Rubrika: Bald Eagles

Test: na  středu 22. 1. je naplánován test ze čtvrté lekce.
Homework: SB str. 122 (celá) do středy 22. 1.

Pustili jsme si písničku Head, Shoulders, Knees & Toes.
Zopakovali jsme slovíčka a věty s I’m going to___ to ___.
Portfolio: Děti určovaly předložky podle obrázků (The park is ____ the school)
Učebnice: WB str. 46, cvičení 1, 2, 3 a 49, cvičení 1, 2. Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Děti dokončily pracovní listy s určováním pořadí ve větách.
Vyráběli jsme vlastní mapy za pomocí nápověd (The school is near the supermarket…)
Hráli jsme Simon Says.

Pustili jsme si písničku Animal Freeze.
Zopakovali jsme slovíčka a věty s I’m going to___ to ___.
Portfolio: Děti doplňovaly věty ( I’m going to the library to _____).
Učebnice: SB str. 50-1, cvičení 1, 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Připomněli jsme si slovíčka excited, scared, angry, happy.
Hráli jsme Sentence Stacker na procvičení gramatiky.
Děti vyplňovaly pracovní listy s určováním pořadí ve větách a cvičením na předložky opposite, near, below, above.

Homework: WB str. 47 (celá) do středy 15. 1.
Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 22. 1.

Pustili jsme si písničku na zopakování dnů v týdnu.
Připomněli jsme si slovíčka, která jsme se naučili v pondělí a trénovali jsme předložky opposite, near, below, above.
Portfolio: Děti doplňovaly slovíčka do vět (People go to a ____ to get money.)
Učebnice: SB str. 48, cvičení 1 a str. 49, cvičení 1, 2, 3, 4.
Grammar: fráze I am going to…. to…, říkající kam jdeme a co tam budeme dělat (např. I’m going to the market to buy some apples.)
Hráli jsme kvíz na procvičení předložek s pomocí mazacích tabulek.
Hráli jsme novou hru  Around the World – děti závodily v hádání slovíček a postupně se posouvaly po třídě.

Pustili jsme si Freeze Song.
Povídali jsme si tom, co jsme zažili o vánočních prázdninách.
Portfolio: Zopakovali jsme si časy, děti doplňovaly slova podle obrázků (It’s a ____ ____ twelve)
Učebnice: SB str. 46, cvičení 1, 2 a str. 47, cvičení 1, 2, 3. Seznámili jsme se s novou slovní zásobou. Vysvětlili jsme si novou gramatiku a koukali na video o Gregovi.
Grammar: předložky opposite (naproti), near (blízko), below (pod), above (nad). Používali jsme je ve větách (např. The school is opposite the park).
Zahráli jsme si kvíz – děti hádaly o které místo se jedná a psaly slovíčka na mazací tabulku.
Zahráli jsme si Simon Says.

Pustili jsme si písničku You’re a Mean One, Mr Grinch.
Děti zdobily vánoční stromeček na tabuli.
Hráli jsme hry (např. bingo), vybarvovali vánoční přání a pouštěli si vánoční hudbu.
Dívali jsme se na A Charlie Brown Christmas.

Udělili jsme certifikát studentovi měsíce.
Rozdali jsme dětem vyplněné testy.

Přejeme vám spolu s Elizabeth krásné Vánoce a těšíme se až se po novém roce uvidíme.

Knihovna: Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly.

Pustili jsme si písničku The Grinch Dance.
Mluvili jsme o Vánocích a činnostech, které je doprovázejí.
Portfolio: Zopakovali jsme si učivo z minulé lekce (never, always, určování času)
Luštili jsme zašifrované vzkazy a osmisměrky.
Na interaktivní tabuli jsme hráli pexeso s vánočními slovíčky.
Hráli jsme novou hru Heads Up 7-Up.
Vyprávěli jsme si příběh o Gruffalovi.

Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report. Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly v pondělí 16. 12.

Zopakovali jsme si slovíčka z třetí lekce a výrazy always, usually, sometimes, never.
Napsali jsme si test z lekce 3.
Děti vyplňovaly křížovky. Poté jsme četli příběh (The Gingerbread Man) a koukali na video.
Na závěr jsme si pustili písničku.

Test: připomínáme, že ve středu 11. 12. si napíšeme opakování z lekce 3.
Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report.

Zopakovali jsme si výrazy always, usually, sometimes, never.
Portfolio: Děti doplňovaly písmenka do slov (d r _  t h _  d _ s h _ s)
Procvičovali jsme výrazy always, usually, sometimes, never pomocí pracovních listů.
Děti spojovaly obrázky k výrazům (cook, sweep…).
Hráli jsme hry na procvičení gramatiky (např. Sentence Stacker) a slovní zásoby (Hot Potato).

Test: ve středu 11. 12. si napíšeme opakování z lekce 3.
Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report, ostatním jsme dobu půjčení prodloužili.

Hodinu jsme začali s Vánoční Freeze song.
Zopakovali jsme si výrazy always, usually, sometimes, never. Říkali jsme si, jak často děláme domácí práce (I sometimes feed the dog).
Portfolio: Děti vybíraly, jaká slova patří do vět (Dad, I never / always dry the dishes. Hanna can do it today!).
Učebnice: SB str. 38-39, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Děti skládaly z písmenek slovíčka z třetí lekce.
Hráli jsme hru Hot Potato.

Rozdali jsme testy z minulé lekce, děti si je odnesly domů.

Knihovna: Připomínáme, že některé děti mají půjčené knihy do středy 4. 12., bude možné si dobu půjčení prodloužit.

Pustili jsme si písničku Action Song.
Zopakovali jsme si výrazy half past, quarter past a quarter to.
Portfolio: Děti k napsaným časům kreslili obrázky hodin.
Učebnice: SB str. 37, cvičení 1, 2, 3 a WB str. 37, cvičení 1. Vysvětlili jsme si výrazy always, usually, sometimes, never.
Děti spojovaly obrázky hodin s časy a trénovaly časy pomocí hry.
Hráli jsme hru Simon Says.
Zopakovali jsme slovíčka (tidy up, sweep...)

Udělili jsme certifikát studentovi měsíce za listopad.