Autor: Jitka Gasparova

Homework due Wednesday 14.10.: WB str. 11, učíme se nová slovíčka z Unit 1 včetně jejich hláskování.  Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).

Charades: pomocí pantomimy jsem spolužákovi předváděli slovíčka zobrazená na obrázkových kartách, ten se je snažil uhodnout a poté s tímto slovíčkem utvořil větu.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, zda chceme být raději krále nebo královnou a proč? Do you want to be king or queen? Why?
Portfolio: do vět na tabuli jsme doplňovali „must“ nebo „mustn’t“ např. You _______ buy a ticket. You _______ take photos in the museum.
Bookwork:
SB str. 11 cv. 1, 2 – podle poslechu jsme číslovali obrázky (cv. 1); do vět jsme doplňovali must/mustn’t (cv. 2)
SB str. 12 cv. 1 – poslouchali jsme písničku a označovali na obrázcích, co nesmí dívka dělat při návštěvě muzea
WB str 12 cv. 1, 2 (a něktěří stihli i cv. 3) – podle textu v písničce jsme spojovali, které aktivity musí a nesmí dívka dělat při návštěvě muzea (cv. 1); psali jsme svá vlastní pravidla a kreslili k nim obrázek (cv. 2);

Grammar: MUST (muset) x MUSTN‘T (nesmět) + sloveso v infinitivu (tvar je stejný ve všech osobách tj. I must, you must, he/she/it must, we must, they must)např. I must do my homework. I must bring my book to school. I mustn’t use mobile phone during the class.POZOR na psaní „mustn’t“, kdy žáci často zapomínají psát písmeno „t“ uprostřed slova!!!

Unit 1 vocabulary: queen, knight, crown, helmet, necklace, bracelet, belt, shield, bow and arrow, sword
Other:
Checking homework – zkontrolovali jsme domácí úkol.
Art Project – prezentovali jsme spolužákům svůj projekt.
Baamboozle Game – prostřednictvím online hry jsme procvičovali nová slovíčka a gramatiku
Hot Potato – za zvuku písničky jsem si předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončíil v době, kdy přestala hudba hrát, musel doplnit větu. Procvičovali jsme tím otázky v přítomném i minulém čase např. ___ is your favourite colour? ___ you go to the cinema yesterday? What ___ you good at? ___ Janr like singing?
Dnes si žáci odnesli domů opravený test z Unit 0.

Připomínáme homework due Wednesday 7.10.: WB str. 10, učíme se nová slovíčka z Unit 1 včetně jejich hláskování.  Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).

Lego Brain Break: na zahřátí a protažení jsme si zahráli pohybovou hrou.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co rádi nosíme – What do you like to wear? I like to wear jeans, shoes, T-shirts,…
Portfolio: luštili jsme zamotaná slovíčka: 1. hledis (shield) 2. themle (helmet), clenkaec (necklace)
Bookwork:
SB str. 10 cv. 2 – podle poslechu jsme opravovali trvzení
SB str. 11 cv. 3 – dívali jsme se na video o gekonovi Gregovi a dozvěděli jsme se, co musí resp. nesmí dělat, aby nepřišel pozdě do kina (cv. 3). Seznámili jsme se tak s novou gramatikou, kterou podrobněji probereme ve středu.
Unit 1 vocabulary: queen, knight, crown, helmet, necklace, bracelet, belt, shield, bow and arrow, sword
Other:
Art Project – pokračovali jsme v práci na projektu z minulé hodiny, kdy jsme kreslili rytíře, krále nebo královnu a popisovali, co mají na sobě či jakou mají výzbroj. Prezentovat ostatním budeme ve středu.

Homework due Wednesday 7.10.: WB str. 10, učíme se nová slovíčka z Unit 1 včetně jejich hláskování.  Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).

Checking homework – společně jsme zkontrolovali domácí úkol.
Test – napsali jsme si opakování z Unit 0. Jakmile si jej dopíše i nepřítomný žák a budou opravené, děti si je odnesou domů.
Wordsearch – ti, co dokončili test dříve, luštili osmisměrku se slovíčky z nové lekce.
New Unit Vocabulary – seznámili jsme se s novými slovíčky z Unit 1: queen, knight, crown, helmet, necklace, bracelet, belt, shield, bow and arrow, sword
Who Am I? – Miss Elizabeth popisovala slovíčka a žáci psali do sešitů, o co/koho jde např. I am a person. I wear a crown and my husband is king. ( a queen).
Art Project – začali jsme pracovat na malém projektu, který budeme dokončovat v příštím týdnu. Kreslili jsme rytíře, krále nebo královnu a popisovali, co mají na sobě či jakou mají výzbroj.
LIbrary – půjčili jsme si knihy z naší anglické knihovny a rozdali si k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. ve středu 14. října.
Student of the Month – ocenili jsme studenta/ku měsíce září a ještě jednou moc gratuĺujeme!!!

Připomínáme homework due Wednesday 30.9.: SB str. 118. Dále se učíme nová slovíčka z Unit 0 včetně jejich hláskování.

Test Day:  Ve středu 30.9. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (žáci by ji měli umět slovíčka i správně napsat), z gramatiky pak tvoření otázek v minulém a přítomném čase a krátké odpovědi na ně.

Question of the Day:  ptali jsme se, zda bychom chtěli být raději fotografem, starostou nebo žurnalistou a proč – Which would you rather be: mayor, journalist, photographer? Why?
Portfolios: luštili jsme zamotané otázky v minulém čase a psali do se sešitů např. 1. what/do/did/yesterday/you/? (What did you do yesterday?) 2. week/Maria/where/last/was/? (Where was Maria last week?) 3. you/like/did/party/the/? (Did you like the party?)
Bookwork:
SB str. 8-9 cv. 1, 2 – poslouchali jsme, četli a sledovali na videu příběh, ve kterém Ben a Lucy dostávají od pana Davidsona mapu se symboly, které jim pomohou najít poklad krále (cv. 1); písemně jsme odpovídali na otázky k textu (cv. 2)
WB str. 8 cv. 1 – řadili jsme věty podle dějové posloupnosti
WB str. 7 cv. 2, 3, 4
Vocabulary Unit 0: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer
Other:
Magnetic Letters – procvičovali jsme hláskování slovíček z probíraní lekce.
Blaster –  zahráli jsme si hru, při které jsme procvičovali hláskování slovíček z Unit 0. Dnes nám to šlo rychleji než minulou hodinu.
Matching – k otázkám v přítomném a minulém čase jsme přiřazovali správné odpovědi.

Homework due Wednesday 30.9.: SB str. 118. Dále se učíme nová slovíčka z Unit 0 včetně jejich hláskování.

Test Day:  Ve středu 30.9. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (žáci by ji měli umět slovíčka i správně napsat), z gramatiky pak tvoření otázek v minulém a přítomném čase a krátké odpovědi na ně.

Brain Break: protáhli jsme si tělo a uvolnili přebytečnou energii s písničkou.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, zda jsme byli o víkendu v supermarketu – Did you go to the supermarket on the weekend? Yes, I did. No, I didn’t.
Portfolios: do vět v minulém čase jsme doplňovali slovesa 1. What ___ (did) you do this weekend? 2. She ___ (was) at the beach. 3. They ___ (didn’t go) to the library.
Bookwork:
SB str. 7 cv. 2, 3 –  samostatně jsme doplňovali do vět slova z rámečku (cv. 2); dívali jsme se na video o Gregovi a četli otázky v minulém čase; říkali jsme si, jak se tvoří
Vocabulary Unit 0: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer
Other:
Checking homework – společně jsme kontrolovali domácí úkol.
Blaster –  zahráli jsme si hru, při které jsme procvičovali hláskování slovíček z Unit 0.