- „The Wiggle Dance!“ 🪱 /// Danny Go! Brain Break Songs for Kids
- Portfolio: Draw: Stella does her homework at 4 o’clock.
- Daily routines: catch the bus, do homework, get dressed, get undressed, get up, put on, take off, wash,
- go to bed, go to school, have a shower, wake up, have breakfast/lunch/diner – formou her jsme procvičovali novou slovní zásobu.
- Activity Book 28/1
- Time (čas) – naučili jsme se říkat „celou hodinu“ – it is 7 o’clock https://www.baamboozle.com/quiz/524081
- Unit 3 Song – A day in the life
- Before/After
- AB 29/2
- Homework: AB 28/2, 29/1
30.11.
- „The Wiggle Dance!“ 🪱 /// Danny Go! Brain Break Songs for Kids
- Opakování – on, in, under, next to, in front of
- Portfolio: Draw a lamp on a bookcase. Draw two lorries under a sofa.
- Cvičení – na tabuli děti doplňovyly slova do vět (there is/there are)
- Test Unit 1-4
28.11.
- Hello Miss Linky
- V první hodině dnes děti psaly opakovací test z Unit 1-4
- ABC song
- Písmena S/T – vyplnění Alphabet books
- Alphabet dance
- Procvičování rozpoznávání písmen v náhodném pořadí
- Homework AB str. 32
28.11.
- Hello song. https://www.youtube.com/watch?v=Rh8fI5uIxYs
- Introduction: What do you do when you are sick? When I am sick, I sleep a lot.
- Portfolios:
- is are has drink eat go
- There is a banana on the table.
- I _____ milk every morning.
- Dogs ____ lots of food.
- Where _____ my shoes?
- He _____ a large television.
- Minulý čas sloves – nepravidelná slovesa: is/was, are/were, have/had, drink/drank, see/saw, give/gave, take/took, go/went, eat/ate.
- Formou her jsme procvičovali jednoltivá slovesa.
- Activity Book 28/1
- Nová slovní zásoba Unit 3: have a dream, have an eye test, hospital, ill, nurse, see the doctor, take some medicine
- What’s missing? Hra s obrazovými kartami
- Drawing dictionary
- Homework – AB 28/2, 29
27.11.
- How Do We Say Hello
- Kontrola dú
- Rychlé zopakování Unit 1 – 4
- Děti vyplnily test Units 1 – 4
- Alphabet Dance
- Letter Recognition Practice – procvičování rozpoznávání jednotlivých písmen
- Adjectives – drawing – děti kreslily „smajlíky“ podle zadání: sad, happy, angry, tired…
- Telephone – děti si zahrály na „tichou poštu“ – procvičování psaní písmen
- Unit 1 song
23.11.
- Unit 4 Song
- Portfolio: Draw two watches on a mat. / Draw Monty in the bath.
- Activity Book 27
- it’s/they’re
- It’s / They’re – Gameshow quiz
- Monty’s Sounds and Spelling – whose, nose, those
- AB 28/2, 3
- Whose Ears? | Learn Animals Song for Kids
- Unit 4 Story
- Homework: Activity Book str. 29
- Příští týden děti budou psát opakování Unit 1 – 4
23.11.
- Go Bananas! | Camp Song | Scratch Garden
- Kontrola dú AB 27/4
- Portfolio: True or false – porozumění čtenému textu
- Around the world – opakování slovíček Unit 0 – 2
- Test Unit 0 – 2
- Ti, co test napsali dříve, vypracovávali pracovní list a hráli hru (hangman)
- Domácí úkol není
21.11.
- Hello Miss Linky
- ABC song
- Alphabet písmena q/r, děti si vypracovaly stránky v Alphabet Books
- Alphabet dance
- Game – děti u tabule (soutěž 2 týmů) rozpoznávaly jednotlivá písmena
- Přídavná jména (adjectives): ugly/beautiful, sad/happy, old/young – pantomima – děti předváděly, ostatní hádaly
- Activity Book str. 27
- Unit 4 song – My family, Unit 4 story
- AB 29/2, 28/2 – děti vždy zakroužkovaly podle instrukcí. Písemná cvičení z učebnice neděláme. Vždy je adaptujeme tak, aby je děti zvládly
- Opakování slovíček Unit 1 – 4
- Homework – AB 29/1
- Příští týden si děti vypracují „test“ z Unit 1 – 4
21.11.
- Hello Dave Moran
- How are you doing? – krátké pozdravení
- Portfolios: Podle poslechu děti označovaly obrázky
- Společná kontrola dú- Activity book p.25, p.19/1.
- Opposites (slova opačného významu)quickly/slowly, badly/well, exciting/boring….
- AB 26/1
- Odd one out – AB 27/3
- Dnes si děti napsaly test z Unit 1 a Unit 2
- Homework:AB 26/2, 27/4
20.11.
- Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus
- Toy Chant – rytmická říkanka s obrazovými kartami – slovní zásoba lekce (toys) – bike bike, bike, my favourite toy/car, car car, my favourite toy…
- Alphabet O & P – vyracování stránek v Alphabet Book
- Opakování: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather
- Obraozové karty se členy rodiny jsme nalepili různě po třídě a děti vždy dostaly pokyn, kam mají jít (tedy najít správnou kartu)
- Unit 3 Song – Favourite toys / Unit 3 Story
- Opakování: beautiful, ugly, happy, sad, old, young
- Pantomima: děti ukazovaly (beautiful, ugly..) a ostatní hádaly
- Activity Book 26/2 (What’s different?)
- Homework: Activity Book str. 29 a 32/2
- Příští týden bude opakování Unit 1-4. Děti budou vyplňovat „test“ (vybarvování, zakroužkování apod.)
