Life Long English Achievement Project
Homework: AB 10/2, 11/2.
Introduction: Přivítali jsme se opakováním abecedy: Alphabet Dance
Poznáváme písmenka – ABCs – nově tentokrát E,F.
Bookwork: PB 7: Unit 1 Song, PB 11/1, AB 10/1, PB 12/1 (video).
Activities: Board slap – plácačkou na tabuli – kdo uhádne malé, velké A-F ?
Vocabulary: School objects: book, chair, eraser, pen, pencil, table. That’s…How old is he/she? He’s/She’s…How many…?
Homework: AB 9 – celá strana.
Introduction: Přivítali jsme se opakováním: How Old Are You? Song
Poznáváme písmenka – ABCs – nově tentokrát C,D.
Bookwork: PB(Pupil´s book) 7/1 – Unit song, PB 5/2, AB(Activity book)7/1. Čteme Unit Story – PB 9 – video. Představujeme si nové postavy – Marii a Maskmana.
Activities: Flashcards – Find something… (blue). Board slap – plácačkou na tabuli – kdo uhádne barvu, číslo, člena Family Star z naší učebnice.
Vocabulary: How old are you? I’m (age). Characters (toys): Maskman, Marie Colors: red, orange, yellow, green, blue, purple, pink.
DOMÁCÍ ÚKOL NA PŘÍŠTÍ TÝDEN – AB 6/1, 6/2 – úkol je poslechový, potřebujete k němu tudíž již přístup do elektronické učebnice – informace o vytvoření účtu jsou buď na papíru, který byl v učebnicích vašich dětí. Současně pro jistotu přikládám návod ještě sem – postup k registraci.
Introduction: Přivítali jsme se písničkou:
What’s Your Name? | Kids Song | Finny The Shark
The Alphabet Song | Learn The ABCs | Finny The Shark
Seznamujeme se s abecedou. Děti dnes poprvé pracovaly se svým novým sešitem na Abecedu a zapsaly si písmenka A a B.
Bookwork: PB(Pupil´s book)4/1, PB5/2, PB6/1, AB(Activity book)4/1.
Activities: Flashcards – Po místnosti umístíme karty s čísly, děti je musí najít.
Vocabulary: Hello; What’s your name?; I’m (name); How old are you? I’m (age). Seznamujeme se s postavami v učebnici: Mr. Star, Mrs. Star, Stella, Simon, Suzy, Monty, Meera. Numbers 1-10.
Introduction: Dětem jsme představili členy našeho týmu – Miss Annu, Miss Jarmilu a pana Montyho (myšáka). A my všichni budeme pro celý tento školní rok CORAL FISH.
Na úvod jsme se všichni vzájemně představili v rámci kroužku: Stand in a circle. Každý v kruhu se představí a pohybem ukáže, co ho charakterizuje, co rád dělá……kdo je na řadě shrne všechny ty, co byli před ním a pokračuje dál.
Class Dojo– představujeme si nástroj, který nám pomůže v hodnocení naší práce. Každé z dětí má své vajíčko, které se po dosáhnutí 30 bodů vylíhne. Body lze sbírat za průběžnou práci v hodině, nošení učebnic, splnění domácího úkolu nebo přečtení knihy z naší knihovny. Konkrétně jde o tyto kategorie:
Společně jsme se protáhli, když jsme si zatančili a zazpívali: What’s Your Name? | Kids Song | Finny The Shark. Zpívat a tancovat budeme v našich hodinách hodně, těšíme se na to !
Z písničky si rovnou zopakujeme fráze What´s your name….My name is….Nice to meet you.….Měníme přitom tempo zpěvu – “slow”, “normal” a fast”.
Představujeme si třídní pravidla, díky kterým se budeme ve třídě cítit bezpečně a získáme tak prostor pro práci: Be Respectful, Listen, Raise your hand, Be Prepared (bring books, pencil case, homework),Speak English.
Procvičujeme Abecedu s písničkami a tancem:
The Alphabet Song | Learn The ABCs | Finny The Shark
Rozdali jsme si knihy, označili si je jmenovkami. V každé knize je registrační formulář, v kterém je návod na založení účtu. Bude potřeba kromě dalšího i na vypracování domácích úkolů, které jsou často například z poslechu.
Na konci hodiny jsme si zopakovali některé nové fráze a přidělili si body za páci do Dojo.