Autor: Klára Tomášková

Publikováno

17. 9.

HW: AB 5/1+2

Introduction – zkontrovali jsme minulý úkol, pobavili jsme se o našem dni

Portfolio – napsali jsme si věty, které jsme doplnili na základě pravdy: „I am younger than ___. I am bigger than ___. I am faster than ___”

Exercises

  • PB 5/1
  • PB 5/3
  • PB 6 
  • AB 4/1

Activity

A, Beach Ball Toss – házeli jsme si míčem a říkali jsme si věty, které obsahovaly always/sometimes/never

B, Guess Who – na tabuli jsme si ukázali foto osoby, zatímco jeden žák seděl zády, děti popisovaly jeho vzhled/schopnosti a dotyčný hádal (např. Harry Potter, Miss Klára…)

C, Draw a koala – po dvojicích jsme si namalovali obrázek našeho maskota, debatovali jsme nad rozdíly mezi výtvory 

D, Comparative Adjectives – pomocí kartiček jsme porovnávali schopnosti různých zvířat

E, Class Dojo – rozdali jsme si body za práci v hodině

Break activity

Vocabulary + Grammar

Daily routines, comparative adjectives (younger, older, smaller, taller, etc.) 

Always, sometimes, never

Have to, like/love + ing, want to be

Publikováno

17. 9.

HW: AB 5/2

Introduction – Monty (plyšový maskot) přivítal děti za dveřmi a následně je pustil dovnitř; pustili jsme si píseň s motivem abecedy, 

Alphabet book – ukázali jsme si seznam cvičení, s nimiž budeme pracovat příští hodiny, děti si je označily svými jmény

Exercises

  • AB 4/1
  • AB 6/1

Activity

A, Circle Time – What is your name and how old are you? – Každý řekl: „Hello, my name is… and I am … years old”

B, Alphabet + Alphabet book – ukázali jsme si pomocí písně, jak znějí písmenka a naučili jsme se psát a vyslovovat písmenka A + B – prosím, věnujte pozornost odkazům pod jednotlivými písmeny, včetně odkazu na Starfall

C, Zac The Rat – pustili jsme si video o zábavné kryse, která nás bude doprovázet po celý rok

D, Family – Představili jsme si rodinu Star pomocí kartiček, snažili jsme se zapamatovat si jejich jména

E, Colors – naučili jsme se barvy v angličtině, následně jsme dle určené barvy hledali předmět s tímto zabarvením  

F, Numbers – ukázali jsme si flashcards s čísly, jmenovali jsme číslovky

G, Class Dojo – dětem jsme rozdali bodíky za jejich aktivitu

Break activity

Vocabulary + Grammar

ABC song, starfall A / B

Hello, goodbye

What’s your name? I’m (___) How old are you? I’m (__)

Characters / star family

Numbers 1-10

Colors: blue, green, pink, purple, red, orange, yellow, rainbow

Publikováno

10. 9.

HW: PB 4/1 + Setřít kód v učebnicích a přihlásit se do Cambridge One (viz informace nad zápisem)

Introduction – navzájem jsme se seznámili; pobavili jsme se o našem novém zvířecím maskotovi (Koala) + video a kvíz 

Portfolio – rozdali jsme si nové sešity, které jsme si zdekorovali 

Exercises

/

Activity

A, Beach Ball Toss – Házeli jsme si míčem a odpovídali jsme na otázku: „How was your summer?”

B, Class Rules – vysvětlili jsme si pravidla, která budeme dodržovat (raise your hand, speak English, be respectful, listen, be prepared); následně jsme podepsali zalaminovanou kartu, která zdobí naši třídu a připomíná nám domluvu

C, Books – Rozdali jsme si knihy, co děti budou nosit každou hodinu 

D, Web – Ukázali jsme si náš web, na němž děti naleznou zápis z hodiny, úkoly, fotografie 

E, Around the world – jeden student si stoupl za druhého sedícího studenta, ukázala se mu flashcard – kdo dříve uhodl, o jakou se jedná, postupoval ve hře dál

F, Class Dojo – dětem jsme vysvětlili princip aplikace, za každou hodinu dostanou bodíky, které sbírají, aby se jim zpřístupnila vlastní příšerka 

Break activity

Vocabulary + Grammar

My name is…; I am…happy, sad, tired, good, bad, etc. How are you? What’s your name?  I like…/I don’t like… Vocabulary review from Kid’s Box 3

Publikováno

10. 9.

HW: Setřít kód v učebnicích a přihlásit se do Cambridge One (viz informace nad zápisem) a proklikat si abecedu (nad zápisem) na seznámení se s webem 🙂

Introduction – Monty (plyšový maskot) přivítal děti za dveřmi a následně je pustil dovnitř; navzájem jsme se seznámili; pustili jsme si píseň na přivítanou; vysvětlili jsme si, jaké zvířátko reprezentuje naši skupinu (Flamingo)

Alphabet book – ukázali jsme si seznam cvičení, s nimiž budeme pracovat příští hodiny, děti si je označily svými jmény

Exercises

/

Activity

A, Circle Time – What is your name? – Každý řekl: „Hello, my name is…”, abychom se všichni poznali

B, Alphabet – ukázali jsme si, co je to abeceda, jak vypadá a jak znějí některá písmenka (Viz videa pod zápisem, např. A (kliknete-li na písmenko, přesměrujete se na video), představili jsme píseň „ABC-song”

C, Class Rules – vysvětlili jsme si pravidla, která budeme dodržovat (raise your hand, speak English, be respectful, listen, be prepared); následně jsme podepsali zalaminovanou kartu, která zdobí naši třídu a připomíná nám domluvu

D, Books – Rozdali jsme si knihy, co děti budou nosit každou hodinu 

E, Web – Ukázali jsme si náš web, na němž děti naleznou zápis z hodiny, úkoly, fotografie 

F, Numbers – ukázali jsme si flashcards s čísly, jmenovali jsme číslovky

G, Class Dojo – dětem jsme vysvětlili princip aplikace, za každou hodinu dostanou bodíky, které sbírají, aby se jim zpřístupnila vlastní příšerka 

Break activity

Vocabulary + Grammar

What’s your name?/My name is…; 1-10; How old are you?

Používáme WordPress (v češtině).