- Test: pondělí, 25. 05. (na přání žáků, původně plánováno na 01. 06.)
- Opakování probrané lekce č. 9.
- Food Partitives (a can of, a loaf of, a piece of, a bottle of, a packet of)
- How many/much (How many tomatoes are there? How much chocolate do we need?)
- Slovní zásoba.
- Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!
Rozehřátí: co na fotografiích připomínají jednotlivé mapy zemí, světa, apod? Většinou není dobrá nebo špatná odpověď. Rozvíjení fantazie, tolerance k různým názorům a slovní zásoba.
Notebook: doplnit věty z tabule a zapsat do sešitu.
- Učebnice SB P 110 – 111: Story: The last line: Poslední řádek
- Seznamování se se slovy, které neznáme.
- Naše tipy: Jak Ben s Lucy poznají, kde je západ?
- Role play: čtení formou „pop“, kdy vybraný žák čte jeden úsek a další na něj navazují při pokynu „pop, … Tonda, Bára, Viktor, …“.
- Shlédnutí videa pro porovnání s „naší“ verzí.
- Cvičení 2: odpověď na otázky a zápis do knihy.
- Cvičení 3: poslech, kdy každý žák přečte nahlas celou větu. Důraz na správnou výslovnost a tón řeči.
Cvičebnice WB P 111, cvičení 1 – 3: poslech a doplnění chybějících frází. Doplňování „Food Partitives“, poslech a správná výslovnost.
Cvičebnice WB P 113: na základě poslechu přiřadit k osobám jejich aktivity. Porozumění mluvenému slovu, orientace na obrázku a zopakovat vlastními slovy, co jsme slyšeli.
