Autor: Sara Borovickova

Publikováno

14.11.

TEST z lekce 2 budeme psát příští čtvrtek, 21.11.

Homework reminder due 19.11.: WB – str. 26, 27

Hello: Which animal is stronger?

Portfolios: do/does/don’t/doesn’t

Bookwork:

SB – str. 26, 27

WB – str. 24, 25

Vocabulary: Unit 2 (zvířata): polar bear, parrot, monkey, bear, crocodile, zebra, hippo, snake, tiger

Grammar: Sloveso „dělat“- do/does/don’t/doesn’t: pro „I“ (já) používáme do/don’t (dělám/nedělám), pro „he/she/it“ (on/ona/ono) používáme does/doesn’t (dělá/nedělá)

Ostatní: zahráli jsme si 10 second picture, Miss Rosemary nám zahrála divadlo, zahráli jsme si sentence stacker a připomněli jsme si anglickou abecedu s aplikací ABC spinner.

Jeden možný postup k vyplnění cvičení na do/does/don’t/doesn’t:

Publikováno

12.11.

Homework due 19.11.: WB – str. 26, 27

Prosíme, vezměte od dětí pracovní listy a testy, které nosí v učebnicích. Budeme s Miss Rosemary rády, když se na ně podíváte, děti si s nimi dávají velkou práci. V hodinách žádné pracovní listy co děti nosí domů nepotřebujeme, a když si je z učebnic vyndají, bude jejich organizace výuky přehlednější. Děkujeme!! :))

Hello: Which wild animal would you want as a pet? Jaké divoké zvíře bys chtěl jako mazlíčka?

Portfolios: do/does?

Bookwork:

SB – str. 26, 27

WB – str. //

Vocabulary: Unit 2 (zvířata): polar bear, parrot, monkey, bear, crocodile, zebra, hippo, snake, tiger

Grammar: Sloveso „dělat“- do/does/don’t/doesn’t: pro „I“ (já) používáme do/don’t (dělám/nedělám), pro „he/she/it“ (on/ona/ono) používáme does/doesn’t (dělá/nedělá)

Ostatní: zatancovali jsme si freeze dance, zahráli jsme si hru na interaktivní tabuli, diskutovali jsme se sousedem, povídali jsme si o tom čí je jaké nejoblíbenější zvíře a zahráli jsme si hru na hláskování.

Publikováno

12.11.

Homework due 19.11. – WB str. 24
(vyžaduje poslechnout si písničku, cesta k audiostopě zde: Stránka CambridgeOne -> Learner’s resources -> Audio -> Workbook -> SM2ed Workbook L1 Track (/číslo audiostopy/).mp3) (Čísla audiostop jsou ve Workbooku napsána vedle čísla cvičení u zelené ikonky s bílými sluchátky)

Prosíme, vezměte od dětí pracovní listy a testy, které nosí v učebnicích. Budeme s Miss Rosemary rády, když se na ně podíváte, děti si s nimi dávají velkou práci. V hodinách žádné pracovní listy co děti nosí domů nepotřebujeme, a když si je z učebnic vyndají, bude jejich organizace výuky přehlednější. Děkujeme!! :))

Hello: Which animal is…?

Starfall: Letter N

Alphabet book: Letter N,n (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: nest, nine, net)

Bookwork:

SB – str. 25

WB – str. 25

Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

Ostatní: zazpívali jsme si novou uvítací písničku, zatancovali jsme si freeze dance s novými přídavnými jmény (viz sekce Vocabulary), pracovali jsme v učebnici, upevňovali jsme his/her, kreslili jsme svoji oblíbenou hračku na pracovní list a děti dostaly pět testy.

Publikováno

7.11.

Hello: Which animal would win in a fight? Hippo or tiger

Portfolios: doplň do vět do/does/don’t/doesn’t

Bookwork:

SB – str. 24, 25

WB – str. //

Vocabulary: Unit 2 (zvířata): polar bear, parrot, monkey, bear, crocodile, zebra, hippo, snake, tiger

Grammar: Sloveso „dělat“- do/does/don’t/doesn’t: pro „I“ (já) používáme do/don’t (dělám/nedělám), pro „he/she/it“ (on/ona/ono) používáme does/doesn’t (dělá/nedělá)

Ostatní: zahráli jsme si do/does duel game (video), pracovali jsme v učebnici, hláskovali jsme slovíčka (foto 2) a hráli do/does/don’t/doesn’t hru na interaktivní tabuli (foto 1). Potom jsme hráli šarády a Simon says se slovíčky a nakonec jsme hlasovali o naše nejoblíbenější zvířata.

Publikováno

7.11.

Hello: What’s his/her favorite toy?

Starfall: Letter M

Alphabet book: Letter M,m (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: mask, moon, motorcycle, monkey)

Bookwork:

SB – str. 23, 24, 25

WB – str. //

Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

Ostatní: Zatancovali jsme si toy freeze dance, vysvětlili jsme si he/she/his/her (obrázek viz minulý zápis), nakreslili jsme si příšerku a napsali jsme si o ní/o něm základní informace. Hráli jsme Simon Says. Procvičovali jsme si abecedu s interaktivní tabulí.

Publikováno

5.11.

Homework due 12.11.: WB – str. 22

Hello: What’s your favorite toy?

Starfall: Letter L

Alphabet book: Letter L,l (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: ladybug, lips, lock, lion, log, lightning)

Bookwork:

SB – str. 22, 23

WB – str. 23

🔔 Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

🔔 Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

Ostatní: Zahráli jsme si flashcards game, zazpívali jsme si písničku, pracovali jsme v učebnici a diskutovali ve dvojicích.

Publikováno

5.11.

Homework due 12.11.: WB – str. 22,23

Hello: What’s your favorite animal? (diskuze ve dvojicích)

Portfolios: hláskování slovíček

Bookwork:

SB – str. 22, 23

WB – str. //

🔔 Vocabulary: Unit 2 (zvířata): polar bear, parrot, monkey, bear, crocodile, zebra, hippo, snake, tiger

🔔 Grammar: Sloveso „dělat“- do/does/don’t/doesn’t: pro „I“ (já) používáme do/don’t (dělám/nedělám), pro „he/she/it“ (on/ona/ono) používáme does/doesn’t (dělá/nedělá)

Ostatní: pustili jsme si písničku o ZOO, zahráli jsme si hru z prezentace, hru s flashcards, procvičili jsme si nová slovíčka skrze diskuzi. Představili jsme si novou gramatiku.

Publikováno

31.10.

Dnes jsme si napsali test z lekce 1! 🙂

Ostatní: 🎃 Udělali jsme si Halloweenskou party – dívali jsme se na videa, hráli jsme hry, luštili jsme křížovky, vybarvovali jsme omalovánky a vytvářeli dýňové lucerničky z papíru. 🎃

Publikováno

31.10.

Dnes jsme si napsali test z lekce 1! 🙂

Knihovna, vypůjčeno do 14.11.: pracovní listy s knížkami prosíme vrátit za dva týdny ve čtvrtek. Doporučujeme číst alespoň část knížky nahlas :))

Ostatní: Udělali jsme si 🎃 Halloweenskou party 🎃 – dívali jsme se na videa, hráli jsme hry, luštili jsme křížovky, vybarvovali jsme omalovánky a vytvářeli dýňové lucerničky z papíru. Zapomněla jsem – bohužel!!!! – udělat foto všech dětí i s jejich krásnými kostýmy, ale přikládám alespoň „lucerničku“.

Publikováno

24.10.

Připomenutí Homework due 29.11. (resp. až se zase uvidíme): WB str. 13

Hello: Hello Hello song + What’s this?

Starfall: Letter K

Alphabet book: Letter K,k (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: kangaroo, kitchen, koala, kite, kitten)

Bookwork:

SB – str. 18

WB – str. 18, 19

Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper

Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“

Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „

Ostatní: Miss Rosemary pro nás připravila deskovou hru na procvičení „What is this?“ a pak jsme si také zahráli bingo, zahráli hru s flashcards a ve dvojicích si procvičovali si konverzaci s maňásky.

Používáme WordPress (v češtině).