Rubrika: Snowy Owls

TEST z lekce 2 budeme psát ve čtvrtek, 21.11.

Hello: What’s his/her favorite toy?

Starfall: Letter P

Alphabet book: Letter P,p (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: pig, pink, pop, puppy, pizza)

---

Bookwork:

SB – str. 28, 29

WB – str. //

Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

---

Ostatní: opakovali jsme si his/her na test, protáhli jsme se s ABC spinnerem, zkontrolovali jsme si úkol, pracovali jsme v učebnici, hráli jsme skákací hru s flashcards a procvičili jsme si abecedu.

TEST z lekce 2 budeme psát příští čtvrtek, 21.11.

Homework reminder due 19.11. – WB str. 24

Hello: Which toy is small? Which toy is long?

Starfall: Letter O

Alphabet book: Letter O,o (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: orange, ostrich, on/off, owl, octopus, orange)

---

Bookwork:

SB – str. 26, 27 (příběh)

WB – str. 25

Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

---

Ostatní: Zahráli jsme si spinner ABCs, trochu jsme psali, hráli jsme pro velký úspěch 10 second picture.

Homework due 19.11. – WB str. 24
(vyžaduje poslechnout si písničku, cesta k audiostopě zde: Stránka CambridgeOne -> Learner’s resources -> Audio -> Workbook -> SM2ed Workbook L1 Track (/číslo audiostopy/).mp3) (Čísla audiostop jsou ve Workbooku napsána vedle čísla cvičení u zelené ikonky s bílými sluchátky)

Prosíme, vezměte od dětí pracovní listy a testy, které nosí v učebnicích. Budeme s Miss Rosemary rády, když se na ně podíváte, děti si s nimi dávají velkou práci. V hodinách žádné pracovní listy co děti nosí domů nepotřebujeme, a když si je z učebnic vyndají, bude jejich organizace výuky přehlednější. Děkujeme!! :))

Hello: Which animal is…?

Starfall: Letter N

Alphabet book: Letter N,n (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: nest, nine, net)

---

Bookwork:

SB – str. 25

WB – str. 25

Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

---

Ostatní: zazpívali jsme si novou uvítací písničku, zatancovali jsme si freeze dance s novými přídavnými jmény (viz sekce Vocabulary), pracovali jsme v učebnici, upevňovali jsme his/her, kreslili jsme svoji oblíbenou hračku na pracovní list a děti dostaly pět testy.

Hello: What’s his/her favorite toy?

Starfall: Letter M

Alphabet book: Letter M,m (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: mask, moon, motorcycle, monkey)

---

Bookwork:

SB – str. 23, 24, 25

WB – str. //

Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

---

Ostatní: Zatancovali jsme si toy freeze dance, vysvětlili jsme si he/she/his/her (obrázek viz minulý zápis), nakreslili jsme si příšerku a napsali jsme si o ní/o něm základní informace. Hráli jsme Simon Says. Procvičovali jsme si abecedu s interaktivní tabulí.

Homework due 12.11.: WB – str. 22

Hello: What’s your favorite toy?

Starfall: Letter L

Alphabet book: Letter L,l (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: ladybug, lips, lock, lion, log, lightning)

---

Bookwork:

SB – str. 22, 23

WB – str. 23

🔔 Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short

🔔 Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)

---

Ostatní: Zahráli jsme si flashcards game, zazpívali jsme si písničku, pracovali jsme v učebnici a diskutovali ve dvojicích.

Dnes jsme si napsali test z lekce 1! 🙂

Ostatní: 🎃 Udělali jsme si Halloweenskou party – dívali jsme se na videa, hráli jsme hry, luštili jsme křížovky, vybarvovali jsme omalovánky a vytvářeli dýňové lucerničky z papíru. 🎃

Připomenutí Homework due 29.11. (resp. až se zase uvidíme): WB str. 13

Hello: Hello Hello song + What’s this?

Starfall: Letter K

Alphabet book: Letter K,k (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: kangaroo, kitchen, koala, kite, kitten)

---

Bookwork:

SB – str. 18

WB – str. 18, 19

Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper

Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“

Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „

---

Ostatní: Miss Rosemary pro nás připravila deskovou hru na procvičení „What is this?“ a pak jsme si také zahráli bingo, zahráli hru s flashcards a ve dvojicích si procvičovali si konverzaci s maňásky.

Homework due 29.11. (resp. až se zase uvidíme): WB str. 13

Hello: Hello Hello song + how are you?

Starfall: Letter J

Alphabet book: Letter J,j (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: jellybeans, jump, jellyfish, jet)

---

Bookwork:

SB – str. //

WB – str. 14, 15, 16, 17

Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper

🔔 Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“

Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „

---

Ostatní: Zahráli jsme si tic tac toe a hru s flashcards.

Hello: Hello Hello song + What is it?

Starfall: Letter I

Alphabet book: Letter I,i (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: iguana, igloo, insects)

---

Bookwork:

SB – str. 16, 17

WB – str. //

Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper

🔔 Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“

Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „

---

Ostatní: Zahráli jsme si divadlo s maňásky. Procvičovali jsme konverzaci. Zahráli jsme si tic tac toe se slovíčky.

Homework due 22.10.: WB str. 11

Hello: How are you? (I’m happy / I’m sad / I’m tired / I’m angry / I’m okay…) + Hello Hello song

Starfall: Letter G

Alphabet book: Letter G,g (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: gorilla, girl, green, goose, gumball)

---

Bookwork:

SB – str. 14, 15 (story)

WB – str. //

Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper

🔔 Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“

Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „

---

Ostatní: Kontrolovali jsme si úkol z minulého týdne, komu byl zadán, komu nebyl zadán, nemusí si ho tentokrát doplňovat :)). Zahráli jsme si hru na procvičení gramatiky, Simon says a nakonec také hru na protažení při které se děti se rozhodovaly mezi prvními písmenky slovíček. Také jsme si zahráli hru při které děti měly zavázané oči a hádaly, jakou školní pomůcku drží. Nakonec jsme si zahráli bingo se slovíčky a otázkami typu „co je to?“