Rubrika: Snowy Owls

TEST si napíšeme 20.2.

Homework NENÍ, protože tenhle týden píšeme test.

Hello Snowy Owls!: what did you do during the holiday?

Notebooks: kdy píšeme go/play/ride/do?

---

Bookwork:

SB – str. 123

WB – str.  //

Grammar: Do you….on Monday? -> Yes, I do. /// No, I don’t.

Vocabulary: Unit 5 – Free time: dny v týdnu: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, aktivity: go swimming, play with toys, play with friends, watch TV, ride my horse/pony, play football, play board games

---

Other information: opakovali jsme na test

TEST si napíšeme 20.2.

Homework due 18.2.: WB str. 61

Prosíme vyndejte s dětmi z jejich učebnic pracovní listy, které ve škole dostaly, ve škole už je nebudeme potřebovat, ale určitě dobře poslouží k přípravě na test. Děkujeme! :))

Hello Snowy Owls!: what do you do on Wednesday?

Notebooks: kdy používáme do/don’t?

---

Bookwork:

SB – str. 64, 65

WB – str.  //

Grammar: Do you….on Monday? -> Yes, I do. /// No, I don’t.

Vocabulary: Unit 5 – Free time: dny v týdnu: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, aktivity: go swimming, play with toys, play with friends, watch TV, ride my horse/pony, play football, play board games

---

Other information: Dnes u nás byly na návštěvě děti z Chipmánků a společně jsme udělali výstavku tabulek, do kterých jsme zakreslovali ke kterým aktivitám používáme go/play/ride/do. Zahráli jsme si také bingo, šarády, zazpívali jsme si písničku o dnech v týdnu.

TEST si napíšeme 20.2.

Homework due 18.2.: WB str. 61

Hello Snowy Owls!: what do you do?

Notrbooks: spell!

Vowels: Naučili jsme se o první z pěti samohlásek: vowel e

---

Bookwork:

SB – str. 62, 63

WB – str.  //

Grammar: Do you….on Monday? -> Yes, I do. /// No, I don’t.

Vocabulary: Unit 5 – Free time: dny v týdnu: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, aktivity: go swimming, play with toys, play with friends, watch TV, ride my horse/pony, play football, play board games

---

Other information: je rozdíl mezi Do you like swimming? a Do you go swimming? Přestože na obě otázky se odpovídá Yes, I do. /// No, I don’t.

Reminder Homework due 4.2.: WB str. 58

Hello Snowy Owls!: what do you do on Friday?

Notebooks: ride/go/do/play/watch

Vowels: Naučili jsme se o první z pěti samohlásek: vowel e

---

Bookwork:

SB – str. 60, 61

WB – str.  //

Grammar: Do you….on Monday? -> Yes, I do. /// No, I don’t.

Vocabulary: Unit 5 – Free time: dny v týdnu: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, aktivity: go swimming, play with toys, play with friends, watch TV, ride my horse/pony, play football, play board games

---

Other information: dnes jsme si především procvičovali dny v týdnu.

Homework due 4.2.: WB str. 58

Hello Snowy Owls!: What do you like do do on Saturday? (výběr z nových slovíček)

Notebooks: hláskování Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday!

Vowels: Naučili jsme se o první z pěti samohlásek: vowel a (plus písnička)

---

Bookwork:

SB – str. 59, 60

WB – str.  //

Grammar: //

🔔Vocabulary: Unit 5 – Free time: dny v týdnu: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, aktivity: go swimming, play with toys, play with friends, watch TV, ride my horse/pony, play football, play board games

---

Other information: učili jsme se o nových slovíčkách, hráli jsme interaktivní hry

LEAP English Day Camp – 4. – 8. srpna 2025 – Přihlášky najdete zde.

Test: dnes jsme si napsali test :))

Hello Snowy Owls!: je něco co potřebujete dovysvětlit?

Notebooks: opakování k testu

---

Bookwork:

SB – //

WB – str.  //

Grammar: //

Vocabulary: //

---

Other information: po testu jsme hráli hry a povídali si o tom, co budeme probírat v nové lekci.

LEAP English Day Camp

4. – 8. srpna 2025

Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu!
Přihlášky najdete zde.

Test: budeme psát test ve čtvrtek, tento nebo příští

Hello Snowy Owls!: what is your favorite food?

Notebooks: procvičování slovíček

---

Bookwork:

SB – str. 122

WB – str.  //

Grammar: I have got/I haven’t got: I have got some carrots /// I haven’t got any carrots. (Mám mrkve /// Nemám mrkve.)

Have we got any… pizza? (Máme nějakou….(např.) pizzu?) Yes, we have. /// No, we haven’t. (Ano, máme. /// Ne, nemáme.)

We have got some.. /// we haven’t got any… (máme… /// nemáme…)

Vocabulary: Unit 4 – Lunchtime: apple, banana, cake, pizza, sausages, cheese sandwich, fish, chicken, peas, carrots, steak

---

Other information: poslouchali jsme písničky a tancovali jsme, zahráli jsme si hru s flashcards a přečetli jsme si knížku.

Homework reminder due 21.1.: WB str. 49

Hello Snowy Owls!: What are you going to do at the weekend?

Notebooks: procvičování gramatiky

---

Bookwork:

SB – str. //

WB – str.  //

Grammar: I have got/I haven’t got: I have got some carrots /// I haven’t got any carrots. (Mám mrkve /// Nemám mrkve.)

Have we got any… pizza? (Máme nějakou….(např.) pizzu?) Yes, we have. /// No, we haven’t. (Ano, máme. /// Ne, nemáme.)

We have got some.. /// we haven’t got any… (máme… /// nemáme…)

Vocabulary: Unit 4 – Lunchtime: apple, banana, cake, pizza, sausages, cheese sandwich, fish, chicken, peas, carrots, steak

---

Other information: hledali jsme flashcards po třídě, vyplňovali jsme pracovní sešit, trénovali jsme hláskování slov, znovu jsme pracovali s maňásky pro opakování gramatiky a zahráli jsme si 10 second picture.

Homework due 21.1.: WB str. 49

Hello Snowy Owls!: What’s your favorite vegetable?

Notebooks: psaní nových slovíček – procvičování spelling (hláskování)

---

Bookwork:

SB – str. //

WB – str.  //

Grammar: I have got/I haven’t got: I have got some carrots /// I haven’t got any carrots. (Mám mrkve /// Nemám mrkve.)

Have we got any… pizza? (Máme nějakou….(např.) pizzu?) Yes, we have. /// No, we haven’t. (Ano, máme. /// Ne, nemáme.)

🔔 We have got some.. /// we haven’t got any… (máme… /// nemáme…)

Vocabulary: Unit 4 – Lunchtime: apple, banana, cake, pizza, sausages, cheese sandwich, fish, chicken, peas, carrots, steak

---

Other information: Povídali jsme si s pomocí maňásků na prsty, procvičovali jsme si tak „we have got some../we haven’t got any…,“ pomocí pohybů jsme si upevnili some a any, pak jsme si vypracovali worksheet, zatancovali si freeze dance a dokončili jsme knížku – příběh z minulé hodiny.

Homework reminder (připomenutí) due 14.1.: WB str. 46, 47

Hello: Which ice cream flavor is your favorite? Také máme novou písničku na přivítání.

🔔 Notebooks: poprvé jsme dnes psali do našich sešitů! Rozhodovali jsme se mezi Yes, we have./No, we haven’t.

---

Bookwork:

SB – str. 50, 51 (čtení příběhu)

WB – str.  //

Grammar: I have got/I haven’t got: I have got some carrots /// I haven’t got any carrots. (Mám mrkve /// Nemám mrkve.)

🔔 Have we got any… pizza? (Máme nějakou….(např.) pizzu?) Yes, we have. /// No, we haven’t. (Ano, máme. /// Ne, nemáme.)

Vocabulary: Unit 4 – Lunchtime: apple, banana, cake, pizza, sausages, cheese sandwich, fish, chicken, peas, carrots, steak

---

Other information: zahráli jsme si Go Fish! s písmeny abecedy, pustili jsme si písničku o jídle, zahráli jsme si Simon Says a také jsme pracovali s mazatelnými tabulkami a opakovali jsme abecedu a slovíčka.