Rubrika: Geckos

Song – Head, shoulders, knees and toes

Circle time – “How are you?” “Point to your…(část těla)” –  arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head
Portfolio – pod obrázky zapisujeme slovíčka částí těla

Bookwork – SB str. 96 & 97 – posloucháme a zpíváme písničku, zaškrtáváme správná slovíčka, WB str. 96 & 67

Game – „What is missing?“ – procvičujeme slovíčka formou her

Nová gramatika: učebnice SB str .95 – CAN/ CAN’T – I can swim. I can’t touch my toes.  Sledujeme gramatické video.

Song – Head, shoulders, knees and toes

Homework – WB str. 94/1&2 – vypracovat do následujícího úterý

Circle. time – “How are you?” “What color is your….(clothing item)?

Portfolio – malujeme postavičku a připisujeme názvy jednotlivých částí těla

Bokwork – SB – str. 94 & 95, WB: str. 95/ 1&2

Activity – procvičujeme slovíčka z nové 8. lekce formou her a soutěží – arm, hand, knee, fingers, leg, foot, toes, head

Song – „Get Dressed for the day“

Circle time – How are you today? What color is your T-shirt ……?

Portfolio – opakujeme psaní slovíček, popisujeme postavičku z obrázku – „What is he wearing?“

Activity – What is missing ? – procvičování slovíček

Test – napsali jsme si slibovaný test ze 7. lekce a následně jsme luštili osmisměrky

Věnujeme se velikonočnímu tvoření, vybarvujeme obrázky a vyrábíme dekorace na vajíčka.

Song – „What are you wearing?“

Test – opakování ze 7. lekce si napíšeme v úterý 31.3.

Homework –  WB str. 84 – vypracovat prosím již do úterý 31.3.
Circle time – “How are you?” “What color is your…. (clothing item)?

Portfolio – What are you wearing today? I am wearing a ______, a ______ and ______ / sweater, skirt, shorts, trousers, jacket, socks, jeans, shoes, baseball cap, T-shirt/

Movement game – 1. “Touch something BLUE!” “Touch your SHOES!” podle instrukcí se dětí dotýkají předmětů a barev

2. “What is this?” (point to sweater, hat, etc.) – děti společně odpovídají

Grammatika- procvičujeme novou gramatiku – 1. “This/These” 2.“Do you like this hat …….?“Yes, I do/No, I don’t”.

Activity – opakujeme slovíčka formou her s obrázkovými kartičkami i na interaktivní tabuli

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Song – „Get dressed for the day song“

!Homework! WB str. 82/1&2 -vypracovat do následujícího úterý 24.3.

Circle time – “How are you?” “What color is your…. ( T- shirt, cap, jacket)?“

Portfolio – “What are you wearing?” I am wearing ______hat / sweater / T-shirt / trousers / shoes. Zapisujeme a malujeme jednoduchý obrázek.

Game – podle pokynů se děti dotýkají jedotlivých částí svého oblečení – “Touch your SHOES!”……..

Bookwork – SB str. 84 — Song “Listen and sing. Tick the clothes in the song.” čebnice WB: str. 84

Grammar – 👉 Do you like this…? – jedna věc 👉 Do you like these…? – více věcí

“Do you like this hat?” X “Do you like these shoes?”, sledujeme gramatické video – SB str. 85 –Penny the Penguin

Activity – procvičujeme slovíčka formou hry s obrázkovými kartičkami

Song – „Let’s get dressed“

Circle time – What’s your name? How are you?

Homework – učebnice WB str. 82/1&2 – vypracovat do následujícího úterý. Kdo nedonesl úkol z minulého týdne / WB str. 81/1&3 /, vypracuje úkol na tento čtvrtek a nepřijde tak o plusové body. Děkuji

Vocabulary: sweater, skirt, shorts, trousers, jacket, socks, jeans, shoes, baseball cap, T-shirt

Portfolio – „I like my ………( T-shirt, shoes, socks, trousers, jeans……..) Píšeme větu, doplňujeme slovíčko a malujeme jednoduchý obrázek.

Bookwork – SB str. 82 – posloucháme, ukazujeme si obrázky a nová slovíčka, dbáme na výslovnost, hlasitě vyslovujeme, společně opakujeme popěvek

New Grammar –   učebnice SB str. 83 – THIS x THESE, sledujeme gramatické video, opakujeme věty: Do you like this /these__ ___? Yes, I do. / No, I don’t.

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Song – „There is, There are“

Circle time – „How are you feeling today?“ Telephone – krátké věty posíláme tichou poštou

Portfolio – opakujeme – There are two cats in the tree. There is a frog in the go-kart.
There are two frogs in the garden. There is a duck in the garden. – kreslíme obrázky podle poslechu

Test – napsali jsme si slibovaný test

Activity – seznamujeme se slovíčky z nové lekce, vybarvujeme obrázky a slovíčka zapisujeme

Song – The Dinosaur Dance

Homework – WB page 73/1&2, připomínám test ve čtvrtek 12.3.

Circle time – „How are you today?“ „Telephone „- opakujeme slovíčka a posíláme si je v kruhu „tichou poštou“.

Portfolio – odpvídáme na otázky podle obrázku a zapisujeme Yes X No

Activity – ptáme se a odpovídáme s pomocí obrázků a předmětů ve třídě – Is there…Are there…? /Yes, there is. Yes, there are…. How many books are there? There are four books. How many pencils are there? There is one pencil.

Bookwork– učebnice SB str. 76/ 1 posloucháme a zapisujeme čísla, str. 77/ 1&2, WB  76 & 77

Game – procvičujeme slovíčka na interaktivní tabuli, pracujeme s obrázkovými kartičkami