Rubrika: Arctic Hares

TEST: Příští čtvrtek 20.3. si napíšeme test z lekce 6.

Hello Arctic Hares!: When is your neighbour’s birthday?

Notebooks: přivlastňovací zájmena II.

---

Bookwork:

SB – str. 124

WB – str.  //

Grammar: Zájmena: his (jeho), her (její), our (naše), their (jejich); pro pokročilejší: your (tvoje, vaše), my (moje), its (onoho)

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses + happy, angry, sad, excited

---

Other information: opakovali jsme na test, hráli jsme hru s flashcards a Jeopardy.

TEST: Příští čtvrtek 20.3. si napíšeme test z lekce 6.

Homework reminder due 18.3.: WB str. 76

Hello Arctic Hares!: When is your favorite season?

Notebooks: přivlastňovací zájmena

---

Bookwork:

SB – str. //

WB – str.  //

Grammar: Zájmena: his (jeho), her (její), our (naše), their (jejich); pro pokročilejší: your (tvoje, vaše), my (moje), its (onoho)

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses + happy, angry, sad, excited

---

V nepravidelné kolonce „Hry“ jsme se rozhodly přidávat i různé odkazy na interaktivní hry, které jsme během hodiny (či v rámci lekce) hráli ve třídě.
Hry: Zájmena

Other information: vyplnili jsme si pracovní list se zájmeny, zahráli jsme si Blaster! a tvořili jsme z rozstříhaných papírků slov věty.

TEST: Příští čtvrtek 20.3. si napíšeme test z lekce 6.

Homework due 18.3.: WB str. 76

Hello Arctic Hares!: In what month is your name day?

Notebooks: slovíčka z lekce 6

---

Bookwork:

SB – str. 78

WB – str.  //

Grammar: Zájmena: his (jeho), her (její), our (naše), their (jejich); pro pokročilejší: your (tvoje, vaše), my (moje), its (onoho)

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses + happy, angry, sad, excited

---

Other information: zahráli jsme si hru kde jsme si pomocí házení na terč opakovali měsíce v roce, opakovali jsme si zájmena hrou na interaktivní tabuli, nakreslili jsme si každý svého „Boba“ :))

Homework reminder due 4.3.: WB str. 74, 75

Hello Arctic Hares!: Whose birthday is in…?

Notebooks: přivlastňovací zájmena pro jednotné číslo

---

Bookwork:

SB – str. 78

WB – str.  78

Grammar: Zájmena: his (jeho), her (její), our (naše), their (jejich); pro pokročilejší: your (tvoje, vaše), my (moje), its (onoho)

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses + happy, angry, sad, excited

---

Other information: zazpívali jsme si písničku o měsících v roce. Přečetli jsme si ve skupinách příběh a hledali jsme v něm osobní zájmena. Zopakovali jsme si emoce a přivlastňovací zájmena množného čísla. Vyplnili jsme si pracovní list.

Homework due 4.3.: WB str. 74, 75

Hello Arctic Hares!: In which month is your favorite holiday?

Notebooks: přivlastňovací zájmena

---

Bookwork:

SB – str. 74, 75

WB – str.  //

Grammar: Zájmena: his (jeho), her (její), our (naše), their (jejich); pro pokročilejší: your (tvoje, vaše), my (moje), its (onoho)

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses + happy, angry, sad, excited

---

Other information: vypracovali jsme si list se slovíčky z lekce 6, který si děti vzaly domů, doporučujeme učit se z něj na test, aby děti uměly správně psát do slov samohlásky. Zahráli jsme si wordwall hru a přečetli jsme si příběh z učebnice.

Homework reminder due 4.3.: WB str. 70,71

Hello Arctic Hares!: When is your birthday?

Notebooks: his/her

---

Bookwork:

SB – str. 73

WB – str.  73

Grammar: Zájmena: his (jeho), her (její), our (naše), their (jejich); pro pokročilejší: your (tvoje, vaše), my (moje), its (onoho)

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses + happy, angry, sad, excited

---

Other information: s pomocí písničky jsme si vysvětlili zájmena (viz grammar), zahráli jsme si interaktivní hru a navrhli jsme si vlastní příšerku.

Děti také domů dostaly testy z lekce 5 :))

Homework due 4.3.: WB str. 70,71

Hello Arctic Hares!: how are you? Happy, angry, sad, excited

Notebooks: psaní nových slovíček

---

Bookwork:

SB – str. 71, 72

WB – str.  //

Grammar: //

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses + happy, angry, sad, excited

---

Other information: dnes jsme se především učili nová slovíčka, hráli jsme hry na interaktivní tabuli, s flashcards i jsme procvičovali tvorbu dialogů při hraní Headbandz.

TEST – dnes jsme si napsali test z lekce 5. 🙂

Knihovna, vypůjčeno do 6.3.: dětem jsme dnes půjčily knížky, přejeme příjemné čtení! :))

Hello Arctic Hares!: opakování na test

Notebooks: //

---

Bookwork:

SB – str. 70

WB – str.  //

Grammar: //

Vocabulary: Unit 6 – People: face, tears, mouth, nose, cheeks, eyes, ears, hair, chin, glasses

---

Other information: tancovali jsme Just Dance, vybarvovali jsme pracovní listy na motivy dne sv. Patrika, hráli jsme Blaster.

TEST – Budeme psát 20.2. :))

Homework není, bude test

Hello Arctic Hares!: what did you do during the holidays?

Notebooks: this, that, these, those

---

Bookwork:

SB – str. 123

WB – str.  //

Grammar: this/that/these/those (pomůcka: These teeth (zubů je mnoho a jsou vždy blízko), those toes (prstů na nohou máme taky hodně, ale jsou daleko))

Whose … is/are this/these? -> It’s/they’re …’s.

např.: jednotné číslo: Whose jumper is this? It’s Mary’s. NEBO množné číslo: Whose jeans are these? They’re Bill’s.

Mine – moje (věc/i), yours- tvoje (věc/i)

Vocabulary: Unit 5 – My Bedroom: bed, window, poster, cupboard, rug/mat, sofa, armchair, lamp, table, mirror, aktivity:

---

Other information: procvičovali jsme na test

TEST – Budeme psát 20.2. :))

Homework due 18.2.: WB str. 60, 61

Prosíme vyndejte s dětmi z jejich učebnic pracovní listy, které ve škole dostaly, ve škole už je nebudeme potřebovat, ale určitě dobře poslouží k přípravě na test, zejména ten dnešní, s přiřazováním otázek a odpovědí. Děkujeme!

Hello Arctic Hares!: whose bag is this?

Notebooks: whose…. is this? it’s….’s. Doplň.

---

Bookwork:

SB – str. 64, 65

WB – str.  //

Grammar: this/that/these/those (🔔 pomůcka: These teeth (zubů je mnoho a jsou vždy blízko), those toes (prstů na nohou máme taky hodně, ale jsou daleko))

Whose … is/are this/these? -> It’s/they’re …’s.

např.: jednotné číslo: Whose jumper is this? It’s Mary’s. NEBO množné číslo: Whose jeans are these? They’re Bill’s.

Mine – moje (věc/i), yours- tvoje (věc/i)

Vocabulary: Unit 5 – My Bedroom: bed, window, poster, cupboard, rug/mat, sofa, armchair, lamp, table, mirror, aktivity:

---

Other information: Dnes jsme si povídali o plánech na prázdniny, o tom jak se rozezná kdy používáme it’s a they’re, spojovali jsme otázky a odpovědi jako to bude v testu (děti si vzaly domů pracovní list), a nakonec jsme si přečetli knížku.