Rubrika: Roadrunners

Homework due Monday, 20.1.: WB str. 47 a 49. Učíme se slovíčka z Unit 4 (pozor, některá se píší jako dvě slova a jiná jako jedno!!!).. Dále prosíme o procvičování čtení nahlas (děti si mohou doma číst příběhy z učebnice SB z lekcí, které jsme doposud probrali.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám jich několik chybí! (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: říkáme si, na jaké místo ve městě rádi chodíme, kam chodíme s rodinou, jaké místo je poblíž našeho domova (What’s your favourite place in town? Where do you go with your family? What is near where you live?)
Portfolio: doplňujeme chybějící písmena do slovíček: 1. b_ _ _ (bank) 2. s_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (supermarket) 3. c_ _ p _ _ _ (car park) 4. s _ _ _ _ _ c _ _ _ _ _ (sports centre)
Bookwork:
SB str. 50 – 51 cv. 1, 2 – díváme se na další příběh Bena a Lucy, poté si dělíme role a procvičujeme čtení nahlas.
WB str. 50 cv. 1, 2
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map; above, opposite, near, below
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Procvičujeme předložky místa – díváme se na krátké video s písničkou a opakujeme si předložky in front of, behind, between; hrajeme pohybovou hru „FourCorners“ (v rozích místnosti jsou tři tabulky s názvy předložek – above, opposite, below, near; do vět na interaktivní tabuli doplňujeme předložky tak, že se stavíme do jednoho z rohů místnosti).
How many do you remember? – dělíme se do dvojic a snažíme se za daný časový okamžik napsat co nejvíce míst ve městě.

Připomínáme homework due Monday, 13.1.: WB str. 46 (ve cv. 3 napíšeme dvě místa ve městě). Učíme se slovíčka z Unit 4.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: hrajeme Taboo – popisujeme slovíčka z Unit 4 a ostatní se snaží uhodnout, o co jde
Portfolio: luštíme zamotaná slovíčka 1. nkab (bank) 2. rca krpa (car park) 3. blriayr (library) 4. sbu notstai (bus station) 5. ektmraepurs (supermarket)
Bookwork:
SB str. 48 cv. 1
SB str. 49 cv. 1, 2, 3, 4
Grammar:  vyjádření kam jdeme a proč – I’M GOING TO … (where) TO … (why)
např. I’M GOING TO the park TO play football. SHE’S GOING TO the library TO get a book. WE’RE GOING TO the shop TO buy some bread. 
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map; above, opposite, near, below
Other information:
Where are you going? – posloucháme písničku a říkáme si, která místa v ní zazněla.
Magnetic Letters – sestavujeme slovíčka z magnetických písmenek a procvičujeme tak jejich hláskování. 
Back to Back – soutěžíme v týmech, kdo dříve řekne slovíčko zobrazené na kartičce.

Homework due Monday, 13.1.: WB str. 46 (ve cv. 3 napíšeme dvě místa ve městě). Učíme se slovíčka z Unit 4.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny (termín byl 16.12.). Děkujeme!
Circle Time: říkáme si, jaká místa ve městě známe (např. hospital, airport, cinema, park, playground, shop, …)
Portfolio: píšeme tři místa ve městě, která navštěvujeme s rodinou (např. park, swimming pool, garden, …)
Bookwork:
SB str. 46 cv. 1, 2 – seznamujeme se s novou slovní zásobou a její výslovností (cv. 1); podle poslechu odpovídáme na otázky (cv. 2)
SB str. 47 cv. 1, 2, 3 – spojujeme obrázky s větami (cv. 1); doplňujeme předložky do vět tak, aby byl slovosled správný (cv. 2); seznamujeme se s novou gramatikou – viz níže a díváme se na video o Gregovi (cv. 3)
Grammar:  PŘEDLOŽKY spojené s určením MÍSTA  
tyto předložky bychom měli již znát z předchozích let: BEHIND (za), UNDER (pod), NEXT TO (vedle), ON (na), BETWEEN (mezi), IN FRONT OF (před), IN (v)
a tyto předložky jsou nové: ABOVE (nad), OPPOSITE (naproti), NEAR (poblíž), BELOW (níže, pod)
např. The bank is opposite the park. The library is between the tower and the cinema. 
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map; above, opposite, near, below
Other information:
In my town there is a … – říkáme si, jaká místa jsou v našem městě. Žáky moc chválíme – pěkně spolupracovali a vzpomněli si na 30 míst!
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme věc jako „horkou bramboru“ a žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, musí říci, co je na obrázkové kartě.

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.
Portfolio: doplňujeme some/any do vět např. 1. Is there ___ cheese? (any) 2. There isn’t ___ soup. (any) 3. There are ___ Christmas presents. (some) 4. Would you like ___ lemonade? (some)
Other information:
Dnes jsme si užili vánoční hodinu. Nejprve jsem si říkali, jaké vánoční dárky bychom rádi našli pod stromečkem (What would you like for Christmas this year?).
Poté jsme si složili puzzle a vyluštili osmisměrku s vánoční tématikou.
Nějaký čas jsme věnovali vytváření vánočních přáníček a nakonec jsme se podívali na krátký příběh The Night Before Christmas.
Ocenili jsme také našeho studenta měsíce prosince – ještě jednou moc gratulujeme!
Někteří žáci si také dopsali test z Unit 3 a pak jsme si jej odnesli opravený domů.

Merry Christmas and a Happy New Year 2025!

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.
Library: v pondělí 16.12. je termín pro vracení anglických knih z knihovny.
Circle Time: opakujeme slovesa like/love don’t like a odpovídáme na otázky What do you like/love/don’t like? What does your mum/dad/brother/sister like/love/don’t like?
Portfolio: podle popisu vyučující určujeme, o koho nebo co jde: např. 1. In this class we learn how to draw and paint pictures. (Art) 2. What are these? carrots, potatoes, tomatoes, onions… (vegetables) 3.  My floor is very dirty.  I need to…. (sweep) 4. After I wash up, I need to … (dry the dishes)
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Back to Back – soutěžíme v týmech, kdo dříve řekne slovíčko zobrazené na kartičce.
Taboo – popisujeme věci na obrázkových kartách a ostatní je hádají; opakujeme tak slovní zásobu od začártku školního roku.
Number Dobble – soutěžíme ve dvojicích, kdo najde stejná čísla na hracích kartách, a tím si opakujeme číslovky.
Family Tree – kreslíme členy rodiny a vazby mezi nimi, poté prezentujeme ostatním např. Jana is my mother. My father’s name is Martin. My brother’s name is Adam….
Christmas vocabulary – seznamujeme se se slovíčky na téma vánoce (např. angel, Xmas tree, ornaments, candles, snowman, presents, star, bell, Santa, reindeer,..)

Připomínáme homework due Monday, 16.12.: WB str. 41
Library: v pondělí 16.12. je termín pro vracení anglických knih z knihovny.
Other information:
Po krátkém opakování píšeme testík z unit 3. Až si jej dopíší i nepřítomní žáci, dáme dětem opravený testík domů.
Luštíme křížovku na téma Daily Tasks.
Ti co dokončili test dříve, čtou nahlas příběh nazvaný The Shoemaker and the Elves v SB na str. 40-41.
Hrajeme online hru Burger Maker, při které si procvičujeme názvy potravin, dále hru Pictionary, kdy jeden žák kreslí na tabuli obrázek znázorňující slovo z Unit 0-3 a ostatní hádají, o co jde.
Protahujeme se při písničce Hip Hop Around the Clock a hrajeme online kvízovou hru na procvičení určování času.

Homework due Monday, 16.12.: WB str. 41
Test Party: Ve středu 11.12. máme v plánu napsat si opakování z Unit 3. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 3. lekce (Daily Tasks) – je potřeba, aby je děti nejen dokázaly pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak určování času (quarter past, half past, quarter to, o’clock) a příslovce frekvence (always, usually, sometimes, never). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One. POZOR – některým dětem dělá problém správně napsat slovíčko „quarter“.
Circle Time: vybíráme si obrázkové karty a tvoříme k nim věty s příslovci frekvence např. I never dry the dishes. My mom always cooks. My dad sometimes sweeps the floor. …
Portfolio: What’s the time? píšeme čas zobrazený na hodinách např. It’s half past twelve. It’s quarter to three. It’s quarter past six. It’s four o’clock.
Bookwork: SB str. 44
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Magnetic Letters – sestavujeme slovíčka z magnetických písmenek a procvičujeme tak jejich hláskování. Žáky moc chválíme, šlo jim to rychle a správně.
Clock Whiteboards – na bílé mazací tabulky kreslíme čas podle nápovědy vyučující.

Připomínáme homework due Monday, 9.12.: WB str. 37
Test Party: Ve středu 11.12. máme v plánu napsat si opakování z Unit 3. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 3. lekce (Daily Tasks) – je potřeba, aby je děti nejen dokázaly pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak určování času (quarter past, half past, quarter to, o’clock) a příslovce frekvence (always, usually, sometimes, never). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.
Circle Time: hrajeme Taboo – popisujeme slovíčka z Unit 3 a ostatní se snaží uhodnout, o co jde
Portfolio: Miss Lisa mimicky ztvárňuje denní aktivity a děti píší jejich názvy do sešitu (např. do the shopping, wash up, dry the dishes)
Bookwork:
SB str. 43 cv. 1, 2, 4 – díváme se na video o nočních povoláních a učíme se nová slovíčka k tomuto tématu (cv. 1); spojujeme název povolání s jeho popisem (cv. 2); kroužkujeme správná tvrzení týkající se práce v noci (cv. 4)
WB str. 43 cv. 4, 5 – čteme nahlas Pedrův diář, spojujeme čas a denní aktivitu (cv. 4) a kroužkujeme správná příslovce frekvence (cv. 5)
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; vet, cleaner
Other information:
Procvičujeme slovíčka z Unit 3 – hrajeme „Telephone“ (posíláme si tajné vzkazy, které poslední žáci píší na tabuli).
Clock Whiteboards – na bílé mazací tabulky kreslíme čas podle nápovědy vyučující.
Adverbs of Frequency – do vět doplňujeme správná příslovce a ta pak píšeme na tabuli. Prosíme o procvičování příslovce always, jehož psaní pořád některým dětem dělá problémy.

Homework due Monday, 9.12.: WB str. 37
Circle Time: ptáme se a odpovídáme What do you always/ususally/sometimes/never do? např. I always brush my teeth. I usually play football. I sometimes tidy up. I never cook.
Portfolio: odpovídáme do sešitu podle nápovědy učitele např. my dog is hungry. What should I do? (feed the dog); I have no potatoes and cheese. What should I do? (do the shopping)
Bookwork: SB str. 38 -39 cv. 1, 2 – čteme nahlas příběh o tom, jak Ben a Lucy uklízeli nepořádek ve vesnici a našli při tom další písmenko, díváme se na video (cv. 1); doplňujeme, která postava dělala danou aktivitu (cv. 2)
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Clock Domino – spojujeme čas zobrazený na hodinách s časem napsaným slovy.
Clock Board Game – hrajeme stolní hru, při které procvičujeme určování času.
Library – půjčujeme si knihy z naší anglické knihovny a rozdáváme k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. v pondělí 16. prosince.
Ocenili jsme také našeho studenta měsíce listopadu – ještě jednou moc gratulujeme!

Připomínáme homework due Monday, 2.12.: WB str. 35
Circle Time: ukazujeme si čas na hodinách a obrázkovou kartu s domácími aktivitami a na základě toho tvoříme věty např. I sweep the floor at 5 o’clock. I cook at half past six. …
Portfolio: doplňujeme do slov chybějící písmena a píšeme do sešitu: 1. s_ee_ (sweep) 2. _id_  _p  (tidy up) 3. _e_d  _he  d_ _ (feed the dog) 4. _o _k (cook) 5. w_s_  _p (wash up)
Bookwork: SB str. 36 cv. 1, 2 – posloucháme písničku, říkáme si, co je na obrázcích a poté kreslíme k obrázkům čas na hodinách (cv. 1); opravujeme čas ve větách (cv. 2)
SB str. 37 cv. 1, 2– čteme text o chlapcovi Nickovi a poté do tabulky doplňujeme, které dny dělá dané aktivity (cv. 1); příslovce frekvence umísťujeme do vět tak, aby byly ve správném slovosledu (cv. 2)
Grammar:  příslovce určující frekvenci (tj. jak často danou aktivitu provádíme): 
ALWAYS – vždy, USUALLY– obvykle, SOMETIMES – někdy/občas, NEVER – nikdy;
ve větě stojí za podmětem

např. I ALWAYS brush my teeth after breakfast. 
I USUALLY go to bed at nine o’clock.
 I SOMETIMES tidy up my bedroom. I NEVER eat cake.
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog
Other information:
Magnetic Letters – sestavujeme slovíčka z magnetických písmenek a procvičujeme tak jejich hláskování.
How often …? – říkáme si, jak často děláme různé aktivity např. I sometimes cook. I usually feed the dog. I never dry the dishes. I always brush my teeth. …