- Na začátku hodiny nám děti, které byly přítomné odprezentovaly své projekty na téma „imaginary animal“ (ostatní dorazily později z plavání a budou prezentovat příští týden)
- Nová slovíčka: weather and clothes
- How’s the weather today? What should we wear?
- Portfolio – weather vocabulary.
- PB72/1 -obrázek “What do you see?” děti četly
- PB72/3 ,
- Flyswatter – označování obrázků na rychlost
- PB73/1 – listen and match
- PB73/2 –
- PB73/3 -“What’s the weather like at the beach?” Prompt, “It’s windy.”“Where is it windy?” “At the beach.”
- Online game: weather, clothes
- Homework: AB72/1-2
29.4.
- PB 81: Unit 11 Song (“I’d like”)
- Portfolio: Unscramble: rtawe, monalede, uijce
- Opakování slovíček „food“ s frází – Would you like…? Yes, please.
- Monty and Trevor dialogues: slide 2 Kid’s Box 2 Unit 11
- AB 81
- Monty’s Sounds and Spelling
- PB 82/1 /ɜ:/ sound
- Frogs on a log: “ir” / “ur”: birthday, purple, bird, burger, circus, girl, skirt – děti skákaly na stranu ur nebo ir podle spellingu daného slova
- AB 82
- PB 79/1 chant
- PB 83 Unit 11 Story
- Homework: AB 80/1, 83
29.4.
- Portfolio -děti psaly věty a pak sdílely mezi sebou My favorite birthday was my ___ th because we had…., ate…..
- PB72 – nová slovíčka
- PB72/1 – listen, answer
- PB73/1 – listen and point
- PB73/2 – reading – porozumění textu
- AB73/1 – What does Simon want?
- Online game – nová slovní zásoba (food, food containers)
- Fráze: He wants her to do something… She told him to eat it….
- Homework: AB72/1, 2
28.4.
- PB78/1 – nová slovíčka: Who’s in the kitchen? Stella. Stella is in the…
- Portfolio – PB78/1 – děti psaly věty – Mr Star is in the… hall, Simon is in the… bathroom, Suzy is in the… bedroom
- Hra – označování obrazových karet na tabuli (nová slovíčka)
- AB78/1
- PB79/2 – chant
- Online game – slovíčka, present continuous
- Snatch game – present continuous (riding a bike, dancing, fishing, flying a kite…)
- Homework: AB 79/1,2
23.4.
- PB66 – opakování – comparatives.
- Portfolio – děti porovnávaly vždy dvě zvířata a psaly věty do sešitu: (Example: dolphins are better at swimming than elephants).
- Opakování present continuous: You are running, walking, talking, singing, dancing, playing football/basketball, baseball, riding a bike/horse/motorbike, taking a photo, playing the guitar/piano, etc
- PB67/1 – Unit song – listen and complete the missing words, pak společné zpívání
- PB70 – video – How do animals stay safe?
- PB70/1 – reading , PB70/2
- PB71/4, 5 – imaginary animal
- AB70/1
- Bamboozle game– comparatives and vocabulary
- Homework: AB70/2-4 – děti si vymyslí nějaké „imaginary animal“ – mělo by být složené ze dvou různých zvířat – poté vyplní část tabulky „Your imaginary animal (70/2), podívají se do Pupil’s Book 71/4 a na zvláštní papír napíší podobný popis svého zvířete, jako je ve cv. 4. Nakonec mají své vymyšlené zvíře také nakreslit. Příští hodinu každý své zvíře představí ostanímJ
22.4.
- Děti přednesly své „reports on animals“
- Quiz: interesting facts about animals
- Relay race – na rychlost minulý čas nepravidelných sloves
- Portfolio – create an “extinct” animal
- Video: endangered species
- Article about endangered animals – reading practice
- EARTH DAY “Would you rather – tematické otázky
- Online game – animals taboo
21.4.
- Portfolio – PB74 (obrázek) – “What’s he/she doing? What are they doing?” – děti písemně odpovídaly: “They’re singing. He’s swinging. She’s dancing.” Students write their answers in their books.
- Pohyb podle pokynů: “You are flying a plane, riding a bike, riding a horse, singing, walking, reading, etc.”
- Charades – každý vždy předváděl podle obrázku, ptal se ostatních (What am I doing?) a ti odpovídali: “You’re ______ing.”
- Hot potato – procvičování průběhového času
- PB76/1 – video – nová slovíčka Road/Air/Water/Rail track
- AB76“What travels on the road, in the air, on a rail track, on the water?”
- PB76/2 – spoj obrázky a slova
- PB76/3
- Online game: průběhový čas přítomný
- Homework: AB76/1-2
22.4.
- „In the Mood for Food!“ Cooking Dance 🧑🍳🍗 Brain Break | Danny Go! Songs for Kids
- Portfolio: napiš správně slova: cake, burger, chips
- Procvičování slovíček – food: burger, sausage, cake, watermelon, orange, lemonade
- Dialog: “Would you like…?”/ “Yes, please. No, thank you …“ děti se navzájem ptaly a odpovídaly
- PB 78/1
- AB 78/1, 2
- Object pronouns – me/you/him/her/it/us/them.
- PB 79/1- say the chant
- AB 79/2
- Unit 11 Song: PB 81
- PB 79/2 – reading
- HW: 79/1, 80/2
16.4.
- PB66 – opakování – comparatives. fat, thin, big, small, ugly, cute, etc.
- Portfolio – Compare these two animals. “elephants are bigger than cats.
- Spelling – comparatives – psaní na whiteboards – dvojice na závod
- AB67/1 – read and match
- PB67/3
- Snatch game (děti předvádějí podle zadání a jakmile uslyší „Snatch! Musjí co nejrychleji sebrat ze země kostku)“You are running, walking, talking, singing, dancing, playing football/basketball, baseball, riding a bike/horse/motorbike, taking a photo, playing the guitar/piano, etc”
- Online hra – comparatives a animals
- PB69 – video
- Homework: AB67/2
15.4.
- Unit 9 song (I’ve got you Monty)
- Portfolio: sort the clothes – řazení oblečení do kategorií summer/winter
- Marie’s Sports – PB 76/1, 2
- What sports do you like doing in summer/winter?
- Snatch it game: kick, hit, throw, catch, bounce, run, table tennis, hockey, basketball, football, baseball, badminton, mountain walking, skiing, snowboarding, sailing, surfing, snorkeling
- Do and does song
- Do/don’t/does/doesn’t –děti zdvihaly kartičky
- Charades: sport/hobby – jeden vždy předváděl a ostatní se ptali a odpovídali – Does (name) like (sport/hobby)?. Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.
- Homework: 76/1, 77/1