This content has been archived. It may no longer be relevant
Hodinu zahajujeme písničku – „How much, how many“
Circle time – „What is your favourite meal?“ – ptáme se a odpovídáme v kruhu
Portfolio – spojujeme co k sobě patří – a bottle of, a slice of, a can of, a packet of, X rice, tuna, milk, cheese
New homework – WB sts. 106, 107 – vypracujte si ještě před odjezdem na školu v přírodě, kontrolovat budeme po vašem příjezdu
Activity – na mazací tabulky zapisujeme správně slovíčka, která musíme nejdříve rozluštit a následně společně spelujeme
Game – nová slovíčka se snažíme opisem popsat a spolužákům. Ti mají slovíčko uhodnout.
Bookwork – SB str. 108, 109 / 1, 2
New grammar – SB. str. 109 – HOW MUCH – nepočitatelné, HOW MANY – počitatelné
Tvoříme otázky – How many apples, /bottles of water, potatoes, packets of crisps/, do you have? How much sugar/ cheese, water, juice, chocolate, meat/ is there?
Game – procvičujeme gramatiku – How much, how many na interaktivní tabuli