Autor: Alice Kristufkova

Publikováno

23.4.

Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu a za zápisy z přečtených knih

Homework – kontrola úkolu z minulého týdne – AB str. 69

New Homewok – nový domácí úkol – AB str. 70 – odevzdat prosím následující hodinu

Activity – opakujeme slovíčka ze 7. lekce

Bookwork – PB str. 66 – opakujeme – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. , učebnice PB str. 67 – posloucháme písničku

PBstr. 65/1 – podle obrázků srovnáváme – What is bigger than a dolphin? What is quieter than a parrot?

Portfolio – 1. fat, thin, loud, quiet, cute, good, bad, – děti píší do sešitu druhý stupeň přídavného jména

Portfolio – 2. – PB str. 65/1 – děti zapisují věty a srovnávají zvířata podle obrázků – Dolphin and whale, Kangaroo and bear, Parrot and jellyfish, Lion and panda, Bat and shark

Bookwork – PB str. 65 – hádáme – This animal is bigger than ________, but smaller than _________, PB str. 69 – sledujeme příběh, PB str. 70 – 1, 2, 4

Publikováno

23.4.

Class Dojo  – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu a zápisy z přečtených knih

Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 73;

New Homework – nový domácí úkol z učebnice AB str. 67 – vypracovat do příští hodiny

Activity – Alphabet dance 

Starfall: r-controlled o (horse, horn, etc )

Portfolio -zapisujeme slovíčka – corn, horse, fork, horn

Game – opakujeme slovíčka z 9. lekce – What’s missing? Stand up / sit down – Can you _________? Beachball toss – Can you ________? Yes, I can./No, I can’t.“

Bookwork – ABstr. 65/1 – najdi a zakroužkuj šest slovíček

Activity – opakujeme slovíčka z 10. lekce – driving a car, sailing a boat, riding a bike, playing basketball/football/tennis, playing the piano/guitar, swimming 

Bookwork – PB str. 74/2 – “What is he/she doing?” “He/She is _____“

Grammar – procvičování sloves v přítomném průběhovem čase. “What is he/she doing?” “He/She is _________

Publikováno

22.4.

Timebomb – procvičujeme nová i již známá slovíčka

Circle time – povídáme si o tom, jak kdo prožil Velikonoce

New Homework – WB str. 94, 95 – vypracovat prosím do následujícího týdne

Portfolio – děti píší o jednotlivých aktivitách – Playing football is great., .…..is fun, ….is boring, Playing baseball is difficult, …… is great, Swimming is easy.

New Grammar – IS zkracujeme – Playing football’s fun. Flying a kite’s difficult.

Activity – po třídě máme rozmístěné nápisy – fun, easy, boring, difficult – podle obrázků děti přebíhají mezi kartičkami

Game – procvičujeme nová slovíčka z oblasti sportů, na interaktivní tabuli poznáváme sporty podle obrázků

Bookwork – učebnice SB – str. 96, 97 – doplňujeme slovíčka do obrázku podle poslechu a textu

Activity – Imagine a new Sport – vymýšlíme si nové druhy sportů, kreslíme je a připisujeme věty – společně si práce ukazujeme a povídáme si o nich / Space Tennis, Underwater Hockey…… /

Publikováno

22.4.

Circle time – povídáme si v kruhu jak jsme se měli o Velikonocích

Song – „Head, shoulders, knees ….“

New Homework – učebnice WB str. 94, 95 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Vocabulary (SB str. 94)_ zahajujeme novou lekci a učíme se nová slovíččka  Unit 8 – The Robot: arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head

New Grammar (SB str. 126) –  I can: I can skip /stand on one leg / touch my toes / sing

I can’t: fly /drive a car/ ride a horse….

Bookwork – SB str. 94, 95 – nová slovíčka, říkanka a nová gramatika

Activity – děti si vytvořily plakáty I CAN….., I CAN’T …… – společně jsme si práce ukázali a popovídali jsme si o nich

Publikováno

16.4.

HAPPY EASTER !

Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 69

Activity – opakujeme slovíčka ze 7 . a 8. lekce

Game – What’s missing? slovíčka ze 7. a 8. lekce

Bookwork – PB str. 66 – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. 

PB65/1 – házíme míčem – ptáme se a odpovídáme – What is bigger than a dolphin?  What is quieter than a parrot?

Portfolio – děti zapisují do sešitu odpovědi na otázky – What is smaller than a shark? What is fatter than a dolphin? What is quieter than a parrot?  What is worse at jumping than a kangaroo? What is better at swimming than a bear?

Game – soutěžíme ve správném psaní – Write the comparative of: good, bad, quiet, loud, fat, thin, weak, strong, cold, hot, etc / srovnáváme/

Bookwork – PB65/3 , AB67/2, AB67

Activity – děti si dnes vybarvily velikonoční vajíčka, podívali se na krátký film a vyluštily si velikonoční osmisměrku

Publikováno

16.4.

HAPPY EASTER

Class Dojo  – rozdělujeme body za přípravu na hodinu a za zápisy z přečtených knížek

Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 73

Alphabet Dance  – protahujeme se u tabule

Activity – opakujeme slovíčka z 9. lekce s pomocí obrázkových karet

Game – Stand up / sit down – Can you play the piano, play football, ride a bike?

Portfolio – do sešitů zapisujeme odpovědi na otázky – (Yes, I can. / No, I can’t.). Can you ride a bike? Can you play football? Can you play the piano? Can you play the guitar?

Activity – předvádíme pantomimou a hádáme – driving a car, sailing a boat, riding a bike, playing basketball/football/tennis, playing the piano/guitar, swimming 

Easter egg hunt – děti si vybarvují vajíčka, vystřihují a střídáme se ve schovávání vajíček po třídě, následně soutěžíme v hledání

Děti si mohly vyplnit velikonoční osmisměrku a vybarvit vlastní velikonoční obrázky

Publikováno

15.4.

Hodinu zahajujeme procvičováním slovíček – Timebomb

Test – děti, které nepsaly minulý týden test , dnes ho dopisují

Portfolio – děti popisují jednotlivé aktivity – .…is fun, …is boring, …is great, ….is difficult, … is easy /playing basketball is fun, doing athletics is difficult /

Game – procvičujeme nová slovíčka z oblasti sportu – hrajeme hry na interaktivní tabuli a soutěžíme

Activity – pracujeme s velikonoční osmisměrkou a tvoříme velikonoční obrázky

Publikováno

15.4.

Circle time – povídáme si v kruhu – „How are you today? Do you like my shoes? Yes, I do. X No, I don’t. „

Portfolio– do sešitů zapisujeme odpovědi na otázky podle obrázků na tabuli – odpovídáme – Yes, she/he is. X No, she/he isn’t.

Activity – opakujeme sovíčka z poslední 7. lekce a procvičujeme gramatiku formou her a soutěží na interaktivní tabuli

Test – po přestávce jsme si napsali slibovaný test ze 7. lekce

Activity – luštíme velikonoční osmisměrky, vybarvujeme vajíčka a pouštíme si krátkou pohádku

Publikováno

14.4.

Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu a za zápisy z přečtených knih

Homework – kontrola úkolu z minulého týdne – AB str. 69

New Homewok – nový domácí úkol – AB str. 70 – odevzdat prosím první hodinu po Velikonocích

Activity – opakujeme slovíčka ze 7. lekce

Bookwork – PB str. 66 – opakujeme – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. , učebnice PB str. 67 – posloucháme písničku

PBstr. 65/1 – podle obrázků srovnáváme – What is bigger than a dolphin? What is quieter than a parrot?

Portfolio – 1. fat, thin, loud, quiet, cute, good, bad, – děti píší do sešitu druhý stupeň přídavného jména

Portfolio – 2. – PB str. 65/1 – děti zapisují věty a srovnávají zvířata podle obrázků – Dolphin and whale, Kangaroo and bear, Parrot and jellyfish, Lion and panda, Bat and shark

    Bookwork – PB str. 65 – hádáme – This animal is bigger than ________, but smaller than _________, PB str. 69 – sledujeme příběh, PB str. 70 – 1, 2, 4

    Publikováno

    14.4.

    Class Dojo  – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu a zápisy z přečtených knih

    Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 73;

    New Homework – nový domácí úkol z učebnice AB str. 67 – vypracovat do první hodiny po Velikonocích

    Activity – Alphabet dance 

    Starfall: r-controlled o (horse, horn, etc )

    Portfolio -zapisujeme slovíčka – corn, horse, fork, horn

    Game – opakujeme slovíčka z 9. lekce – What’s missing? Stand up / sit down – Can you _________? Beachball toss – Can you ________? Yes, I can./No, I can’t.“

    Bookwork – ABstr. 65/1 – najdi a zakroužkuj šest slovíček

    Activity – opakujeme slovíčka z 10. lekce – driving a car, sailing a boat, riding a bike, playing basketball/football/tennis, playing the piano/guitar, swimming 

    Bookwork – PB str. 74/2 – “What is he/she doing?” “He/She is _____“

    Grammar – procvičování sloves v přítomném průběhovem čase. “What is he/she doing?” “He/She is _________

    Používáme WordPress (v češtině).