: Kam byste rádi jeli? Každý žák se s námi podělil, kam by rád jel a proč. Procvičování fráze „I’d like to go to … Italy, mountains, see my Grandma“.
Notebook: žáci ze shluku písmen na tabuli vytvořili slova z nové slovní zásoby, která si zapsali do sešitu.
Gramatika: přítomný průběhový čas: „What are you doing?“ „I’m reading“, „What is he/she doing? She is riding a bike.“
- Učebnice SB P 85: přítomný průběhový čas
- Cvičení 1: děti spárovaly věty s obrázky
- Cvičení 2: Penny the penguin video: poslech a opakování vět: „What are you doing?“ „I’m driving a bus“.
Hot seat: zábavná hra v malé skupině, kdy student na židli má nad sebou obrázek s nějakou aktivitou, který nevidí a ostatní studenti tuto akci předvádí. Týmová práce, kdy se žáci domlouvají, jak budou obrázek prezentovat. Žák se zeptá: „What are you doing?“ „Are you sleaping?! No, we aren’t/ Yes, we are!“
- Učebnice SB P 84: píseň na různé druhy transportu a fráze „I’d like to“
- Cvičení 1: poslech písně a zaškrtávání, jaké dopravní prostředky byly zmíněny. Zpěv písně.
- Cvičení 2: otázky a odpovědi: Jak se nejlépe dostaneš do školy, k babičce, atd.
