Autor: Alice Kristufkova

Publikováno

7.10.

Song – hodinu zahajujeme písničkou, která nás seznamuje s novými slovíčky

Circle time – ptáme se a odpovídáme v kroužku – „How are you today?“ „I’m happy.“/ sad, hungry, sleepy, great/

Homework – domácí úkol – děti mají založené v učebnicích dva listy papíru s obrázky – batůžek a obrázky předmětů /nová slovíčka / – úkolem je obrázky vybarvit a vše i s batůžkem vystřihnout. Termín devzdání je následující úterý 14.10. Děkuji

Alphabet song – připomínáme si abecedu a opakujeme s písničkou

Starfall – letter G – seznamujeme se s novým písmenkem

Alphabet Book – v sešitech obtahujeme a zapisujeme písmenko G, g , vybarvujeme obrázky a učíme se nová slovíčka – gorilla, green, goose, girl

Bookwork – učebnice SB str. 10 / 1 – At school – posloucháme, ukazujeme si a hlasitě opakujeme nová slovíčka, cv. 2 – posloucháme a ukazujeme si jednotlivé předměty na obrázkových kartách, opakujeme nahlas, str. 11/1 – podle poslechu číslujeme jednotlivé obrázky

Game – hrajeme hru na procvičení nových slovíček – „What is missing ?“

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině, příšerky se nám začínají líhnout

Publikováno

6.10.

Class Dojo –  – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu

Homework – domácí úkol – AB15 – vypracovat prosím do následujícího pondělí – (kontrolujeme úkol z minulého týdne -AB10/1-2)
Portfolio – opakujeme gramatiku z Unit 1. – relative clauses with who
She’s the woman who’s wearing a long green skirt (Miss Flower)
He’s the man who’s wearing a blue tracksuit. (Mr Burke)
He’s the boy whose playing the piano (Simon)
Activity – pracujeme na zalaminovaných tabulkách – pracujeme ve dvojicích – podle otázek hledáme určitou postavičku- She’s the girl who’s…….
He’s the boy who’s…..
Bookwork – PB13/1 – čteme a spojujeme
Game – PB13/1 – „fly swatter „
Vocabulary – opakujeme slovíčka z 1. lekce –back to school: boring, busy, careful, difficult, easy, exciting, quick, slow, terrible

Game – „rock, paper, scissors „– hrajeme hru se slovíčky
AB14/1 -rozmotáváme slovíčka
AB14/2 – finish sentence so it’s true for you 
Video – PB15 – sledujeme video na interaktivní tabuli, odpovídáme na otázky
Class dojo -na závěr hodiny rozdáváme body za dobře odvedenou práci 

Publikováno

6.10.

Class Dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu

Homework – domácí úkol – AB15/1 & My Progress –vypracovat prosím do následujícího pondělí (kontrolujeme AB10/1-2 z minulého týdne )

Portfolio – opakujeme psaní čísel


Activity – opakujeme slovíčka z Unit 2 s pomocí obrázkových karet
Bookwork – PB13/1, PB13/2 , ptáme se a odpovídáme – “Where’s the cupboard, bookcase, ruler, desk, board, teacher?” “On the _________.” 
AB13 -posloucháme a píšeme

Vocabulary – school: teacher, board, cupboard, bookcase, ruler, desk; Numbers 11-20  

Grammar –There is/isn’t, there are/aren’t

PB14/1 – sledujeme na interaktivní tabuli, posloucháme a opakujeme PB14/2 – rozdělujeme děti do dvou týmů   “How many bees  are there?” Prompt, “There are eighteen bees.” Pracujeme v menších skupinkách
AB14/1 – doplňujeme slovíčka a kreslíme
AB14/2 – doplňujeme slovíčka a následně hlasitě čteme
Video – PB15 – sledujeme video na interaktivní tabuli
Class Dojo – děti dostávají body za dobře odvedenou práci 

Publikováno

2.10.

Song – „Color dance“ – na začátku hodiny jsme se protáhli u písničky

Class Dojo – rozdali jsme body za přípravu na hodinu

Student of the Month – vyhlásili jsme studenta měsíce za září

Phonic Song – zazpívali jsme si písničku s abecedou

Starfall – letter F, f – seznámili jsme se písmenkem F na interaktivní tabuli a naučili se nová slovíčka – Fish, five, Fox

Alphabet book – obtahujeme a zapisujeme písmenko F, f a vybarvujeme obrázky s písmenkem spojená, hlasitě opakujeme

Activity – na mazacích tabulkách s předtištěnými písmenky hledáme konkrétní počet určitých písmenek podle zadání a kroužkujeme – „Find 3 A, a, find 5 B, b, find 7 D, d .….

procvičujeme také čísla a na tabulky zapisujeme podle diktátu jednotlivá čísla 1 – 10– děti si vedou velmi dobře

Story time – „The Lady who swallowed a fly“ – Miss Brittany nám čte zábavnou knížku, děti používají rekvizity a obsah si názorně přehráváme

Rozloučili jsme se opět rozdáním bodů za práci v hodině a následně s písničkou.

Publikováno

2.10.

Song – Freeze dance – protahujeme se u písničky

Class Dojo – přidělujeme body za přípravu na hodinu

Portfolio – opakujeme gramatiku na test a správně opravujeme věty – there is X there are

Activity – dopňujeme cvičení na interaktivní tabuli a opakujeme tak slovíčka z probrané lekce

Test – napsali jsme si slibovaný test

Po testu luštíme zábavné křížovky a vybarvujeme obrázky podle čísel a barev.

Publikováno

1.10.

Class Dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu

Homework – domácí úkol – učenice AB 10/1-2 – vypracovat prosím do následující sředy-

Portfolio – unit 2 procvičujeme psaní slovíček z lekce 

Bookwork – PB 10/1 – posloucháme a ukazujeme si v učebnici, AB11/2 – čteme a vybarvujeme, PB12/1 – sledujeme video a opakujeme věty

Activity – děti chodí po třídě a ukazují slovíčka podle zadání – board, cupboard, bookcase, teacher, desk, ruler

Game – PB10 – hrajeme ve dvou týmch – „Fly swatter“ se slovíčky  

whiteboard – na bílé mazací tabulky děti zapisují čísla podle diktátu

Activity – (12, 14, 16, 17, 19) – trénujeme poznávání čísel a následně psaní – twelve, nineteen, fourteen, seventeen, sixteen

AB12/1 – děti tvoří věty z vystřihaných slovíček  AB12/2 – Podle obrázku odpovídám na otázky, ktré zapisujeme. 

Class Dojo -na závěr získávají děti body za aktivitu v hodinách a za pomoc spoužákům

Publikováno

30.9.

Song – hodinu zahajujeme protažením u písničky – „Danny Go„

Homework – kontrolujeme domácí úkol – učebnice WB str. 6

Class Dojo – rozdělujeme si body za přípravu na hodinu

Portfolio -✏️ “There is a _______ in our classroom.”
📚 “There are _______ books on the shelf.”
“How many chairs are there?” → “There are ______ chairs.”

Děti doplňují věty podle předmětů ve třídě a vlastního uvážení.

Game – Mystery Game Bag – v kruhu si každý vytahuje z velké tašky předměty a pojmenovává je – There is a pencil. X There are 3 pens.

Activity – Classroom vocab. – opakujeme si a trénujem psaní slovíček – předměty ve třídě

Děti si domů odnesly list papíru, kde jsme tato slovíčka zapisovali společně i s gramatikou There is X There are – prosíme o důkladné procvičení . Test nás čeká již ve čtvrtek.

Activity – na předtištěných mazacích tabulkách kroužkujeme vždy zadaný počet slovíček

Game – There is a / an…… X. There are 2 (3, 4…….) – skládáme věty a šlapeme po správných zalaminovaných tabulkách

Class Dojo – na závěr hodiny přidělujeme body dětem, které dobře pracovaly

Song – loučíme se u písničky a protahujeme se

Publikováno

30.9.

Song – „Color Dance“- hodinu zahajujeme písničkou

Class Dojo – přidělujeme body za přípravu na hodinu

Circle time – ptáme se a odpovídáme v kruhu – „What is your favorite color?“ „My favorite color is green. „

Homework – kontrolujeme domácí úkol – učebnice WB str. 6, nový úkol nezadáváme

Alphabet song – připomínáme si abecedu a opakujeme s písničkou

Starfall – Letter E, e – dnes se seznamujeme s novým písmenkem, sledujeme na interaktivní tabuli a učíme se nová slovíčka

Alphabet book – písmenko E, e – obtahujeme a zapisujeme do našich sešitů, vybarvujeme obrázky pod písmenkem (elephant, egg, enter, exit)

Activity – s pomocí obrázkových karet opakujeme jména našich známých hrdinů z učebnice a také čísla od 1 do 10.

Test – zopakovali jsme si základní pravidla, která budeme u testů dodržovat a pak jsme si už napsali první písemné opakování. Všechny děti si vedly opravdu skvěle!

Song – rozloučili jsme se protažením u písničky – „Goodbye song“

Publikováno

29.9.

Class Dojo – rodělujeme body za přípravu na hodinu

Homework – domácí úkol – učebnic – AB10/1-2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Portfolio – unit 1 – procvičujeme psaní slovíček z lekce

Bookwork – PB10/1 – pouštíme si na interativní tabuli a děti odpovídají na otázky, PB10/2 – l – posloucháme a ukazujeme si PB10/3 -ptáme se a odpovídáme ve dvojicích

Activity – konverzujeme – ptáme se a odpovídáme – “What class do you like at school? I like ______ because it’s _______.”

What is something __________? (difficult, busy, boring, etc) 

Bookwork – PB11/1 – čteme a zapisujeme jména, AB11/2 -ptáme se spolužáka a opovědi zapisujeme

Video – PB12/1 – sledujeme video

Activity – na zalaminovaných tabulkách poznáváme obrázky dětí podle popisu – Is it the child who is wearing____?, Is it the child who has got _______ hair?

Class dojo – na závěr děti dostávají body za práci v hodině

Publikováno

29.9.

Class Dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu

Homework – domácí úkol – učenice AB 10/1-2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Portfolio – unit 2 procvičujeme psaní slovíček z lekce 

Bookwork – PB 10/1 – posloucháme a ukazujeme si v učebnici, AB11/2 – čteme a vybarvujeme, PB12/1 – sledujeme video a opakujeme věty

Activity – děti chodí po třídě a ukazují slovíčka podle zadání – board, cupboard, bookcase, teacher, desk, ruler

Game – PB10 – hrajeme ve dvou týmch – „Fly swatter“ se slovíčky  

whiteboard – na bílé mazací tabulky děti zapisují čísla podle diktátu

Activity – (12, 14, 16, 17, 19) – trénujeme poznávání čísel a následně psaní – twelve, nineteen, fourteen, seventeen, sixteen

AB12/1 – děti tvoří věty z vystřihaných slovíček  

AB12/2 – Podle obrázku odpovídám na otázky, ktré zapisujeme. 

Class Dojo -na závěr získávají děti body za aktivitu v hodinách a za pomoc spoužákům

    Používáme WordPress (v češtině).