30.11.

28.11.

  • Hello Miss Linky
  • V první hodině dnes děti psaly opakovací test z Unit 1-4
  • ABC song
  • Písmena S/T  – vyplnění Alphabet books  
  • Alphabet dance  
  • Procvičování rozpoznávání písmen v náhodném pořadí
  • Homework AB str. 32

28.11.

  • Hello song. https://www.youtube.com/watch?v=Rh8fI5uIxYs
  • Introduction: What do you do when you are sick? When I am sick, I sleep a lot.
  • Portfolios:
  • is are has drink eat go
    • There is a banana on the table.
    • I _____ milk every morning.
    • Dogs ____ lots of food.
    • Where _____ my shoes?
    • He _____ a large television.
  • Minulý čas sloves – nepravidelná slovesa: is/was, are/were, have/had, drink/drank, see/saw, give/gave, take/took, go/went, eat/ate.
  • Formou her jsme procvičovali jednoltivá slovesa.
  • Activity Book 28/1
  • Nová slovní zásoba Unit 3: have a dream, have an eye test, hospital, ill, nurse, see the doctor, take some medicine
  • What’s missing? Hra s obrazovými kartami
  • Drawing dictionary
  • Homework – AB 28/2, 29

27.11.

  • How Do We Say Hello
  • Kontrola dú
  • Rychlé zopakování Unit 1 – 4
  • Děti vyplnily test Units 1 – 4
  • Alphabet Dance
  • Letter Recognition Practice – procvičování rozpoznávání jednotlivých písmen
  • Adjectives – drawing – děti kreslily „smajlíky“ podle zadání: sad, happy, angry, tired…
  • Telephone – děti si zahrály na „tichou poštu“ – procvičování psaní písmen
  • Unit 1 song

23.11.

  • Go Bananas! | Camp Song | Scratch Garden                
  • Kontrola dú AB 27/4
  • Portfolio: True or false – porozumění čtenému textu
  • Around the world – opakování slovíček Unit 0 – 2
  • Test Unit 0 – 2
  • Ti, co test napsali dříve, vypracovávali pracovní list a hráli hru (hangman)
  • Domácí úkol není

21.11.

  • Hello Miss Linky
  • ABC song
  • Alphabet písmena q/r, děti si vypracovaly stránky v Alphabet Books
  • Alphabet dance
  • Game – děti u tabule (soutěž 2 týmů) rozpoznávaly jednotlivá písmena
  • Přídavná jména (adjectives): ugly/beautiful, sad/happy, old/young – pantomima – děti předváděly, ostatní hádaly
  • Activity Book str. 27
  • Unit 4 song – My family, Unit 4 story
  • AB 29/2, 28/2 –  děti vždy zakroužkovaly podle instrukcí. Písemná cvičení z učebnice neděláme. Vždy je adaptujeme tak, aby je děti zvládly
  • Opakování slovíček Unit 1 – 4
  • Homework – AB 29/1
  • Příští týden si děti vypracují „test“ z Unit 1 – 4

21.11.

  • Hello Dave Moran
  • How are you doing?  – krátké pozdravení
  • Portfolios: Podle poslechu děti označovaly obrázky
  • Společná kontrola dú- Activity book p.25, p.19/1.
  • Opposites (slova opačného významu)quickly/slowly, badly/well, exciting/boring….
  • AB 26/1
  • Odd one out – AB 27/3
  • Dnes si děti napsaly test z Unit 1 a Unit 2
  • Homework:AB 26/2, 27/4

20.11.

  • Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus
  • Toy Chant – rytmická říkanka s obrazovými kartami – slovní zásoba lekce (toys) – bike bike, bike, my favourite toy/car, car car, my favourite toy…
  • Alphabet O & P – vyracování stránek v Alphabet Book
  • Opakování: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather
  • Obraozové karty se členy rodiny jsme nalepili různě po třídě a děti vždy dostaly pokyn, kam mají jít (tedy najít správnou kartu)
  • Unit 3 Song – Favourite toys / Unit 3 Story
  • Opakování: beautiful, ugly, happy, sad, old, young
  • Pantomima: děti ukazovaly (beautiful, ugly..) a ostatní hádaly
  •        Activity Book 26/2 (What’s different?)
  • Homework: Activity Book str. 29 a 32/2
  • Příští týden bude opakování Unit 1-4. Děti budou vyplňovat „test“ (vybarvování, zakroužkování apod.)