Homework due Monday, 3.2.: WB str. 59, 61
Circle Time: povídáme si o tom, co můžeme pozorovat v moři např. What can we see under the sea? What kinds of creatures? What else do we find in the sea?
Portfolio: kreslíme obrázky oblíbených vodních živočichů
Bookwork:
SB str. 58 cv. 1, 2
SB 59 cv. 1, 2
WB str. 58
Grammar: minulý čas slovesa „být“ WAS/WERE/WASN’T/ WEREN’T
I, he, she, it WAS/WASN’T X you, we, they WERE/WEREN’T
např. I WAS at home on Sunday. He WASN’T at school yesterday. We WERE in the park last Tuesday. They WEREN’T in the supermarket on Monday.
Unit 5 vocabulary: dolphin, seal, turtle, octopus, anchor, starfish, shell, seahorse, shark, clever, get wet, dive
Other information:
Guessing game Who is it? – podle pomalu se odkrývajícího obrázku hádáme, o jakého mořského živočicha se jedná
Was/wasn’t/were/weren’t practice – podle obrázků tvoříme věty v minulém čase např. She was happy this morning. She wasn’t sad. I was in the park yesterday. I wasn’t at home. …
Někteří žáci dopisovali test ze 4. lekce. Opravený si jej odnesou domů, až test dopíší všichni žáci naší skupinky.