Rubrika: Bald Eagles

Homework: WB str. 35 (celá) do středy 4. 12.

Hodinu jsme začali s písničkou Freeze song.
Zopakovali jsme si hodiny a tvoření času v angličtině.
Portfolio: Děti doplňovaly k obrázkům čas (half past, quarter past a quarter to).
Učebnice: SB str. 36, cvičení 1, 2 a str. 37, cvičení 3. Představili jsme si výrazy always, usually, sometimes, never.
Děti spojovaly obrázky hodin s časy.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme hru Down by the Banks.

Procvičili jsme slovíčka z lekce 3.
Portfolio: Děti volily mezi some a any (There isn’t some/any soup.) a rozmotávaly slovíčka.
Učebnice: učebnice SB str. 34 (cvičení 1, 2) a str. 35 (cvičení 1, 2, 3)
Děti přiřazovaly obrázky k slovíčkům a doplňovaly chybějící písmenka.
Grammar: Povídali jsme si o tvoření času v angličtině, naučili jsme se výrazy half past/to, quarter past a quarter to.
Hráli jsme hry na procvičení nového učiva.

Knihovna: Některé děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 4. 12.
Homework: WB str. 34 (celá) do středy 27. 11.

Pustili jsme si písničku Hello Song.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Napsali jsme test z lekce 2.
Učebnice: SB str. 34 cvičení 1 – seznámili jsme se s novou slovní zásobou.
Děti vyplňovaly křížovky. Společně jsme četli knihu Green Eggs and Ham a koukali na video.

Připomínáme, že si test napíšeme ve středu 20. 11. 
Knihovna: Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly.

Hráli jsme human knot.
Opakovali jsme slovíčka z lekce 2.
Portfolio: Děti hádaly o jaké slovo se jedná a pak ho zapsaly („It is usually cold. It can have tomatoes in it.„)
Děti doplňovaly chybějící slovíčka do vět a poté je spojovaly (How _____ some soup?).
Hráli jsme hry na procvičení Some \ Any a hry na procvičení slovní zásoby (Hangman, skládání slov z plastických písmenek).
Děti vyplňovaly pracovní list s křížkovkou.

Děti dostaly testy z minulé lekce a spolu s pracovním listem si je odnesly domů.

Test: ve středu 20. 11. si napíšeme opakování z lekce 2.
Homework: SB str. 120 (cvičení 1, 2) do středy 20. 11.

Opakovali jsme some a any.
Portfolio: Děti vybírali, zda do vět patří some nebo any (Are there some / any oranges?)
Učebnice: učebnice SB str. 26-27, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1, 2 ve WB, str. 14.
Dokončili jsme Spinner z minulé hodiny a hráli hry na procvičení gramatiky (Sentence Stacker, Pick a Side)

Pustili jsme si písničku „Sports Freeze Dance „.

Portfolio: Zopakovali jsme pravidla ve třídě. Děti si pravidla zapsaly.
Učebnice: WB str. 22, cvičení 1, 2, 3 a str. 23, cvičení 1, 2. Za pomocí mazacích tabulek jsme opakovali  How about a Shall we.
Hráli jsme hry na procvičování učiva (Spell or Slime) a tvořili Spinner s otázkami a odpověďmi na věty How about a Shall we.

Pustili jsme si písničku „Freeze Dance„.

Zopakovali jsme použití some a any.
Portfolio: Děti hádaly o jaká slova z Unit 2 se jedná (You eat this with a spoon. There are vegetables in it. _ _ _ _).
Učebnice: SB str. 24, cvičení 1, 2 a str. 25, cvičení 1, 2, 3. Představili jsme si výrazy How about…? a Shall we …?
Hráli jsme hry na procvičování nového učiva (přiřazování odpovědí k otázkám, Hot Potato se slovíčky, nebo Pick a Side s výrazy any/some).

Udělili jsme certifikát studentovi měsíce za září.

Začali jsme s písničkou „Hello Song„.

Procvičovali jsme novou slovní zásobu (apple juice, rolls, cheese, water, soup, vegetables, lemonade, salad) z Unit 2.

Portfolio: Děti skládaly slova do správného pořadí (has / she / to / eat / dinner.)
Učebnice: SB str. 22, cvičení 1, 2 a str. 23, cvičení 1, 2, 3.
Grammar: Učili jsme se o použití some (v pozitivních vyjádření: There are some rolls.) a any (v negativních vyjádření a v otázkách: Are there any rolls? No, there aren‚t any rolls.) a o počitatelných a nepočitatelných slovech (There are some rolls. There is some water.)
Děti v týmech soutěžily v procvičování nové slovní zásoby.

Pustili jsme si Mr. Bean a Halloweeen. Děti vybarvovaly omalovánky nebo luštily křížovky s Halloweenskou slovní zásobou.

Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 13. 11.

Rozehřáli jsme se s písničkou Halloween Stomp.
Připomněli jsme si učivo z 1. lekce.
Děti psaly test a poté luštily křížovky s Halloweenskou tématikou a vybíraly si knihy na čtení.

Test: ve středu 23. 10. si napíšeme opakování z lekce 1.

Začali jsme s písničkou „Alphabet Dance„.
Zopakovali jsme výraz have to (I have to do/listen/clean…) a rozdíl mezi have to a has to (I/you/we/they have to – he/she/it has to).
Portfolio: Děti skládaly slova do správného pořadí ( before / have / your / eat / you / hands / wash / you / to / .)
Učebnice: SB str. 119, cvičení 1, 2 a WB str. 21, cvičení 1.
Děti ve dvojicích skládaly kartičky na procvičení have to a before/after (obrázek + You have to wash your hands + before a meal).
Děti měly z minula vytvořené pracovní listy s věcmi, které mají/nemají rády, dnes hledaly spolužáky, kteří mají rádi podobné věci.
Zopakovali jsme si písničku „Halloween Stomp„.