The Counting by Fives Song | Counting Songs | Scratch Garden Portfolio: – děti psaly a kreslily – woman/women, man/men, child/children Town vocabulary: street, flat, shop, café, hospital, park, town – v kruhu jsme si ukázali novou slovní zásobu PB 54- What can you see? PB 54/1 listening AB 54/1, 2 There is/There are – děti rozlišovaly množné a jednotné číslo a tvořily věty (There is a car. There are women.)apod. PB 55/1, 2 PB 56/1 (video), 56/2 Unit Song (PB 57) AB 56/1 https://wordwall.net/resource/1149857/kids-box-2-unit-8-words-dictation Homework: 55/2, 56/2
PB 48/1- děti odpovídaly na otázky k obrázku – Where are they? What is under the tree? What is on Stella’s t-shirt? Where’s the spider? What’s the goat doing? What are the baby sheep doing?
AB 48/1
Unit Song PB 49
AB 49/1
PB 50/1 – “I love …” “So do I. / I don’t.” Practice in open class
Game: “Fruitbasket turnover” – hra, která zapojuje děti do tvoření vět a reakci na na ně (I like apples! So do I! – všichni, kteří říkají So do I!si vymění místa.
AB 50/1
Homework: AB 48/2
OD TOHOTO TÝDNE MŮŽETE PŘIHLÁSIT VAŠE DÍTĚ NA LEAP SUMMER CAMP. Kromě zahraničních lektorů budou přítomné z LEAP Drtinova týmu Miss Andrea a Miss Alice.
Portfolio: Read and draw. Grandma Star is having meat, chips, pears, and water for lunch.
Beach ball toss– What do you have for breakfast? I have…
Marie’s Science (Where does food come from?) – PB 46/1 video
Frogs on a log: děti řadily do kategorie comes from plants/comes from animals – carrots, meatballs, yogurt, fish, potatoes, rice, chips, pasta, cheese, eggs, chicken, bananas, milk, pears, fries
AB 46/1
Trevor’s Values – PB 47/1,2
Review Unit 5- present continuous – PB 37 Unit Song
Shopping role play – děti dostaly nákupní seznam a obrázek obchodu. Ve dvojicích pak vedly rozhovor: Can I have some_____, please? Yes, here you are. No, I’m sorry.
PB 45- Unit Story – děti zhlédly video a pak jej „dabovaly“
Nová slovíčka: Food: bread, water, milk, eggs, chips, juice, chicken, rice, Meals: breakfast, lunch, dinner, Polite requests: Can I have some (bread), please? Here you are
PB 40/1
AB 40/1 / PB 41- Unit song
PB 42/1, AB 42/1, 2
Can I have …? activity: děti si nakreslily obrázky jídla a poté se všichni navzájem mezi sebou ptaly a odpovídaly: Can I have some bread, please. Yes, here you are./No, I’m sorry.