Life Long English Achievement Project
Song: Sing with me
V kroužku: QUESTIONS??? opakujeme všechny otázky z minulého roku a ptáme se navzájem
Notebook: doplňujeme slovíčka podle obrázkových kartiček (cupboard, bookcase)
Nová gramatika: učebnice SB str. 5 – THERE IS / THERE ARE. Poslechové cvičení, gramatické video, procvičujeme podle obrázků
Poster: dnes jsme pokračovali v malování plakátu naší skupiny
Song: Count 1 to 10
V kroužku: What’s your name? My name is... (ptáme se navzájem)
Starfall: dnes jsme se učili první písmenko A, a. Učíme se, jak se písmenko vyslovuje a jak se jmenuje.
Alphabet Book: do sešitu obtahujeme písmenko A, a + vybarvujeme obrázek
Bookwork: učebnice SB str. 5 – posloucháme a ukazujeme na čísla. Učebnice SB str. 6 – SONG – posloucháme písničku o abecedě a ukazujeme na písmenka. Do cvičebnice WB jsme pak doplnili chybějící písmenka v abecedě.
Poster: dnes jsme dokončili plakát naší skupiny
Song: Minecraft brain break
Opakování čísel: TIC-TAC-TOE – velká čísla 20-100
Question: What’s your family good at?
Notebook: opakování slovíček – popisujeme obrázky
Bookwork: učebnice SB str. 4 – posloucháme dialogy a odpovídáme
Nová gramatika: učebnice SB str. 5 – gramatické video, BE GOOD AT…..tvoříme věty s novou gramatikou (I am good at playing tennis. My sister is good at swimming.)
Na konci lekce jsme pracovali na výrobě našeho skupinového plakátu, nebo dokončovali vybarvování vrchní strany sešitu.
Song: WH otázky
Question: Who would you like to be?
Notebook: opakování slovíček – popisujeme obrázky
Bookwork: učebnice SB str. 4 – posloucháme dialogy a odpovídáme
Nová gramatika: učebnice SB str. 5 – gramatické video, otázky v přítomném čase (Do you…./ Does she…?), opakujeme si typy otázek a ptáme se navzájem
When do you go to school? At 8 o’clock.
Do you like school? Yes, I do!
Song: Hello
V kroužku: How old are you? Ptáme se navzájem a odpovídáme, opakujeme čísla.
Alphabet Book: vybarvujeme další zvířátko
Bookwork: učebnice SB str. 4 – opakujeme si, co si pamatujeme o našich hrdinech a jaké mají superschopnosti. Zpíváme písničku o Misty, Flash, Thunder, Whisper
Homework: domácí úkol, cvičebnice WB str. 4, spojujeme barevná kolečka s obrázkem postavy. Domácí úkol je na příští týden 17.9.
Song: Hello
V kroužku: How are you? S obrázkovými kartičkami se seznamujeme s novými slovíčky.
Notebook: zapisujeme datum a základní pravidla, o kterých jsme si povídali minulou hodinu
Bookwork: učebnice SB str. 4 – opakujeme si, co si pamatujeme o našich hrdinech a jaké mají superschopnosti. Posloucháme nová slovíčka a opakujeme.
Homework: domácí úkol, cvičebnice WB str. 4, celá strana. Domácí úkol je na příští týden 17.9.
Poster: začali jsme pracovat na velkém plakátu naší skupiny, budeme pokračovat příští týden.
Song: Count from 1 to 20
Question: What is one thing you’re excited about this year for English class?
Notebook: zapisujeme si pravidla, na kterých jsme se dohodli minulou hodinu.
Homework: Domácí úkol 1. připomenout rodičům setřít kódy v obou učebnicích a zaregistrovat učebnice podle návodu zde na webové stránce.
Domácí úkol 2. cvičebnice WB str. 4, celá strana – domácí úkol je na příští středu 16.9.
Bookwork: učebnice SB str. 4 – seznamujeme se s novými hrdiny naší učebnice, Ben & Lucy, posloucháme slovíčka a povídáme si o obrázku. Nahlas čteme úvodní text.
Poster: začali jsme pracovat na velkém plakátu naší skupiny a na doplňování přední strany sešitu.
Song: Hello Song – písnička na přivítanou
Circle: v kroužku jsme se navzájem ptali, jak se máme „How are you?“ a uvedli jednu nebo dvě věci, které jsme dělali o prázdninách.
Group/Mascot: ukázali jsme si maskota naší skupinky, mořskou vydru (Sea Otter) a podívali se na naši novou webovou stránku, kde budou všechny informace z výuky, ale i opakování slovíček z lekcí.
Books: děti dostaly své učebnice, Bookwork + Student Book, se kterými budeme v letošním školním roce pracovat.
Notebooks: rozdali jsme si sešity , které budeme ve třídě používat a kde budeme procvičovat slova. Podepsali jsme je a začali si je vybarvovat. Dokončíme v příští hodině.
Circle: v kroužku jsme si povídali o pravidlech chování ve třídě a v rámci naší skupinky (rules). Podepsali jsme pak souhlas s těmito pravidly, který připojíme k našemu plakátu.
Homework: za domácí úkol mají děti připomenout rodičům setřít kód v obou učebnicích a učebnice dle návodu registrovat. Domácí úkol je na příští hodinu, čtvrtek 10.9.
Song: Hello Song – písnička na přivítanou
Circle: v kroužku jsme se navzájem představili, naše jméno spojujeme s nějakým pohybem a opakujeme jméno svoje i ostatních
Group/Mascot: ukázali jsme si maskota naší skupinky, Gecko (Gekon) a podívali se na naši novou webovou stránku, kde budou všechny informace z výuky, ale i opakování písmen a slovíček z lekcí.
Books: děti dostaly své učebnice, Bookwork + Student Book, se kterými budeme v letošním školním roce pracovat.
Alphabet Book: rozdali jsme si sešity s abecedou, které budeme ve třídě používat a kde budeme procvičovat písmenka. Podepsali jsme je a vybarvili jedno zvířátko.
Poster: každý si vymaloval svůj obrázek gekona, který pak použijeme pro velký plakát naší skupinky.
Circle: v kroužku jsme si povídali o pravidlech chování ve třídě a v rámci naší skupinky (rules). Podepsali jsme pak souhlas s těmito pravidly, který připojíme k našemu plakátu.
Numbers: opakujeme si čísla od 1 do 10, s barevnými kartičkami a hrajeme paměťovou hru (What’s missing?)
Homework: za domácí úkol mají děti připomenout rodičům setřít kód v obou učebnicích a učebnice dle návodu registrovat. Domácí úkol je na příští hodinu, čtvrtek 10.9.
Dnes jsme společně zahájili nový školní rok.
Question: What is one thing you did this summer? ptáme se na vzájem ve dvojicích a ostatním vyprávíme o spolužákovi
Bald Eagles Trivia: na interaktivní tabuli čteme otázky k zajímavostem o orlech bělohlavých, našem maskotovi pro tento školní rok. Sledujeme také krátké video.
Classroom rules: dohromady sestavujeme pravidla chování ve třídě, která budeme všichni dodržovat, abychom si lekce užili a co nejvíc se naučili.
Notebooks: dnes jsme si sešity pouze podepsali a napsali název naší skupiny, obrázek budeme malovat další hodinu.
Time Capsule: na začátku roku vyplňujeme zajímavé informace o sobě a obkreslujeme ruku. Budeme porovnávat a doplňovat na konci školního roku.
