Hello: přivítali jsme se písničkou a dozvěděli jsme se od každého co dělal včera. Připomněli jsme si třídní povinnosti.
Bookwork:
SB (student’s book, green book) – 4 (strana 4, celá)
WB (workbook, white book) – // (nic)
Ostatní: zahráli jsme si „where is the…?“ hru, při které jsme ve třídě hledali předměty. Vyplnili jsme si pracovní list s informacemi o tom, co máme rádi a co rádi děláme. Představili jsme si letošní učebnice a webovou stránku LEAP. Dekorovali jsme třídní plakát, který bude viset u LEAP třídy v přízemí. V souvislosti s tím jsme také podepisovali třídní prohlášení, že se budeme snažit pracovat pilně a svědomitě a že se budeme navzájem podporovat – protože jsme tým! Arctic hares!! Na konci hodiny děti dostaly body za splnění třídních povinností.
Hello: přivítali jsme se písničkou Make a Circle a Starfall ABC písničkou.
Bookwork:
SB (student’s book, green book) – 4 (strana 4, celá)
WB (workbook, white book) – //
Ostatní: Domalovali jsme si přední strany našich ABC books a doplnili jsme si některá další třídní pravidla a pokyny. Zatancovali jsme si ABC dance a napsali jsme si o sobě pár věcí, co kdo má rad. Nakonec jsme si zahráli hru na procvičení slovíček. Ukázali jsme si našeho maskota – sněžnou sovu. Povídali jsme si o tom, jak žije. Kreslili jsme pak plakát plný sněžných sov, který naši třídu bude reprezentovat na školní chodbě.
Hello: přivítali jsme se znovu v novém školním roce a zopakovali jsme si skrze hru s papírky jak se kdo jmenuje a co má kdo rád.
Třídní povinnosti a odměny: představili jsme si třídní povinnosti, které se nás týkají. Za jejich plnění dostáváme zelené plus body (snažit se mluvit anglicky, zvednou ruku před mluvením, zůstat potichu když zazvoní zvoneček, snažit se pracovat pilně a svědomitě) a za neplnění červené mínus body. Někdy sbíráme body pro jednotlivce a někdy pro celou třídu. Jednotlivci pak získají při určitém počtu bodů odměny (25 – vyklubat se z vajíčka, 50 – změnit si obrázek příšerky, 100 – vybrat si hru, kterou budeme příští hodinu hrát) a celá třída při získání 300 bodů (body se počítají zvlášť, ne jako součet individuálních bodů) bude mít oslavnou párty (budeme sedět vedle koho chceme, děti si vyberou hry, které chtějí hrát, zazpíváme si písničky).
Arctic Hares: začali jsme pracovat na plakátu třídy, vybarvovali jsme si sněžné zajíce a prostředí, ve kterém žijí. Dívali jsme se na video o sněžných zajících a povídali jsme si o nich – o našem maskotovi.
Portfolios: děti dostaly nové sešity pro práci ve třídě. Tyto sešity si neberou domů. Dnes jsme si každý svoje portfolio vyzdobili obrázkem, aby nám bylo milejší.
Fráze: na tabuli nám vždy bude viset tabulka s frázemi. Postupně se je budeme učit plynule používat všechny, zatím mám stačí „How do you say … in English?“ což je fráze, kterou použijeme pokud se chceme zeptat, jak se něco řekne v angličtině. „May I go to the toilet?“ je fráze prosby o dovolení odchodu na toaletu. Než je děti budou umět plynule, budou nám fráze viset každou hodinu na tabuli.
Hello: ještě než jsme přišli do třídy, naučili jsme se jak se správně chovat při pohybu v linii, kterou tvoříme když jdeme na vyučování. První hodinu jsme pak začali uvítáním s písničkou, představili jsme se, zahráli jsme si hru abychom věděli jakou barvu má každý rád a přesunuli jsme se na povídání o povinnostech ve třídě.
Povinnosti a odměny: řekli jsme si, že za plnění třídních povinností budeme dostávat zelené plus body (snaha o mluvení anglicky, přinášení domácích úkolů, zvednutí ruky před tím, než chceme mluvit, snaha o pilné pracování) a červené mínus body za jejich neplnění. Body sbíráme nejen po jednom, ale někdy také společně jako třída.
Hry: zahráli jsme si hru Starfall, skrze krerou jsme se naučili o písmenku A,a.
ABC Books: děti dostaly tzv. ABC books, složky s předtištěnými písmenky pro obtahování a obrázky k vybavení a procvičení daného písmenka. Tyto ABC books si necháváme s Miss Rosemary ve škole. Děti si je nenosí domů. Obtahovali jsme písmenko A a učili jsme se o něm. Učili jsme se o slovíčkách, které začínají na A,a: astronaut, apple, alligator, ant. Vybarvovali jsme si jejich obrázky.
Fráze: ukázali jsme si zatím jednu nejdůležitější frázi, kterou budeme hodně potřebovat: „May I go to the toilet?“ (Mohu jít na záchod?) Když chce dítě jít na záchod (možnost je o přestávce), řekne tuto frázi mně nebo Miss Rosemary. Zatím jí děti ještě neumí, to ale vůbec nevadí, na tabuli nám vždy visí tabulka s frázemi. Dítě mi naznačí, že potrebuje na toaletu a já s ním frázi přečtu. Časem jí budou říkat sami.
Ostatní: zde je několik fotografií z vyučování a také video. Prosím dohlédněte, aby si děti nosily na vyučování učebnice. Domácí úkol není.
nezlobte se, prosím, že Vám dnes dávám tento mini-úkol. Chci pro Vaše děti co nejlepší osvojení angličtiny a bylo by škoda z nevědomosti přehlížet materiály, které jsme pro Vaše děti v teamu LEAP připravili.
Kontrolování této stránky totiž slouží nejen k získání informací o výuce.
Barevné dlaždice nad tímto příspěvkem jsou také videa se slovíčky, které se budeme v průběhu roku učit! Slouží předevšímpro Vaše děti – pro domácí procvičování. Mají každé jen několik desítek vteřin a přesto jejich shlédnutí neskutečně dětem pomůže s upevněním látky – se čtením, s psaním, s hláskováním, s výslovností.
Zadání úkolu: Prosím, podívejte se na video „Unit 0“ (Lekce 0) a napište mi v odpovědi na email co jsem poslala, na jaké písmeno začínají obě možnosti, kterými můžeme popsat slovíčko které je zde na obrázku.
Mnohokrát Vám děkuji za Vaši spolupráci – jsem si opravdu jistá, že Vaše děti ji ocení. A já a miss Rosemary také.
nezlobte se, prosím, že Vám dnes dávám tento mini-úkol. Chci pro Vaše děti co nejlepší osvojení angličtiny a bylo by škoda z nevědomosti přehlížet materiály, které jsme pro Vaše děti v teamu LEAP připravili.
Kontrolování této stránky totiž slouží nejen k získání informací o výuce.
Barevné dlaždice nad tímto příspěvkem jsou také videa se slovíčky, které se budeme v průběhu roku učit! Slouží předevšímpro Vaše děti – pro domácí procvičování. Mají každé jen několik desítek vteřin a přesto jejich shlédnutí neskutečně dětem pomůže s upevněním látky – se čtením, s psaním, s hláskováním, s výslovností.
Zadání úkolu: Prosím, podívejte se na video „Unit 0“ (Lekce 0) a napište mi v odpovědi na email co jsem poslala, jaké je čtvrté písmeno ve jméně této světlovlasé hrdinky naší učebnice.
Mnohokrát Vám děkuji za Vaši spolupráci – jsem si opravdu jistá, že Vaše děti ji ocení. A já a miss Rosemary také.
