Autor: Alena Karlovská

Publikováno

4.2. + 6.2.

UNIT 6 The pilot

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

  1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
  2. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
  3. Kolečko: děti si rychle do kolečka předavají flashcard a říkaji slovíčko, které je na kartě, zatímco jedno dítě obíhá do kolečka a snaží se být rychlejší než děti předávající si kartičku. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 47, děti dotvářely samolepkami obrázek letadla a zároveň poslouchaly písničku I am the pilot, kterou jsme si předtím přeložili a zazpívali. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, čím chtějí být naši zvířecí kamarádi, až vyrostou.

Publikováno

4.2. + 6.2.

UNIT 6 The pilot

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

  1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
  2. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
  3. Kolečko: děti si rychle do kolečka předavají flashcard a říkaji slovíčko, které je na kartě, zatímco jedno dítě obíhá do kolečka a snaží se být rychlejší než děti předávající si kartičku. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 47, děti dotvářely samolepkami obrázek letadla a zároveň poslouchaly písničku I am the pilot, kterou jsme si předtím přeložili a zazpívali. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, čím chtějí být naši zvířecí kamarádi, až vyrostou.

Publikováno

28.1. + 30.1.

UNIT 5 The Weather + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
  2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V úterý na str. 45, si děti vytvořily knížku z našeho příběhu o počasí a lepily samolepku klobouku kočičce na hlavu. Zároveň jsme si příběh znovu poslechli a záhráli jsme si ho společně s maňásky. Ve čtvrtek jsme v učebnici prošli všechny lekce a doplnili úkoly, které někomu chyběli kvůli absenci. Kdo měl vše splněné, vybarvoval obrázek ročních období.

Publikováno

28.1. + 30.1.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song 

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
  2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme s Miss Lisa rozprostřely (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V úterý na str. 45, si děti vytvořily knížku z našeho příběhu o karnevalu a lepily samolepku klaunského nosu na pejska klauna. Zároveň jsme si příběh znovu poslechli a záhráli jsme si ho společně s maňásky. Ve čtvrtek jsme v učebnici prošli všechny lekce a doplnili úkoly, které někomu chyběli kvůli absenci. Kdo měl vše splněné, vybarvoval obrázek klauna.

Publikováno

28.1. + 30.1.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song 

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
  2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme s Miss Lisa rozprostřely (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V úterý na str. 45, si děti vytvořily knížku z našeho příběhu o karnevalu a lepily samolepku klaunského nosu na pejska klauna. Zároveň jsme si příběh znovu poslechli a záhráli jsme si ho společně s maňásky. Ve čtvrtek jsme v učebnici prošli všechny lekce a doplnili úkoly, které někomu chyběli kvůli absenci. Kdo měl vše splněné, vybarvoval obrázek klauna.

Publikováno

21.1. + 23.1.

UNIT 5 The Weather + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Pantomima: každé dítě si vytáhlo jednu obrázkovou kartičku a pantomimou předvádělo slovíčko na kartičce, ostatní děti hádaly dáné slovíčko.
  2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
  3. Hra s míčem: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou týmu. Miss Lisa vždy ukázala slovíčko na kartičce, a kdo z dětí věděl správnou odpověď, tak mohl kutálet míč na druhou stranu svého týmu. 

Workbook: V úterý na str. 41 děti spojovaly obrázky kabátu, rukavic, holínek a klobouku ke správnému ročnímu období. Ve čtvrtek na str. 43 vybarvovaly obrázky dle barevné předlohy.

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly  příběh o tom, jaké počasí mají rádi naši zvířecí kamarádi.

Publikováno

21.1. + 23.1.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Pantomima: každé dítě si vytáhlo jednu obrázkovou kartičku a pantomimou předvádělo slovíčko na kartičce, ostatní děti hádaly dáné slovíčko.
  2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
  3. Hra s míčem: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou týmu. Miss Lisa vždy ukázala slovíčko na kartičce, a kdo z dětí věděl správnou odpověď, tak mohl kutálet míč na druhou stranu svého týmu. 

Workbook: V úterý na str. 41 děti spojovaly tečky obrázku klauna a obrázek si poté vybarvily. Ve čtvrtek na str. 43 počítaly na obrázku víly a číslo zapisovaly do bílého rámečku. 

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi pořádají karnevalovou oslavu.

Publikováno

21.1. + 23.1.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Pantomima: každé dítě si vytáhlo jednu obrázkovou kartičku a pantomimou předvádělo slovíčko na kartičce, ostatní děti hádaly dáné slovíčko.
  2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
  3. Hra s míčem: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou týmu. Miss Lisa vždy ukázala slovíčko na kartičce, a kdo z dětí věděl správnou odpověď, tak mohl kutálet míč na druhou stranu svého týmu. 

Workbook: V úterý na str. 41 děti spojovaly tečky obrázku klauna a obrázek si poté vybarvily. Ve čtvrtek na str. 43 počítaly na obrázku víly a číslo zapisovaly do bílého rámečku. 

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi pořádají karnevalovou oslavu.

Publikováno

14.1. + 16.1.

UNIT 5 The Weather + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Hra znalost + dovednost: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou skupin. Ta skupinka, která správně věděla dané slovíčko ukázané na obrázkové kartě mohla poté házet kroužkem na kužel. Skupinka, která naházela na kužel pět kroužků vyhrála samolepku navíc.
  2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat. Soutěžilo se na dva týmy, ten tým, který vyhrál, získal samolepku navíc.

Workbook: V úterý děti počítaly členy rodiny na pracovním listě a ve čtvrtek si mohly vybrat, jaký obrázek postavy z karnevalu si vybarví. 

Publikováno

14.1. + 16.1.

UNIT 5 Carnival + Review 

Songs: Hello song, Heave ho song, Goodbye song

New words: Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla)

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

New phrases: Look at me (podívej se na mě)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

  1. Hra znalost + dovednost: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou skupin. Ta skupinka, která správně věděla dané slovíčko ukázané na obrázkové kartě mohla poté házet kroužkem na kužel. Skupinka, která naházela na kužel pět kroužků vyhrála samolepku navíc.
  2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat. Soutěžilo se na dva týmy, ten tým, který vyhrál, získal samolepku navíc.

Workbook: V úterý děti počítaly členy rodiny na pracovním listě a ve čtvrtek si mohly vybrat, jaký obrázek postavy z karnevalu si vybarví. 

Používáme WordPress (v češtině).