Test: středa, 01. 04.: Opakování probrané lekce č. 7: slovní zásoba hudební nástroje, přivlastňovací zájmena mine, yours, his, hers, ours, theirs, vztažná zájmena: who, which, where.“ Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách.
Rozehřátí: Rytmická štafeta: jeden žák vyťuká/vytleská/zahraje/zazpívá krátkou melodii, kterou ostatní žáci postupně zopakují. Tento rytmický vzorec si děti předávají jako štafetový kolík.
Notebook: opravte věty na tabuli. „Peter is the doctor where works in my village. WHERE->WHO.
- Učebnice SB P 125: Language Focus:
- Cvičení 1: doplň správná přivlastňovací zájmena.
- Cvičení 2: doplň správná vztažná zájmena.
Riddles: Hádanky se vztažnými zájmeny: každý žák si vytvoří několik hádanek, které pak zbytek dětí hádá. Na jednu stranu kartičky žák napíše osobu, věc nebo místo a na obrácenou stranu tuto osobu, věc nebo místo popíše (Mother: This is a person who takes care of her child until their grow up)
- Učebnice SB P 86 – 87: Story: At the concert hall: V koncertním sále
- Seznamování se se slovy, které neznáme.
- Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
- Kam Horax schoval mapu? Diskuse o příběhu.
- Shlédnutí videa pro lepší porozumění a porovnání s „našimi“ verzemi.
