Reminder homework due Monday, 30.3.: WB str. 85
Library: moc děkujeme za vrácení knih těm, kteří je dnes přinesli; ostatní prosíme, aby je přinesli co nejdříve. Předem děkujeme.
Test Day: Ve středu 1.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 7. Bude obsahovat slovní zásobu na téma hudební nástroje, z gramatiky pak přivlasňpvací zájmena a vztažné věty se zájmeny where, who, which. Pozor na hláskování slova „which“! K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.
Snatch: pomocí hry jsme procvičovali nová slovíčka z Unit 7. Vytvořili jsme dvojice a mezi každou jsme umístili papírovou kuličku. Jeden žák říkal slovíčka na obrázkových kartách a pokud řekl slovo Snatch!, někdo z dvojice rychle sebral papírovou kuličku. V říkání slovíček jsme se střídali.
Portfolio: opravovali jsme chyby ve větách např. 1. The guitar where I play was very expensive. (which) 2. Ella is the girl which helped me with my homework. (who)
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, zda jsem byli na koncertě – Did you go to a concert before?
Bookwork:
SB str. 125
SB str. 90 – 91 cv. 2, 3, 4 + video
Unit 7 vocabulary: tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, musical instruments, orchestra
Other information:
Unscramble the Sentences – luštili jsem zamotané věty a zopakovali si tvary osobních zájmen me/him,/her/us/them např. gave/her/pencil/I/a = I gave her a pencil.
The Instruments of the Orchestra Song – znovu jsme si poslechli písničku o hudebních nástrojích.
Grammar Review – procvičovali jsme vztažná zájmena prostřednictvím her. Každý žák dostal několik obrázků s místy, věcmi nebo osobami a umístil je ke správné tabulce (which, where, who). Poté jsme si kartičky rozdělili a vytvořili dvojice. Jeden žák vždy popisoval, co je na kartičce (a používal při tom which, where, whom) a druhý žák se snažil uhodnout, o co jde. (např. It’s a place, where you can eat. Restaurant.)
Dnes si žáci odnesli domů opravený test ze 6. lekce.